篇1：部编版初中全册语文暑假综合练（十九）（含答案）部编版初中全册语文暑假综合练（十九）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中全册语文暑假综合练（十九）一、选择题1．根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述完全正确的一项( )A．在大人国里，格列佛发现，王国中最重要的职位通过比赛跳绳舞来决定(跳得最高而又不掉落下来，就得到最高职位)；在王国里，一直存在着两个对立派别——高跟派和低跟派，为了区别，两派所穿鞋子鞋跟有高低之分。B．梁山好汉们“落草”原因各不相同。林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等人而被逼上梁山。宋江则因帮晁盖等逃脱官府追捕的事被发现而怒杀阎婆惜，因此被发配江州；后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，幸得梁山好汉刑场搭救转而上梁山。C．富家女孩冬妮亚喜欢保...
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   篇2：部编版初中全册语文暑假综合练（十）（含答案）部编版初中全册语文暑假综合练（十）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中全册语文暑假综合练（十）一、选择题1．下列文学常识表达有错误的一项是（ ）A．《孔乙已》《中国人失掉自信力了吗》《从百草园到三味书屋》都是现代著名文学家、思想家周树人先生的作品。B．《家》是一篇散文，选自《永远追求不到的情人》作者是宗璞，当代作家。C．《捕蛇者说》的作者是柳宗元，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。D．《给女儿的信》选自《爱情的教育》，作者是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基。2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A．4月2日，把办学定位为“高起点、小而精、研究性”的新型民办研究性大学——西湖大学，正式获得教育部批准设立。B．虽然我...
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     篇3：部编版初中全册语文暑假综合练（十一）（含答案）部编版初中全册语文暑假综合练（十一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中全册语文暑假综合练（十一）一、选择题1．下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ）A．作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。（该句无语病）B．我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。（该句是单句）C．近年来，有不少当代文学作品被改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《红高粱》。（该句标点符号运用正确）D．愚公移山天衣无缝 曹刿论战 精神抖擞（四个短语的结构类型相同）2．下列各句中加点词语的运用不恰当的一项是（...
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   篇4：部编版初中全册语文暑假综合练（十八）（含答案）部编版初中全册语文暑假综合练（十八）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中全册语文暑假综合练（十八）一、选择题1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。②这是“生”的美丽之最高的体现。③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。A．①③④②⑤ B．①③②④⑤ C．⑤①③④② D．⑤②①③④2．下列标点符号使用有错误的一项是...
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    篇5：部编版初中全册语文暑假综合练（十七）（含答案）部编版初中全册语文暑假综合练（十七）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中全册语文暑假综合练（十七）一、选择题1．下列各组加点字音形全都正确的一项是( )。A．选聘(pìng) 挚友(zhì) 鞠躬尽瘁(cuì)B．殷红(yǐn) 驻立(zhù) 锲而不舍(qiè)C．秩序(chì) 叫对(jiào) 深恶痛绝(wù)D．疙瘩(gē) 抹杀(mǒ) 截然不同（jié）2．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）A．当年那个柔弱的女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。B．丁教授平时总是沉默寡言，但人们一...
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  篇6：部编版语文三上册全册课文思维导图（素材）部编版语文三上册全册课文思维导图（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三（上）全册课文思维导图三上：第一单元课文1课文2课文3三上：第二单元课文4课文5课文6课文7三上：第三单元课文8课文9课文10课文11三上：第四单元课文12课文13课文14三上：第五单元课文15课文16三上：第六单元课文17课文18课文20三上：第七单元课文21课文22课文23三上：第八单元课文24课文25课文26清凉钥匙总温柔秋雨是秋天到来的标志作用引出下文黄色银杏树小扇子扇走炎热红色枫树邮票邮来凉爽金黄色田野海洋橘子颜色（总分）橙红色果树紫红的柿子淡黄的雪白...
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  篇7：部编版初中全册语文暑假综合练（十四）（含答案）部编版初中全册语文暑假综合练（十四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中全册语文暑假综合练（十四）一、选择题1．下列各组词语中加横线字注音完全正确的一项是（ ）A．收敛（liǎn）弥漫（mí）分歧（qí）顷刻（qīnɡ）B．啜泣（tuò）峰峦（luán）梦寐（mèi）澄澈（chénɡ）C．卑微（bēi）静谧（mì）勋章（xūn）敧斜（qī）D．宽恕（shù）悬殊（xián）酝酿（yùn）滑稽（jǐ）2．下面句子标点符号有误的一项是（ ）A．一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”B．女主人不好意思地说：“您的……心意我们领了，我们以后一定……”C．我以为言就是花的香...
