篇1：人音版 （五线谱）一年级上册音乐 4 《动物说话》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱）一年级上册音乐 4 《动物说话》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《动物说话》
科目：音乐
教材依据：人民音乐出版社一年级上册第四课
备课人：
教学目标 1、能用亲切、柔美的声音演唱歌曲，并随着歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态；?
2、为歌曲编创歌词和律动?
4、能准确打出歌曲中的节奏。
3、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然、喜爱小动物的感情。
教学重点 1、能准确打出歌曲中的节奏。
2、歌曲演唱的声音要富有童趣；?
3、让学生在乐唱、爱唱中，培养他们热爱小动物的情感。
教学难点 充分发挥学生的想象能力，为歌曲编创歌词与情境。?
资源利用 投影，钢琴，CD等
课时安排 第一课时（共一课时）
设计意图 《...
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  篇2：人音版 （五线谱）一年级上册音乐 4 《动物说话》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱）一年级上册音乐 4 《动物说话》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计
《动物说话》教学设计
使用教材：人音版第一册第四课
课型：综合课 年级：一年级
教学内容：聆听《袋鼠》、演唱《动物说话》
教学目标：
从音乐中感受动物的可爱形象，增加对小动物的喜爱之情。
学习过程中，认识“木鱼”，并会在歌曲的间奏处演奏，尝试编创节奏。
3、从音乐中感受音乐描绘的袋鼠的活泼形象，听辩速度、情绪的变化，并用动作表现。尝试编创歌词，用其他的动物说话来唱。
教学重点、难点：
1、重点：能够用亲切的声音准确演唱歌曲《动物说话》。
2、难点：掌握X X XX X节奏，象声词准确演唱。
教学用具：电子琴、木鱼、多媒体
教学设计：
教学环节...
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  篇3：动物说话（教案） 音乐二年级上册 人教版动物说话（教案） 音乐二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题劳动最光荣内容动物说话课型唱歌教学目标1、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小教学目标动物的爱护之情。2、在聆听音乐中模仿动物的动作和叫声，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编歌词和节奏的能力重点能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》，在歌声与表演中表达难点鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编歌词和节奏的能力关键情知统一教学准备教师钢琴、电脑、音频资源学生教科书环节时间教学内容师生活动复案一、创设情境二、感受、学唱歌曲四、汇报表演1、律动：播放轻松、幽默的器乐曲《三只小猪》，...
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 篇4：苏少版一年级音乐上册（简谱）第2单元《唱：动物说话 》教案苏少版一年级音乐上册（简谱）第2单元《唱：动物说话 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教案
教材分析： 《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声将E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四、八音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。
喜爱动物是儿童的天性，但要表现小动物则需要一定的观察力和表现力。本课的编写意图在于让学生知道动物是人类的好朋友，人与动物应和睦相处，希望学生能够仔细观察，尝试用动作表达自己想象中的动物神态，并在聆听和表演中表达出对小动物的爱护之情。
新思路
新课程标准下，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐创造的基本理念。以学生为主体，把激发学生学习...
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  篇5：人音版一年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 动物说话》 教案人音版一年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 动物说话》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教者 学科 音乐 年级 一年级 教学主题 《动物说话》
教 学 流 程
教学目标。 1、情感态度与价值观：生通过聆听、表演描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。?
2、过程与方法：营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。?
3、知识与技能：通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。?
二.教学内容。?
1、学习、表演《动物说话》?
2、掌握二拍子的强弱规律。?
三.教学重点。
有感情地演唱歌曲。
四.教学难点：
确掌握二拍子的节奏...
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 篇6：二年级上册音乐教案第四单元 音乐中的动物 唱歌 动物说话人教版二年级上册音乐教案第四单元 音乐中的动物 唱歌 动物说话人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计教材分析：教材是以动物为主题的一个单元，《动物说话》的课型是歌唱课，通过唱歌、歌曲表演等音乐活动，感受音乐所表达的情绪情感，丰富情感体验，培养良好的审美情趣。一首以歌谣的风格创作的歌曲，五声羽调式，四二拍子，一段体结构。歌曲节奏简单、规整，以四分音符、八分音符为主。也是一首适合表演的儿童歌曲，很有趣味。学情分析：通过一年的音乐学习，大部分的学生对音准、节奏有初步的认识，本课中的节奏简单、规整，学生易于掌握，四分音符与八分音符也能有效的区分，歌词描写的是小动物的叫声，能激发学生学习的兴趣，发挥学生的想象力和创造力，并在活动中培养学生良好的合作能力和表现能力。教学目标...
