一年级下册操场上（精选16篇）

【新课标】部编版 语文一年级下册 7 操场上 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：7 操场上【核心素养目标】文化自信：了解汉字特点，热爱中国汉字。语言运用：正确、流利、有节奏地朗读儿歌。思维能力：了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。审美创造：培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。【课前解析】关注课文结构：《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。六个词语是体育活动的名称，是带提手旁和带足字旁的表示动作的汉字，分别与手部、足部的动作有关；儿歌描则绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。关注字词学习：本课12个会认字中，“操”是平舌音，“场、热”是翘舌音，“锻、炼”是前鼻音，“铃”是后鼻音。7个...

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识字 7《操场上》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字7 操场上 同步拓展【写作背景】 《操场上》以体育活动为主题，由6个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带有提手旁；第二行的活动与脚有关，动词都带有足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。 【与文章相关的资料介绍】 1.体育运动 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。...

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部编版一年级下册识字7操场上 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《操场上》教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。2.系统学习和识记与带有提手旁、足字旁和火字旁的部分生字，书写“打”“拍”“跑”“足”四字，感受汉字结构美，体悟汉字书写技巧。3.学习同类事物列举识字、字族识字、字理识字等识字方法，运用形声字形旁表义的构字规律分析汉字，并能举一反三，逐步形成独立识字能力。教学重点：归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。教学准备制作多媒体课件、字卡教学过程一、出示课题，初步感知形声字。1.认识“操”字。（1）出示课题，板书课题：操场上，正音。（2）学习“操”字，感知...

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【微课】统编版语文一年级下册 识字：操场上资料可供全国地区适用。

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7 操场上 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《操场上》一、教学内容《操场上》是统编教材小学语文一年级下册第五单元的课文。这一单元是识字单元，编排了《动物儿歌》、《古对今》、《操场上》、《人之初》四篇课文，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。《操场上》一课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。这些词语都是体育活动的名称，第一行的活动都与手有关，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动都与脚有关，动词都是带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健康。二、教学思路本单元出现的生字，大部分是形声字。一年级的学生对形声字已经很熟悉了，所以在教学时要注意引导温故知新，通过观察、...

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大致详情：创新教案《操场上》创新教案第一课时教学设想《操场上》是一年级上册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。本设计充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛围，在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手，把童真童趣融入课堂，使语文教学富有诱惑力，促使学生好学、乐学。教学目标1.指导学生认识12个生字，会写“打、拍、跑”等七个字,并认识足字旁和提手旁。2.能正...

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大致详情：7 操场上一、导入定向（一 ）激趣导入。（5分钟）出示操场的图片。问：孩子们，这是什么地方？（操场）拿出“操场”卡片，齐读：操场。大家看到：操是平舌音。cāo，场是翘舌音后鼻音：chǎng。请跟我读：操场。连起来再读一遍。再出示课文图片，孩子们，你能够看着图片通过想象把“操”这个字记下来吗？（提手旁表示用手来做操，三个口表示做操的人，木是指操场旁边的树木）“场”呢？（用换一换的方法，把“杨”木字旁换成提土旁。说得真好！大家看，一到下课，操场上就热闹起来。（出示插图）今天，我们我们学习第七课：操场上。一起感受操场的热闹。请大家一起跟我读：操场上（在黑板上板书课题：操场上）（...

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大致详情：《操场上》教学设计一、教学目标1. 借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。2.正确、连贯地读好词语。正确、流利、有节奏地朗读儿歌3.对应插图，联系生活。了解课文中的各项体育活动。4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。二、教学重难点重点：通过多种方法掌握生字的音形义，能够按部首归类认识提手旁、足字旁和火字旁的字。指导书写7个生字工整美观。难点：培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。三、教学准备1.教师：视频（3个），田字卡（10张），麦克风（2个，师生各一个），翻页笔，粉笔，课件和讲座ppt。2.学生：闯...

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大致详情：《操场上》教学设计教材解析《操场上》是统编教材小学语文一年级下册识字（二）课文。这一单元是识字单元，编排了《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。《操场上》一课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。这些词语都是体育活动的名称，第一行的活动都与手有关，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动都与脚有关，动词都是带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健康。学情分析本单元出现的生字，大部分是形声字。一年级的学生对形声字已经很熟悉了，所以在教学时要注意引导温故知新，通过观察、比较...

