篇1：苏教版四年级上册期末模拟检测数学试卷(含答案)苏教版四年级上册期末模拟检测数学试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四年级上册期末模拟检测数学试卷考试时间：80分钟；满分100分一、选择题。（共20分）1．48名同学的身高各不相同，其中最高的是158厘米，最矮的135厘米。他们的平均身高可能是（ ）厘米。A．135 B．145 C．1582．下面算式，商是一位数的是（ ）。A．328÷46 B．527÷48 C．438÷353．全班喜欢吃（ ）的人数最多。茄子 西红柿 青菜 黄瓜 其他男生 5 11 5 4 1女生 6 6 3 7 2A．茄子 B．西红柿 C．青菜4．一个数除以32，商是11，余数是可能中最大的，则被除数是（ ）A．383 B．352 C．362...
图片详情：
    篇2：1.升和毫升 课件（14张PPT）- 四年级上册数学 苏教版1.升和毫升 课件（14张PPT）- 四年级上册数学 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一章：升和毫升升和毫升这一单元我们学习了哪两个容量单位？二者之间的进率是多少？容器容量容量单位升毫升1升=1000毫升LmL或ml升和毫升（1）1升的液体大约有多少？（2）1毫升的液体大约有多少？1瓶大瓶包装的冰红茶正好是1升；每条边都是1分米的正方体容器所装的水就是1升。滴管滴的十几滴水大约是1毫升；每条边都是1厘米的小正方体容器所装的水就是1毫升。升和毫升用什么单位计量各容器的容量比较合适升和毫升在括号里填 “L” 或 “mL”升和毫升在○里填上“>”“<”或“=”。900毫升○1升 6升○...
图片详情：
  篇3：四年级数学苏教版上册第1单元《升和毫升》 学案四年级数学苏教版上册第1单元《升和毫升》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：毫升与升的认识【学习目标】1．通过具体的操作活动，认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感。2．知道可以用毫升和升描述液体(气体)的量。3．知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。【学习重难点】1．认识毫升和升，初步建立毫升和升的量感，知道毫升和升之间的进率并会简单换算。2．毫升和升之间的换算。【学习过程】一、新课导入。1．情景导入（1）在口渴的时候你最多能喝下几杯水？（2）如果一个同学喝了两杯水，另一个同学喝了三杯水，你知道谁喝的多吗？你能比较吗？（3）如何来衡量谁喝得多，并不是喝的杯数多喝得就多，而是要用一个统一的、确定的单位来计量水的多少。2．提出课题。你知道...
图片详情：
 篇4：苏教版数学四年级上册期中试题（含解析）苏教版数学四年级上册期中试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版数学四年级上册期中试题（满分：100分，完成时间：90分钟）一、选择题（满分16分）1．1瓶眼药水的容量大约是（ ）毫升。A．8 B．80 C．8002．要使□37÷64的商是一位数，□中最大填（ ）。A．5 B．6 C．73．下面的几何体从正面看到的形状是（ ）。A． B． C．4．一个立体图形从上面看到的是 ，从左面看到的是 ，从前面看到的是 ，这个立体图形是（ ）。A． B． C． D．5．是下图中从上面看到的图形是（ ）。A． B． C． D．6．用306朵花扎花束，每18朵扎成一束，可以扎多少束？豆豆用竖式...
图片详情：
  篇5：苏教版四年级数学上册《图形王国（第3课时）》教案苏教版四年级数学上册《图形王国（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第102页的整理与复习第12～17题。1.使学生进一步认识升和毫升，能从不同方位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认识，能比较熟练地量角和画角；能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断，更好地掌握垂线和平行线的画法。2.使学生进一步了解升和毫升的大小，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。角的认识和垂线...
图片详情：
  篇6：苏教版四年级上册期末调研测试数学试卷(含解析)苏教版四年级上册期末调研测试数学试卷(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四年级上册期末调研测试数学试卷一、认真审题，细心计算。（31分）1．直接写出得数。320÷40＝ 16×4＝ 28＋32＝ 72－26＝ 38＋62＝ 72÷24＝ 90÷15＝ 5×3×4＝ 5×4÷5×4＝ 5÷5＋4×4＝ 940÷20＝ 20×26＝2．用竖式计算。（带★的要验算）518÷37＝ 360÷45＝...