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  篇7：二年级音乐上册 《动物说话》教案二年级音乐上册 《动物说话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐上册人教版《动物说话》教学目标：学习“XX|XXX|”的节奏型，能准确运用在歌曲中。能用愉快的心情演唱歌曲《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，感受编创活动的乐趣教学重点：学会XX|XXX|的节奏型，能准确运用在歌曲中。教学难点：第三、四段歌词里模仿喜鹊和青蛙的声音的部分。教学过程：（一）组织教学：播放《小动物回家》学生律动表演走进教室。师：同学们好，欢迎大家来到今天的音乐课堂，老师收到一封邀请函，师朗读：二.2班的小朋友，你们好哇！我是动物之王辛巴，动物王国马上要举行盛大的庆典，我想邀请你们参...
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 篇8：人音版一年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 动物说话》教案人音版一年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 动物说话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计
一、教学内容分析 ：
《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采用重复，模进，变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩的神态和叫声。乐句间加花伴奏的应用，使歌曲风趣，富于变化。最后8小结尾奏多采用十六分音符的节奏和断音奏法，使小动物们的形象得到补充，歌曲显得丰富完整。是一首便于学生表演的儿童歌曲，很有趣味。
二、教学对象分析：
一年级的孩子活泼好动，喜欢模仿，喜欢看形象生动的画面。由于他们刚入学不久，课堂常规还不是很规范，特别好动，注意力不持久。因此...
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  篇9：人音版（五线谱）音乐一年级上册 动物说话 课件 (共22张PPT)人音版（五线谱）音乐一年级上册 动物说话 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)邀请函小朋友们，欢迎你们来参加我们动物学院的音乐会！你们敢接受我的挑战吗？节奏挑战2/4 x x | x x x ||棒 棒 你真 棒小动物们开起了音乐会，小朋友们听听，是什么动物在唱歌？首先来到了谁的家？小鸡说了什么？叽叽 叽小鸡说话的心情是怎样的？开心的观察：小鸡在做什么？这一站，又是谁的家呢？小鸭子用什么语言欢迎你们的？嘎 嘎 嘎小鸭子们用怎样的舞蹈来欢迎我们？动物说话执教老师：武汉大学第二附属小学 柯雪挑战一由老师唱歌，同学们拍手、晃头、跺脚、耸肩可以吗？挑战二由女...
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  篇10：人音版音乐一年级上册 第4课可爱的动物 动物说话 课件(共24张PPT)人音版音乐一年级上册 第4课可爱的动物 动物说话 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)动物说话人音版一年级上册音乐课件学情分析一年级的学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,,每个人的思想、品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于班级的课堂纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。在正式系统化的学习音乐时,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生年龄小,“律动”是理解音乐最有效的方法,也能让全体学生都能参与进来。教学目标1、认知目标:(1)能从不同的歌、乐曲中感受音的强弱,以及所表现出的不同的音乐形象。(2)从音乐中感受动物可爱的形象,并用动作表现想象中的动物神态。2、能力目标:(1)通过...
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    篇11：人教版 音乐二年级上册第四单元音乐中的动物《动物说话》课件(共15张PPT)人教版 音乐二年级上册第四单元音乐中的动物《动物说话》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)欢迎各位同学来到音乐课堂本学期学习的歌曲中，有关于动物的歌曲有那几首？《大鹿》《小红帽》《数蛤蟆》《猜谜谣》《动物说话》教师：何彦钢一、聆听歌曲范唱，歌曲中唱到了哪几种动物？二、你们听他们在说些什么？它们的心情怎么样？活泼、欢快三、跟音乐有节奏地朗读歌词。小鸡说话叽叽叽小鸭说话嘎嘎嘎喜鹊唱歌吱吱喳青蛙唱歌咕咕儿呱小猫说话喵喵喵小羊说话咩咩咩蜜蜂说话嗡嗡嗡小狗说话汪汪汪间奏四、给间奏设计动作。五、随音乐边做动作边轻声跟唱。六、学唱歌曲并完整演唱。你还能把哪些动物说话的声音用我们的音乐唱一唱？1、关心、爱护小动物2、用愉快的...
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    篇12：人教新课标二年级音乐上册-第四单元 动物说话（教案）人教新课标二年级音乐上册-第四单元 动物说话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》——小学音乐教学设计教学目标1.知识目标:通过模仿小动物的歌声学习节奏“X X| XX X |”，并能准确运用在歌曲中。2.技能目标::A、能用自然、轻快地声音演唱歌曲《动物说话》 B、能结合自己的生活经验，为歌曲创编歌词，培养学生的创新能 力，体验初步创编歌曲的乐趣。3.情感、态度价值观目标:通过歌曲的学习，让学生在潜移默化中明白“动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处“的道理。学情分析小学二年级的学生活泼好动，好奇心强，善于模仿，身心可塑性强，有意注意的时间较短。因此，在平时的教学过程中，我注重营造愉悦欢快的学习氛围，运用多种活动增强学...
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  篇13：一年级上册音乐教案-4《动物说话》 人音版一年级上册音乐教案-4《动物说话》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教案教学目标： 1.情感、态度价值观目标：通过学唱歌曲培养学生对小动物的喜爱之情。知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。 2．过程与方法目标：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。 3．知识技能目标：学习“X X | XX X | ”的节奏型，能准确运用在歌曲中。 教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。 教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。准确演绎歌曲加花式间奏中“拍手”、“跺脚”、等律动。教学准备：多媒体教学课件、电子琴...
