篇1:部编版语文一年级下册 期末试题(无答案)部编版语文一年级下册 期末试题(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第二学期一年级语文期末测试题时间:70分钟 成绩: 书写:【我会听】我能将听到的词语写在田字格里,还能写得很美观。【我会连】我能把下面的大小写字母用横线连在一起。W Y B C D F Q Nb y w d c q f n【我会写】我不仅能正确读拼音,还能把字写正确整洁。běi jīnɡ jīn qiū ɡù xiānɡzuǒ yòu huǒ bàn...
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![]() ![]() 篇2:部编版一年级下册语文 句子专项训练(含答案)部编版一年级下册语文 句子专项训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版一年级下册语文句子专项训练及答案一、 照样子,写句子。例:瓶子里的水渐渐升高了。(1)小树渐渐________________________。(2)________渐渐________________。例:乌鸦看见旁边有许多小石子。(3)《西游记》里写了许多________________。(4)________________许多_____________。二、 照样子,写句子。(1)要是早一分钟,就能赶上绿灯了。要是________________,就能________________了。(2)小河像长长的锦缎。________像______________...
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![]() ![]() 篇3:部编版语文一年级下册 单元教学计划合集部编版语文一年级下册 单元教学计划合集资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级语文单元教学计划第一单元教学计划一、教材分析本单元为专项识字,编排了四篇课文--《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》作为识字的语言材料。从内容上看,四篇课文贴近儿童生活实际,内容丰富多彩,有大自然、姓氏、小动物;从形式上看,有词串、儿歌,读起来朗朗上口,符合此阶段学生的语感特点。《春夏秋冬》通过情境图描述了一年四季的景色特点和大自然的美景,让学生在识字的过程中感受到大自然的美好,激发对生活的热爱之情。《姓氏歌》这首小儿歌为学生列举了常见的姓氏,让学生在识字的过程中初步感受中国姓氏文化的趣味,知道姓名也能帮助识字,拓展了学生的识字渠道。《小青蛙》以儿歌的方式创设识字情境,...
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![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文一年级下册 句子训练 试题(含答案)部编版语文一年级下册 句子训练 试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下册句子训练一、连词成句1.连词成句。为什么 小女孩 在花园里 哭2.连词成句。(注意加标点)①散步 晚上 拉我去 爸爸 偏要②微笑 都像 花草 白天 一样3.连词成句并加上标点。(1)①看到 ②小明 ③李老师 ④在 ⑤打电话(2)①吗 ②去过 ③北京 ④你(3)①大海 ②蓝蓝的 ③真 ④美 ⑤啊4.把词语组成句子。(1)喜欢 把 人们 饰品 戴在 贝壳 当作 身上(2)一家 台湾岛 是 与 大陆(3)繁荣 各 民族 奋发 团结 共同5.连词成句,并加上标点。(1)他们俩 成了...
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大致详情:第一单元 我的好习惯1 我们爱整洁【教学目标】1.知道哪些是整洁的行为和方式,并能在实际生活中加以运用。2.知道在游戏、劳动等活动中造成不整洁是正常现象,能积极参加游戏、劳动等有益于身心健康的活动。3.知道保持整洁的好处,学会关注自己的仪态、仪表,养成整洁、文明的好习惯。【教学重难点】教学重点:知道保持整洁应该如何做,养成整洁、文明的良好习惯。教学难点:知道在游戏、劳动等活动中造成不整洁是正常现象,能积极参加游戏、劳动等有益于身心健康的活动。【教学准备】教师:与家长沟通,了解本班学生在家中卫生状况表现;多媒体课件。学生:小镜子。【教学课时】2【教学过程】第一课时...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文一年级下册《语文园地三》课件部编版语文一年级下册《语文园地三》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)语文园地三【学习目标】1.运用音序查字典的三步要求,熟记音序查字法口诀。2.熟读古诗《赠汪伦》和短文《胖乎乎的小手》,把握古诗及短文的内容。【学习重点】学会运用音序查字法。借助拼音把古诗读正确,通过创设阅读环境感受阅读的乐趣。【学习难点】查字典——学用工具书a b c d e f gA B C D E F GH I J K L M Nh i j k l m nO P Q R S To p q r...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版语文一年级下册 语文园地一 教案部编版语文一年级下册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地一》教学设计教学目标:1.趣味识字。了解自然现象,正确认读生字及相关的词语。2.字词句运用。能区分前鼻韵母和后鼻韵母,能正确书写2个生字。能正确、通顺地朗读诗文,并了解大意。3.了解先外后内再封口的笔顺规则。正确书写3个生字。积累有关描写自然景色的词语。4.和大人一起读。能进行亲子阅读,把儿歌读正确,读通顺。了解儿歌的大概意思。教学重点:1.趣味识字。了解自然现象,正确认读生字及相关的词语。2.字词句运用。学习汉语拼音字母表。能区分前鼻韵母和后鼻韵母。能正确、通顺地朗读诗文,并了解大意。了解先外后内再封口的笔顺规则。能正确书写5个生字。能正确朗读并积累有关描写自然景色...
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大致详情:一年级下册语文《姓氏歌》教学设计【教学目标】1.通过儿歌诵读,认识“姓、氏、李”等12个生字,会写“姓、什、么”等7个字。2.正确朗诵儿歌,了解儿歌一问一答的表达形式。3.学习介绍姓氏的方法,能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】学会本课生字和常见的介绍姓氏的方法。【教学难点】激发学生对中国姓氏文化的兴趣。【教学过程】一、介绍引入,了解姓氏1.介绍引入,简介姓氏的秘密。2.学习生字“姓”和“氏”。3.提示课题。【设计意图:通过教师示范自我介绍,引出姓氏,进而引导学生从生活认知中发现姓氏的秘密,了解姓氏的由来,激发学生的学习兴趣...
