篇1:苏教版(2017秋) 一年级上册1.1小小科学家 视频苏教版(2017秋) 一年级上册1.1小小科学家 视频资料可供全国地区适用。
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篇2:苏教版(2017秋) 一年级上册1.3上好科学课 课件(共19张PPT)苏教版(2017秋) 一年级上册1.3上好科学课 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT))前门后门(1)实验前不急着动手,想清楚、听清楚再做。(2)交流时声音要轻。不要吵到别人。(3)四人小组分工,合作完成。不争不抢,轮流做实验。(4)小组交流时要注意语气,用商量、建议的语气,不互相指责。(5)取还器材要有序,恢复原状再还给老师。(6)器材轻拿轻放不损坏。(7)讲究卫生,保持桌面和地面的清洁,不留下水和垃圾。(8)注意安全,未经老师许可不要随意地尝东西。……1号2号2号同学做实验4号同学送还材料1号同学收拾还原(擦桌子)3号同学做监督员讨论填写评价表刚才小组的合作过程中,哪些行为你要给小伙伴点赞?哪些需要善意地提醒一下?学...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:苏教版(2017秋)科学 一年级上册 期末复习卷(PDF版 无答案)苏教版(2017秋)科学 一年级上册 期末复习卷(PDF版 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级上册期末测试卷(时间:60 分钟 总分:100 分)tián kòng t í题号 一 二 三 四 五 总分一、 填 空 题(每空 2分,共 20 得分 分)rén lèi d e gǎn guān yǒu1. 人 类 的 感 官 有 、 、 、 、 。yòng b í z ǐ wén dào d e shì shé tóu cháng dào d e shì2.用 鼻 子 闻 到 的 是 ,舌 头 尝 到 的 是 。shù m ù k ě y ǐ yòng lái zhì zuò3. 树 木 可 以 用 来 制 作 、 。lún z i k ě y ǐ yìng...
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![]() 篇4:苏教版(2017秋)小学科学一年级上册《上好科学课》(课件16张PPT+教案+素材)苏教版(2017秋)小学科学一年级上册《上好科学课》(课件16张PPT+教案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版一年级上册 第一单元 走进科学3.上好科学课【教学目标】1. 能够说出科学教室与一般教室的区别。2. 通过比较水多少的活动,认识到科学课上要遵守规则。3. 参与制定上好科学课的规则,并愿意遵守这些规则。【教学重点】制定科学课的规则,并在活动中遵守这些规则。【教学难点】能够在活动中有规则意识并主动遵守。【教学准备】教师材料:课件学生材料:每组装有红、蓝色水的瓶子各1个,同种瓶子1个,量筒或量杯1个,抹布1个【教学时间】1课时【教学过程设计】一、创设情境,参观科学室1. 现在知道我们上的课叫(科学课),我们在哪上科学课了?(科学室)(出示科学室图片或观察科学...
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![]() 篇5:苏教版(2017秋)一年级上册科学 2.5感官总动员 课件(共11张PPT)苏教版(2017秋)一年级上册科学 2.5感官总动员 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)5 感官总动员你观察过蜡烛吗?观察蜡烛蜡烛未燃烧 蜡烛燃烧时看到美食,是不是想到了它们的味道?是的,我们吃东西时,舌头和鼻子总是一起工作。你知道有经验的人是怎样选西瓜的吗?1,看瓜皮:花皮瓜类,要纹路清楚,深淡分明,西瓜纹路整齐就是好瓜2,看瓜藤:瓜藤若是直直的一条线,就不要,但若是卷曲圈起来的,就很甜。3 瓜皮:用手指摸瓜皮,感觉瓜皮滑而硬则为好瓜,4 拍西瓜要声脆,有震感■口10:9铺宏E铺入0BENB8IB088I1101正范■范推通面重量著进道里程市程面重里面1111t000VISIONTOUCHSMEL...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:苏教版(2017秋) 一年级上册1.3上好科学课 课件(共15张PPT)苏教版(2017秋) 一年级上册1.3上好科学课 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)数字化实验室与普通教室有什么不同?看一看,想一想:数字化实验室普通教室科学探究查阅资料合作学习对于这两杯水,你想研究些什么?1号瓶2号瓶猜一猜:哪一瓶水多?谁多呢?1号瓶2号瓶想一想:有什么办法来比较哪瓶水多?谁多呢?猜一猜:哪一瓶水多?1号瓶2号瓶想一想:你有什么办法来帮帮他呢?谁多呢?做一做:用自己的方法来比较哪瓶水多1号瓶2号瓶谁多呢?做一做:用自己的方法来比较哪瓶水多说一说:你们是怎么做的,结果是什么1号瓶2号瓶探究:哪一瓶水温度高1号瓶2号瓶探究:哪一瓶水温度高我们下一课见!蜀jiaoliu s...