图片详情：
   篇7：四年级数学上册期中真题卷 苏教版 含答案四年级数学上册期中真题卷 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级数学上册期中真题卷一、细心审题，我能算。（共29分）1.直接写出得数。（8分）420÷7= 24×50＝ 64÷4＝ 32－32÷16＝540－60= 480÷60＝ 39×0＝ 160÷4÷8＝2．用竖式计算。（打“★”要验算）(2＋2＋4＋4＝12分)742÷20＝ 344÷49＝ ★ 738÷51＝ ★ 9500÷400＝3．用简便方法计算。(9分)270÷5÷6 540...
图片详情：
   篇8：四年级数学上册期末测试卷(二) 苏教版 含答案四年级数学上册期末测试卷(二) 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级数学上册期末测试卷(二)(考试时间:60分钟 满分100分)一、计算题。(共28分)1.直接写出得数。(12分)480÷60= 210÷70= 630÷90= 80×20=280÷40= 4×16= 480÷60= 180÷20=75÷3= 270÷30= 84÷7= 560÷80=2.用竖式计算。(带※的要验算)(7分)284÷42...
图片详情：
   篇9：四年级数学苏教版上册《可能性》习题（含答案）四年级数学苏教版上册《可能性》习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《可能性》习题1、基础题1．下表是同学们做摸球游戏的纪录。（共摸15次，每次把摸出的球放回盒子里。）红球 正 正 丅 12绿球 下 3由此我们估计盒子里（ ）球多，（ ）球少，下次摸到（）的可能性大。2、我闭上眼睛来取饮料，取到（ ）的可能性最大，取到（ ）的可能性最小。（黄色的是果汁，紫色的是可乐，白色的是酸奶）2、综合题1．在括号里填上“一定”“可能”或“不可能”．（1）长方形的四个角 （）是90度．（2）离开了水，金鱼就（）存活．（3）一次抽奖活动的中奖率是50%，张老师抽了2张奖券，他 （ ）中奖3、提高题1．摸球在（ ）号袋里更容易摸到，...
图片详情：
 篇10：四年级数学上册期中复习测试卷A 苏教版 （含答案）四年级数学上册期中复习测试卷A 苏教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级数学上册期中复习测试卷A(考试时间:60分钟满分:100分+10分)一、计算题。(共26分)1.直接写出得数。(12分)800÷5= 420-89= 600÷50= 960÷4÷3=560+22= 100÷20= 960÷40= 720÷8÷9=96÷24= 19×5= 84÷12= 25×4×3=2.用竖式计算。(带※的要验算)(14分)611÷47 425÷35 ※ 5200÷80...
图片详情：
   篇11：四年级数学上册期末真题卷(一)苏教版 含答案四年级数学上册期末真题卷(一)苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级数学上册期末真题卷(一)(考试时间:80分钟 满分100分)一、认真审题,细心计算(共27分)1.直接写出得数(10分)960÷16= 16+84= 300-159= 150×2= 100÷20×5=400÷80= 72÷3= 800÷4= 600÷30÷5= 900-360÷6=2.用竖式计算(带▲用简便方法计算,带※题要写出验算过程。)(8分)576÷64= 635÷29= ▲7800÷600= ※904÷18=...
图片详情：
   篇12：苏教版四年级数学上册《练习六（第4课时）》教案苏教版四年级数学上册《练习六（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第38～39页的练习六第12～17题、“动手做”。1.通过练习，学生进一步积累辨认物体视图的经验，能辨认从不同位置看到的形状。2.让学生通过观察、操作和交流，进一步学习利用实物或图形进行直观的思考，发展空间观念。3.使学生在学习过程中产生观察物体的兴趣，乐于对问题进行讨论和交流；能克服操作中遇到的困难，并获得成功的体验，不断激发进一步学习的热情。利用实物或图形进行直观的有条理的思考，根据要求摆出符合要求的物体。通过想象、操作、验证，体会较复杂物体的排列规律，解决相应的问题。学生准备6个同样大的正方体。▍流程一：口算练习1.出示练习六第12题...
图片详情：
  篇13：苏教版四年级数学上册《认识毫升（第2课时）》教案苏教版四年级数学上册《认识毫升（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第3～4页的例3、例4，第4页 的“练一练”，第5～6页的练习一第4～6题。1.使学生正确认识“毫升”，理解在计量比较少的液体时常用毫升作单位，并形成1毫升的容量观念。2.掌握“升和毫升”之间的进率，能进行简单的换算；能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3.联系实际感受毫升在日常生活里的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。使学生形成1毫升的容量观念，正确认识“升和毫升”之间的进率，能进行简单的换算。正确感知“毫升”以及“升和毫升”之间的关系。1升容器、500毫升量杯、1毫升滴管、生...
图片详情：
  Tags：苏教版,四年级,数学,上册,全册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