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  篇14：人教版音乐二年级上册第四单元 唱歌 动物说话 教案人教版音乐二年级上册第四单元 唱歌 动物说话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物说话1教学目标1、情感目标营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。2、知识目标通过歌曲让学生更多的认识生活中的各种动物,引导学生通过学唱和律动表演,把歌曲中的间奏部分能生动地表现出来(① 5656 3 3 1212 3 ② 3535 2 2 6161 2 ③ 6123 1)。3、能力目标通过各种音乐游戏,鼓励学生创造性地参与,发挥学生的想象力,学生的创造力和表现力,并在游戏活动中培养学生的协调能力和表演能力。2学情分析《动物说话》是义务教育课程标准实验教科书(人民音乐出版社),...
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  篇15：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第四单元音乐中的动物 唱歌 动物说话 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第四单元音乐中的动物 唱歌 动物说话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：动物说话教学内容：唱歌《动物说话》教学目标：1、学习“2∕4 X X ︱ X X X ‖”节奏型；2、感受歌曲中爱环境、爱动物的情感。教学难度：1、学习节奏型“2∕4 X X ︱ X X X ‖”并用响板、碰铃打奏出来；2、学唱歌曲《动物说话》。教学准备：多媒体、电子琴、头饰、响板碰铃。教学过程：导入师生问好歌；起立做动作并演唱《走路》 ；演唱音阶并做柯尔文手势；二、学唱歌曲提问同学喜欢什么动物？并模仿声音；今天老师请来了几位小动物开一场音乐会，你们想不想参加啊？播放歌曲《动物说话》，学生聆听并和教师一起打拍子。提问：歌...
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  篇16：二年级上册音乐教案第四单元 唱歌 动物说话人教版二年级上册音乐教案第四单元 唱歌 动物说话人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》【教材分析】《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，五声羽调式，四二拍，一段体结构。歌曲的节奏简单、规整，以四分音符为主。歌曲的旋律平和，与歌词结合紧密，表现了小动物稚嫩的神态和叫声，很有趣味，是一首适合表演的儿童歌曲。【学情分析】二年级的学生好动，注意力时间很短，对音乐知识和技能并不熟练，但他们有较强的模仿能力和好奇、好动的认知特点，这是他们的优点，教师应该利用孩子的特点在这节课达到默契的合作。【教学目标】知识与技能：1、学习“xx︱xxx︱”的节奏型，能准确的运用到歌曲中。2、能用愉快的心情演唱歌曲《动物说话》，并能尝试进行音乐创编活动。过程与方法：通过模仿、游戏、...
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 篇17：二年级上册音乐教案第四单元 唱歌 动物说话人教版二年级上册音乐教案第四单元 唱歌 动物说话人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“动物说话” 教学设计
一、教学内容：小学音乐教材人教版二年级下册“动物说话”。
二、教材分析：
《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，旋律较为平和，采用重复、模进、变化的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩形态和叫声，乐句间伴奏的应用，使歌曲风趣，富于变化，又仿佛是小动物机警的神态，使小动物的形象得到补充，歌曲显得丰富完整。富有趣味性。
三、学情分析：
学习这首歌曲并不难，而让孩子们自学曲谱、自己演奏、自学歌曲是有难度的。
四、教学目标：
1．课前运用课堂小助手“口风琴”自学曲谱，培养学生的演奏能力。
2.创造性的参与音乐活动，通过小组合作，实现自学歌曲与创编歌词的目标...
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 篇18：小学音乐 人音版 一年级上册 第4课 可爱的动物 动物说话 课件(共10张PPT)小学音乐 人音版 一年级上册 第4课 可爱的动物 动物说话 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)动物说话X X | XX X ‖X X | XX X ‖小朋友们再见！
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     篇19：音乐 人音版（简谱） 一年级上 第4课 动物说话_课件(共11张PPT)音乐 人音版（简谱） 一年级上 第4课 动物说话_课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)动物说话谢谢观看唱歌比赛有节奏地念儿歌。门前有条小河汉,河里游着一群鸣,老鸭goga叫小鸭叫gagaa, gaga gagagaga go。9332|353(565633|12123)1.小鸡说话叽叽叽,(拍手) XXXX X2.小鸭说话嗫嘎嘎,(跺脚)XXXX X6221232(35352261612)小鸡说话叽叽叽,(拍手)XXX X小鸭说话嘎嘎嘎,(跺脚)XXX X53(66166叽叽叽,(晃头)叽叽叽叽叽叽叽嘎嘠嘎,(耸肩)嘠嘎嘎嘠嘠嘎嘎。就机
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    Tags：音乐,一年级,动物,说话,教案
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