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![]() ![]() ![]() 篇7:苏教版(2017秋)一年级上册科学 3 上好科学课 (课件 7张ppt+教案)苏教版(2017秋)一年级上册科学 3 上好科学课 (课件 7张ppt+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《上好科学课》教学案例一、教材分析科学课是小学阶段活动最多的课程,如果学生没有良好的学习习惯,不遵守一定的活动规则,会极大影响课堂学习效率,本课正是基于以上原因设计的,因此本课的焦点集中在学生如何上好科学课。第一部分,通过交流科学教室与其他教室的不同,了解新的学习环境,关注它的独特之处,明白将要做哪些活动,比如研究动物植物、做实验、合作学习、相互交流等等,激发学生的学习兴趣。第二部分,通过小组合作做一个比较水的多少的实验,关注学生活动中的表现,引导他们发现自己的言行举止对课堂纪律、实验效果等等有什么影响。第三部分,交流刚才实验中哪些行为值得提倡,哪些行为应该避免,从而体会到遵守规则对上好科...
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大致详情:××小学苏教版小学科学一年级上册教学计划2022—2023学年第一学期 班级:一年级 任课教师:×××一、学情分析一年级小学生虽然年龄小,但是好奇心强,学习积极性高,拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征,此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力,因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围,进一步提高学生创新能力和自主探究能力,培养学生动手动脑学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学得知识解决生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 并在活动中促进学生学习方式的转变,激发学生的参与意识,合作交流...
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![]() ![]() ![]() 篇9:【分层作业】(苏教版2017秋)一年级上册1.3上好科学课(含解析)【分层作业】(苏教版2017秋)一年级上册1.3上好科学课(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【分层作业】(苏教版2017秋)一年级上册1.3上好科学课学校:___________姓名:___________班级:___________【基础训练】一.填空题(共5小题)1.在进行科学探究活动时要针对问题作出猜想与 。2.解释就是在观察的基础上进行思考,合理地说明事物发展变化的 、事物之间的 、或者是事物发展的 。3. 是有依据的猜测。科学史上,很多重要的结论都是从提出 开始的。4.根据 和 ,对所研究问题的 作出一种推测性论断或假定性解释,就是在假设。5.根据事...
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![]() ![]() ![]() 篇10:苏教版(2017秋)小学科学一年级上册《小小科学家》(课件18张PPT+教案+素材)苏教版(2017秋)小学科学一年级上册《小小科学家》(课件18张PPT+教案+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)xiǎo xiǎo kē xué jiā科 学kē xué这些人在干什么?zhè xiē rén zài gàn shen me研究黑猩猩研究水稻观察星空采集岩石标本做实验科学家观 察实 验记 录发 现kē xué jiāguān cháshí yànjì lùfā xiàn滚小球gǔn xiǎo qiú滚小球gǔn xiǎo qiú哪个小球滚得远?nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn滚小球gǔn xiǎo qiú画下小球...
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篇11:苏教版(2017秋)小学科学一年级上册复习要点苏教版(2017秋)小学科学一年级上册复习要点资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版小学科学一年级上册复习要点第一单元《走近科学》把科学家和他的工作连线2.(袁隆平)是植物学家,杂交水稻之父。研究黑猩猩的动物学家是(珍妮·古道尔)3.滚小球的实验中,坡度相同的条件下,小球离桌面越(高),滚得越远。坡度不同,位置相同的条件下,坡度越(高),滚得越远。4.400多年前,(伽利略)在斜面上滚过小球,发现小球越滚越快。5.科学家的工作有(观察)、(实验)、(记录)等等。6.(科学家)是发现大自然奥秘的人。不仅科学家能做科学研究,我们小学生也能做科学。7.科学家也不是万能的,有的问题科学家已经找到,例如:大树是怎么长高的?但还有许多问题没有完全找到答案,例如:有没...
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大致详情:(共15张PPT)1单元wèi shén me huā huì kāi为 什 么 花 会 开wèi shén me cǎo huì lǜ为 什 么 草 会 绿wèi shén me niǎo huì fēi为 什 么 鸟 会 飞wèi shén me tiān huì hēi为 什 么 天 会 黑weǐ shén me为 什 么ràng wǒ mén zǒu jìn kē xué让 我 们 走 进 科 学yì qǐ qù xún zhǎo dá àn一 起 去 寻...
