统编版高中语文必修下册第八单元15.1 《谏太宗十思疏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：谏太宗十思疏 教学设计教学目标1.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法，领悟“十思”的积极意义，掌握文本的内涵。2.体会对偶句、排比句的风格特征；掌握作者反复开导，循循善诱的高超的劝谏艺术。3.体会魏徵的爱国忠君思想。预习作业要求分三次诵读课文，并认真阅读注释，理解课文大意。第一次，试读，正音。边读边正音，以读出汉语的美感来。第二次，粗读，正义。边读边看注释，以粗知句义；同时边读边揣摩句内停顿，如：臣闻＼求木之长者，必＼固其根本；欲＼流之远者，必＼浚其泉源。第三次，连读，整体把握文章。连读时要流畅，语音准确，停顿正确，并且读出感情。通过连读可知全文先运用比喻，后引出“十思”的具...
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