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大致详情：《操场上》教学设计第一课时【课时目标】1、学会14个生字。2、正确书写“八、入”两个字。【课时重难点】1、学会14个生字，会写“八、入”，能区分“八、入”。2、能读准词语。【教学过程】一、揭题：1、课件出示天线宝宝：瞧，谁来啦？天线宝宝听说小朋友们上一年级了，它可羡慕了。来，让我们带着天线宝宝到咱们的操场上走一走。2、揭题，读题：cao chang操场上。二、看图说话：1、出示图：操场上多热闹，小朋友都在玩哪些活动呢？赶紧给天线宝宝介绍介绍吧！（随机出示词语：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。）2、你能用有的……有的……还有的……把话说具体吗？3、除了图上...

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大致详情：操场上教学设计教学目标1.运用多种识字方法识记“操”“场”“拔”“打”“跑”“踢”6个字，会写“足、跑”2个字。2.正确连贯地读好词语，指导多种形式朗读儿歌。3.归类认识“提手旁”和“足字旁”的字，了解形声字的形旁往往表示该字的意思的规律。教学重难点培养学生仔细观察图画的能力，积极思考，充分交流自己的发现，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学过程一、创设情景，激趣导入1. 听录音。学生伴着《运动员进行曲》踏步。师：指图片：现在我们到了哪里？生：（看图后齐说：现在我们到了操场上。）2. 识记“操”“场”，读好课题。二、看图说话，识记生字1. 看图说话。（播放录音：10...

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大致详情：人教版小学语文一年级上册《操场上》教学设计教材分析： 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 学生分析： 一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。 教学目标： 知识与能力目标：会在实际生活中运用14个生字，会写4个...

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语文部编版一年级下册第五单元识字7《操场上》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)操场上部编版一年级下册语文课件学习目标正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁、火字旁和单人旁。能正确、流利、有感情的朗读课文。通过读词语、朗读课文让孩子产生积极参加体育活动的愿望。情境导入这是哪里？图中的人物都在做什么？讲授新知操cāo场chǎng讲授新知拔bá踢tī讲授新知铃líng讲授新知热rè闹nào讲授新知讲授新知锻duàn炼liàn火：“火”作为偏旁时，末笔“丿”变为“丶”。讲授新知踢足球讲授新知组词：打扫 打人 打球部首：扌笔顺：讲授新知...

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大致详情：课时教学分析 课题《 4、操场上 》 教学准备教 学 目 标 1、我能认识本课的生字14个，会写4个字。认识“”4个偏旁。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我有积极参加体育活动的愿望。 课文插图或多媒体课件、生字卡片重点 能认识本课的生字14个，会写4个字。认识“”4个偏旁。难点 能认识本课的生字14个和认识4个偏旁课 堂 教 学 过 程 导 学 案 教学环节预设一、自主尝试 1、观察课文插图，说说同学们课间在操场上参加了哪些体育活动？听录音试着跟着读一读词语和儿歌。 2、自己借助文中的图画和音节读词语和儿歌认识14个生字，并把课文中的生字圈出来多读几遍。并能口头，难读...

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7.操场上 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级《操场上》教学设计及反思一年级《操场上》教学设计及反思教学目标：１、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”９个生字，能读准字音，认清字形，认识提手旁和足字旁。２、能正确、流利地朗读词语。３、激发学生积极参加体育活动的兴趣。教学重难点：认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”９个生字，能读准字音，认清字形。教学准备：课件教学过程：一、看图激趣导入1、 师：孩子们，下课后你们最喜欢到哪里去玩？（操场上）你们都玩些什么呢？（生答）我们来看看这所学校的孩子们在干什么？2、生看图说图意，师指导学生把话说完整，用“有的……有的……还有的”练习说话。二、借助图片认读词语和...

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7 操场上 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级下册语文识字第7课《操场上》教学设计《操场上》教学方案第1课时【教学目标】1.会认“操、场”等12个生字，会写“打、拍、跑、足”4个字。2.正确、连贯地读好词语，对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。【教学重点】正确认读、书写课内生字，正确认读词语。 【教学难点】对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。【教学准备】字卡 多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.联系实际，谈话导入。（1）提问：小朋友们，我们平时在哪里做早操啊？预设：操场。（2）出示图片，引导学生借助拼音，读准词语，着重读准“操”’是平舌音，“场”是翘舌音。（3）追问：小...

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