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![]() ![]() 篇13:苏教版(2017秋)一年级上册科学 3 上好科学课 (课件 15张ppt)苏教版(2017秋)一年级上册科学 3 上好科学课 (课件 15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:上好科学课
我们一起去参观一下科学教室吧!看看能发现什么?
我们一起去参观一下科学室吧!看看能发现什么?
参观了科学教室,说说它与普通教室有什么不同。
做比较水的多少实验。
猜一猜,比一比,哪个杯子水最多,哪个杯子水最少。
(1)
(2)
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(4)
哪个杯子的水多呢?
(1)
(2)
(3)
(4)
现在呢?哪个杯子的水多?
(1)
(2)
(3)
(4)
同学们非常棒,那我们一起再来比一比、看一看……
同学们发现,不一样的杯子,水的多少却是一样的,为什么呢?
回想一下,在刚才的实验中哪些行为好,哪些行为不好?
同学们,让我们一起来...
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大致详情:(共20张PPT)认识这些科学家的工作研究水稻“杂交水稻”之父——袁隆平故事 大米,是中国人的主要食品。可长期以来,水稻产量不高,人口又那么多,农民们成年累月种田栽稻,还是满足不了“吃”的需要。粮食产量低,是我国经济发展的一个大障碍。农业科技工作者袁隆平决心为国攻关,解决这个难题。 珍妮·古道尔英国动物学家,在世界上拥有极高的声誉,她二十多岁的时候就来到了非洲的原始森林,为了观察黑猩猩,她度过了三十八年的野外生涯,之后她又奔走于世界各地,呼吁人们保护野生动物,保护地球的环境。研究黑猩猩采集岩石标本伽利略伟大的意大利物理学家和天文学家。滚小球实验科学家已经找到许多问题的答...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【分层作业】(苏教版2017秋)一年级上册1.1小小科学家学校:___________姓名:___________班级:___________【基础训练】一、填空题1.科学是____________的,它是一个永恒之谜。2.科学家是发现大自然_______的人。3.请列举出我们中国的科学家________、___________、____________等。4.大树的叶子能利用__________和空气中的__________来制造养料供植物生长,所以大树能长高。5._______________,是伟大的意大利物理学家和天文学家,科学革命的先驱,...
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![]() ![]() ![]() 篇16:苏教版(2017秋)科学一年级上册第一单元走进科学测试题(含答案)苏教版(2017秋)科学一年级上册第一单元走进科学测试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版一年级科学上册一单元试卷学校: 年级: 姓名:一、填 空:(每空2分 ,共20分)1.科 学家的工 作 有( )、( )、( )等等。2. 工 程 师 工 作的内容 有( )、( )、( )、( )。3.( )是发现大自然奥秘的人4.科学教室与普通 教室 的 不同点( )、( )。二、判断:(每个2分,共34分)1.给做得 对 的同学打“√”,做的 不对 的 同学打“×”。2.想想下列哪些活动和工程师的工作...
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大致详情:第二单元 用感官观察 一年级上册科学苏教版(2017)一、选择题1.我们吃西瓜时,用到的感官是( )。A.眼睛 B.舌头 C.鼻子和舌头2.生病时,如果捏住鼻子喝药,会感觉药的味道( )。A.浓一些 B.淡一些 C.不变3.( )能闻出极微弱的气味。A.猪 B.鸡 C.狗4.区分颜色靠我们的( )。A.眼睛 B.鼻子5.吃东西时,( )总是一起工作。A.眼睛和鼻子 B.舌头和鼻子 C.眼睛和舌头二、填空题6.人的身体感官主要有__________、____________、_______________、__...
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大致详情:第二单元用感官观察 (单元测试) 一年级上册科学苏教版一、选择题1.在作战中,指挥员用( )来做观察工具。A.单筒望远镜 B.双筒望远镜 C.放大镜2.指纹有( )、箕型纹和斗型纹。A.弓型纹 B.杯型纹 C.斑马纹3.我们用( )能看到远处的物体。A.太阳镜 B.放大镜 C.望远镜4.( )是人体最大的感觉器官。A.嘴巴 B.皮肤 C.鼻子5.医生用( )来测量体温。A.温度计 B.听诊器 C.血压计6.我们吃西瓜时,用到的感官是( )。A.眼睛 B.舌头 C.鼻子和舌头二、填空题7.眼睛、_____________、鼻子、_...
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![]() 篇19:苏教版(2017秋)一年级上册科学教案全册苏教版(2017秋)一年级上册科学教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级科学上册教案(江苏版)1、小小科学家教学目标:激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础。使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。初步了解怎样学科学。教学重点:发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点:学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学过程:1、今天学习什么课?2、什么是科学?出示图片:(彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙)提问:你认识这些自然事物吗?知道关于...
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