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大致详情:课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 秋季课题 语文园地七(第一课时)教学目标1. 认读“”哥哥、姐姐等10个词语,读好轻声,认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。 2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义,感知偏旁表义的构字规律。教学内容教学重点: 认读“”哥哥、姐姐等10个词语,读好轻声,认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。教学难点: 1. 比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯和竖弯钩、斜钩和卧钩的不同,并能正确书写。2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义,感知偏旁表义的构字规律。教学过程一、识读亲属称谓 谈话导入:同学们,我们生活在温暖而幸福的家庭里,你能说说你家里都有谁吗...
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大致详情:教学 内 容 5.小公鸡和小鸭子(第一课时) 备 课 时 间课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 1.认识12个生字,认识提土旁、足字旁2个偏旁,并能正确读写“也、他、地”3个字。 2.正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调。 3.通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教 学重 点 与 难 点 重点:正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调。 难点:通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、急得直哭”等短语的意思。教学准 备教 学 预 案 板块一 激趣导入,走进课文 1.图片导入。 师:同学们,今天老师带你们认识两个小动物,这...
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![]() ![]() ![]() 篇11:部编版语文一年级下册 词语练习试题(含答案)部编版语文一年级下册 词语练习试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级语文下册词语练习一、单选题1.选字填空搭配正确的一项的是( )他 她 它①爷爷是位老教授,______一生教过许多学生。②______是一个可爱的小姑娘。③______们都是一群好孩子。④我家养了一只小猫,______全身都是白色的。A.他 她 他 它 B.她 他 他 它C.她 他 他 它 D.他 她 它 他二、填空题2.填合适的量词。一 粽子 一 枣 一 清香 一 粽子一 月亮 一 桥 一 镜子 一 彩云3.照样子,写词语。(1)例:美...
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大致详情:(共30张PPT)第六单元复习课部编版一年级下册语文回顾课文第一幅图勾勒了一个偷采白莲的顽皮小孩形象。是唐代诗人()写的()。池上白居易《古诗二首》回顾课文池上 [唐]白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撑小艇,tōucǎibáiliánhuí偷采白莲回。bùjiěcánɡzōnɡjì不解藏踪迹,fúpínɡyídàokāi浮萍一道开。第二幅图描绘了由泉眼、流水、树荫、荷叶、蜻蜓构成的夏日小景。对应的古诗是宋朝诗人()写的()。回顾课文小池杨万里《古诗二首》...
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大致详情:小学一年级下册道德与法治教案第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教 学我们爱整洁内容教 学 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。目标 2、培养学生爱整洁的良好习惯。教 学 在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。重难点教 具 PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的) ,脸学具 盆若干。教学过程: 二次设计一、导入新课:师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子 )很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 (教案)部编版语文一年级下册 读读童谣和儿歌 (教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版一下《读读童谣和儿歌》教学设计一、教材解析 本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”,以一本翻开的书为背景,呈现了一首童谣和一首儿歌,创设了两个小伙伴对话交流的情境。 内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望,引导学生大胆展示自己的阅读成果,乐于和同伴分享自己的书籍。教科书上呈现的童谣和儿歌只是例子,以此引发学生对此类读物的兴趣。二、学情分析 一年级学生自我管理、自我约束能力较为薄弱,兴趣容易转移。他们乐于阅读并分享,喜欢展示自己。在教学过程中,我把课堂教给学生,以学生为主体,教师为主导。让他们大声朗读,并在课堂中勇敢地读出来。三、...
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![]() 篇15:部编版语文一年级下册识字2 《姓氏歌》课件部编版语文一年级下册识字2 《姓氏歌》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)姓xìng你姓什么?注意三横之间的长短和距离。姓氏shì2歌读准字音,不认识的字借助拼音读准确。张 赵 周zhāng zhào zhōu翘舌音孙sūn平舌音圈出文中的姓氏李 张 胡 吴 徐 许赵 钱 孙 周 郑 王诸葛 东方 上官 欧阳hú wú xú xǔzhào qián sūn zhōu zhèng wángzhū gě guān ōu单姓复姓木 + 子 = 李加一加还有哪些姓也是用加一加的方法来介...
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![]() ![]() 篇16:【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情:6 古对今【核心素养目标】文化自信:感知汉语的韵律,热爱中国传统文化。语言运用:运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。思维能力:能够理解对子中两两相对的关系。审美创造:想象对韵歌中描绘的画面,感受自然之美。【课前解析】关注课文结构:《古对今》有三个小节组成,每小节四行,且结构相同:每一小节的前两行是单音节词对单音节词,如“古对今”“晨对暮”“桃对李”;后两行是双音节词对双音节词,如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏,或同义组对,或反义相对,描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。关注字词学习:本...
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![]() ![]() 篇17:部编版语文一年级下册 1-8单元 教学反思部编版语文一年级下册 1-8单元 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情:第八单元教学反思本单元要求会写的字中,笔顺容易出错的有哪些?学生的错误情形有哪些 ______________________________________________________________________________________________________________________学生容易写错的字有哪些 错误的情形有哪些 ____________________________________________________________________________________________________________________...
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![]() 篇18:部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事,从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话,用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现,并以此展开想象,创作对话。3.教给孩子读绘本的方法,激发孩子读绘本的兴趣。教学重点:在情境中让学生展开想象,让学生根据图片创编故事。教学难点:学生自由发挥想象力,想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么,并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程:一、激趣导入,了解绘本1.刚才和小朋友的交流中,杨老师知道你们都看过很读多课外书,老师真喜欢你们,因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本,出示封面:仔细观察封面,书名叫——逃家小...
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