小蚂蚁儿歌教案（精选9篇）

5 动物儿歌 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5、动物儿歌教学目标：1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻”“蜓”等12个生字；会写“网”“间”2个生字。2. 正确、流利、有节奏地朗读儿歌，通过多种形式的朗读，知道“谁在哪里干什么”的句式；3.通过图文对照，了解小动物的生活习性，产生观察小动物的兴趣。教学重难点：认识生字；朗读儿歌。教学准备：词卡、教学课件教学过程：第一板块 猜谜导入，引出课题1.课件出示谜面：小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。 （蜻蜓）小小虫子，力气大，团结友爱运食粮。 （蚂蚁）2、揭示课题第二板块 初读儿歌，认识动物名1.初读课文，认识动物名（1）学生自由读...

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大致详情：教材分析　　《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。　　课文里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁，适合引导学生在熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的图画，运用形声字规律识字。课文还适合对学生进行朗读训练，用多样、有趣的朗读让学生感悟和了解夏天的美好。此外，儿歌的诗句工整，可以引导学生发挥想象力，在学习儿歌语言的同时进行再创作...

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大致详情：《动物儿歌》教案教学目标： 1、归类识字，认识“蜻、蜓”等6个生字；会写“间”“网”两个生字。 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3、通过朗读、表演，了解小动物的生活习性。教学重点： 引导学生运用形声字的识字规律自主识字。教学难点：通过朗读、表演，了解小动物的生活习性。 教学过程： 一、 创设情景，谈话导入 师：今天，老师请来了几位动物朋友，我们跟它们打声招呼吧！出示动物图片,让学生和动物问好。过渡：这些动物在和我们捉迷藏呢，它们藏在了一首儿歌里，快来找一找认识一下他们吧。这节课我们要一起学习识字课文《动物儿歌》(板书课题：动物儿歌，读题) 任务一：听范读，圈出课文...

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大致详情：课 题 《动物儿歌》 学科 语文执教人 参研人员 低段语文老师前 端 解 读三读 核心方 法能力 感受儿童诗的生动形象，在读中了解不同的动物习性。 提升孩子的观察力，想象力和语言表达能力。教材内 在联系 本单元是本册第二个集中识字单元，识字教学是本单元的重点教学内容。本课的教学重点是有节奏地朗读儿歌，归类认识带有虫字旁的形声字。通过表演、图片展示等形式，了解小动物的一些生活习性。学生学 习基础 低年级学生的心理特点是活泼好动，天真可爱，他们易于接受直观形象的事物。 选择朗读教学策略和图文识字是本课的关键。三定 目标及 重难点 1.引导学生在一定的情境中认识“蜻蜓”等6个带...

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大致详情：动物儿歌 教学设计教学目标：1.归类认识“虫字旁”的字，会写迷、造、运，了解形声字的特点。2.通过多形式有节奏地朗读儿歌。3.通过表演，了解小动物的生活习性。教学重点：归类认识带有“虫”字旁的字，有感情的朗读儿歌。教学难点：通过表演，了解小动物的生活习性。教学过程：今天，龙老师给大家带来两份小礼物，第一份礼物是龙老师身上的小动物贴纸，哪个同学表现好，它就会飞到你的身上来。想要吗？还有一个好消息，小蚂蚁搬家啦，请大家帮忙把粮食运到新家去，哪个大组先到家，就先品尝蚂蚁们为大家准备的神秘礼物，蓝蚂蚁、红蚂蚁、黄蚂蚁、绿蚂蚁们，准备好了吗？一、情境导入（出示小动物的图片）我们出发去...

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大致详情：板块一：情境导入，认识带有虫字旁的动物名字学习虫子旁（出示森林图片）春天到了，森林里可漂亮了，你看到了什么？竖起耳朵听一听，你又听到了什么？（播放鸟鸣、流水声）这树林里不仅有画有草，有流水还有小鸟在歌唱，还有许许多多的小动物也藏在森林里呢，让我们走进森林，一起去找一找，好不好？瞧，走着走着，咱们最先遇到了谁？（出示蛇图片）小蛇要做自我介绍了，请你们竖起耳朵仔细听。小蛇自我介绍音视频：小朋友们好，今天我为大家表演一个魔术。瞧，我变成了一个汉字，你们认识吗？虫最早指的是蛇，后来，人们把天上飞的、地上爬的、水里游的都称为虫，于是，好多动物的名字里就有了虫子旁。它们是谁呢，让我们一起到森...

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大致详情：动物儿歌教材分析：《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。　　课文里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁，适合引导学生在熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的图画，运用形声字规律识字。课文适合对学生进行朗读训练，用多样、有趣的朗读让学生感悟和了解夏天的美好。此外，儿歌的诗句工整，可以引导学生发挥想象力，在学习儿歌语言的同时进行...

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大致详情：《识字5 动物儿歌》教学设计教学目标：1、认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。2.、正确、流利地朗读儿歌。3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。教学重点：归纳认识带有虫子旁胡字，正确流利地朗读儿歌。教学难点：了解虫子旁的字的特点，培养归类学习方法。教学准备：课件、生字卡片。教学过程：一、谈话激趣，看图导入。1．师：孩子们，今天老师请来了几位小客人，你能读出他们的名字吗？（ppt出示动物图片）2．师：这些可爱的小动物今天也来到了我们的课堂，快来找找它们在什么地方干什么？（指名练说谁在什么地方干什么）3．...

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大致详情：5.动物儿歌一、教学目标1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展、运”2个生字，知道“形声字”是汉字的一种，明白其中一部分表意一部分表音。会写“蚂、蚁”2个字。2、正确流利地朗读儿歌。3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观察动物、了解大自然的兴趣。二、教学重点难点读准字音，识记字形，熟读儿歌。三、教学过程【导入】师：小朋友们，你们喜欢哪些动物呢？（小猫、小狗、鳄鱼） 今天这节课，老师要带大家去一个神秘的动物王国，那里有很多小动物，也发生着许多有趣的事情，你们想去看看吗？（想）那我们今天就一起来学习第五课，动物儿歌，请跟老师齐读课题。【讲授...

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