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  篇8：部编版初中全册语文暑假综合练（十五）（含答案）部编版初中全册语文暑假综合练（十五）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中全册语文暑假综合练（十五）一、选择题1．有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）①2021年11月19日，首届“中国网络文明大会”在北京国家会议中心开幕。②本届大会以《汇聚向上向善力量，携手建设网络文明》为主题，旨在坚持以人民为中心的发展思想，大力发展积极健康的网络文化，满足亿万网民对美好生活的向往。③网络空间是亿万民众共同的精神家园，让这个家园“天朗气清”，是全社会共同的责任。④本次大会为我们在网络发展变局中找准前进方向提供了重要指引。A．第①句的句子主干为“大会开幕”。B．第②句中的书名号使用错误，应改为双引号。C．第③句划线部分采用了比拟的修辞方法。D．第...
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     篇9：部编版语文七年级上册 《散步》说课稿部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章，整体感知。组织同学们用最短的时间读文章，并能够用自己的话概括文章的主要内容，教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情，展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计，主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则，让同学们感觉到学习语文是很简单的事情，是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已，程度好一点的学生概括的全面一些。同时，这...
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 篇10：部编版语文七年级上册第1课《春》教案部编版语文七年级上册第1课《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11．《春》教案一、教学目标 1.反复朗读，感知内容，体会美2.理清思路，揣摩词语，品味语言。3.联系实际，广泛阅读，开阔视野。二、教学重点：反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。三、教学难点：揣摩词语，品味语言。课前准备：1.古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。2.预习课后“读读写写”四、教学过程 第一课时内 容 呈 现 第二次备课导入新课 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，可记得孟浩然的《春晓》（生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（背诗文）。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春...
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  篇11：部编版七年级上册语文16《猫 》 教学设计部编版七年级上册语文16《猫 》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫》教学设计教学目标：1、理解课文内容；2、体会作者情感；3、感受蕴含哲理。教学重难点：体会作者对三只猫的思想感情，感受蕴含的哲理；课型：说读课课时：1课时教学过程：一、导入同学们，你们喜欢猫吗？在上课之前我们先来欣赏几张猫的图片。看，它们有的可爱，有的顽皮，有的乖巧，有的惹人怜爱。著名作家郑振铎家里就曾养过猫，今天我们就一起来聆听他们家养猫的故事。（板书课题：猫）二、目标1、理解课文内容；2、体会作者情感；3、感受蕴含哲理。感知今天我们学习这篇课文，采用的是说读法。（教师板书：说读）什么叫说读呢？就是说说你的阅读感受。我们就采用这种边说边读的漫谈式的方法,来理解课文...
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 篇12：部编版语文七年级上册“自然写生”作文训练 （素材）部编版语文七年级上册“自然写生”作文训练 （素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：“自然写生”作文训练-部编版语文七年级上册第一单元同步写作【“写生”缘起】“写生”为美术用语，引进作文，希望学生如画画中的写生、素描般，就实物或自然风景，仔细观察，细腻描摹，抒写真实心境。作文贵在“真”，用身边的自然素材、生活素材，写真事，抒真情，以解决作文中“无话可写”和“无从写起”的问题。恰巧语文七上第一单元的教学内容为春风夏雨、秋霜冬雪的四时之景，抒发的是亲近自然、热爱生活的情怀。课堂赏析中我们知晓景物的赏析方法有多种感官、多种修辞、多种色彩；有虚实结合、动静结合、正侧结合；有匠心用词、观察顺序等。然而，空有兵法，纸上谈兵仍为无用，还需躬行实践，笔出成果。入秋，校区窗外的一排高大...
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   篇13：部编版语文七年级上册《写人要抓住特点》教案部编版语文七年级上册《写人要抓住特点》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写人要抓特点——从狼的角度写《狼》写后升格作文教学目标：引导学生抓住刻画人物；体会细节描写对于塑造人物的作用；教学过程：导入所谓人物描写，就是以文字具体描绘出人物的形象。描绘人物不只是指人的身材、体态、容貌、表情、服饰，还包括人的内在气质和精神风貌等。今天，我们一起学习人物描写得更细致的手法——细节描写。明确细节描写的概念细节描写：抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动、细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。回顾与鉴赏，明写法《狼》梳理《狼》的情节，同学们最喜欢哪个环节的？请说明原因。遇狼——屠夫路遇两只狼，应该觉得紧张、刺激；躲狼——发现没有底...
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  Tags：编版,七年级,上册,语文,全册
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