篇1：浙美7下 3标志设计 教案浙美7下 3标志设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《标志设计》课业类别：设计·应用教学目标知识目标：了解标志设计在日常生活中的作用。能力目标：初步了解和掌握标志的种类、特征以及设计方法。情感目标：欣赏作品，体会现代标志的美感。教学重难点重点：现代生活中标志的作用和特点难点：标志象征意义的表现，色彩在标志设计中所表达的特殊情感。教学课时 1课时教学设计教学分为五个部分：标志的概念标志的表现形式优秀标志的标准标志的主要类别标志的设计教学准备 ：教师 课件学生 铅笔 画纸 直尺等绘画工具教学过程一、组织教学：按常规进行。二、启发讨论式导入??新课：教师启发提问。视频播放肯德基广告，老师提问：同学们，这...
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   篇2：浙美9下 5现代艺术 教案浙美9下 5现代艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：现代艺术一、教学目标1.了解现代艺术多元化的流派、艺术形式和特点。2.通过收集资料、比较、分析、归纳等方法欣赏作品掌握现代艺术的方法。3.正确理解现代美术的现象和特点，感受现代艺术的价值和魅力，形成积极健康的审美观。二、教学重点、难点重点：了解现代艺术的流派和特点。难点：掌握基本的欣赏现代艺术的方法。三、教学设计课前准备（学生）分成若干小组查找现代艺术的一些资料，预习本课的内容。教学过程1.简要回顾《巴黎罗浮宫》一课中西方传统艺术，引入西方现代艺术，导入课题《现代艺术》。（1）回顾《巴黎罗浮宫》一课中的作品，提出问题。教师：如果我们用一个词来形容《巴黎罗浮宫》中的这...
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  篇3：浙美7下 1红色记忆 教案浙美7下 1红色记忆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：班级七年级学科美术授课时间课题红色记忆课时1课型新授主备人审核人执教人学习目标知识与技能了解美术与情感、美术与时代、美术与历史等方面的关系，从而更深刻的理解美术的社会功能。过程与方法用美术语言描述美术作品。情感态度与价值观民族自豪感和热爱祖国的情感。重点了解革命历史题材的美术美术作品形式。难点革命题材美术作品的人文内涵。。教学方法讲授法、欣赏法课件准备PPT课件导学过程导学自疑自主学习1、情景导入（1）作品欣赏：人民英雄纪念碑底座的汉白玉浮雕《虎门硝烟》《胜利渡长江》。（2）介绍这些作品的历史背景，创设和渲染学习气氛。（3）学生在这...
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   篇4：浙美七上 10齐白石 教案浙美七上 10齐白石 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：齐 白 石教学目标1. 通过对齐白石生平的了解，理解其作品的艺术特点和人文内涵。2. 欣赏学习齐白石作品的画法和技法，开拓学生的审美视野，提高对中国传统美术作品的欣赏能力。3. 体会画家的人格和艺术魅力，了解艺术源于生活有高于生活的到来。培养热爱民族传统艺术的情感。教材分析本课通过对齐白石的生平事迹的介绍和作品的欣赏，理解齐白石的艺术主张、艺术表现形式和特点，从而了解中国画的审美特征和艺术内涵，并以此向学生提供美术欣赏的学习方法，提高学生的学习兴趣和欣赏水平。教材第32-33页有齐白石的两幅作品以及生平介绍，让学生初步感受、体验画家的人格及艺术的魅力。第34页介绍齐白石的代表作《...
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   篇5：浙美八上 1老师 您好 教案浙美八上 1老师 您好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 老师，您好 【教材分析】 贺卡设计构思与利用材料进行手工制作是完成本节课教学任务的两个基本环节。学生们通过了解贺卡的由来、功能、内涵、种类和设计制作的意义，加深理解设计与生活的密切关系，并通过运用已学过的平面设计知识进行贺卡设计与制作，培养形象创造思维能力、审美情趣和综合设计能力。 本课为第一课时，采用提出问题、解决问题的研究方式来学习完成贺卡制作。上课首先让学生围绕教师提供的与课本上的范例进行评论，调动学生的学习积极性，激发学生的好奇心，导入本节课的学习，最终完成作业，达到教学目标。【教学目标】 1. 学习贺...
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  篇6：浙美8下 4美丽的西湖 教案浙美8下 4美丽的西湖 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 《美丽的西湖》 教学目标 1、感受西湖深厚的文化内涵和秀美的景色，培养学生热爱生活、热爱大自然的美好情感。 2、了解水彩画的基本特点，激发学生热爱水彩画的兴趣。教学重点：感受西湖的美。 教学难点：体会水彩画的美感和基本特色。课前准备：（学生）收集关于西湖的传说诗词。（教师）收集有关西湖的图片、资料，课件。教学过程： 一、本地自然风光导入 老师：大家说，我们铜仁最有名的景区是哪里呢？ 学生：梵净山。老师：对了，说到铜仁，首先想到的风景名胜区就是梵净山。它就像是一个城市的标签。在我国很多城市都有他们标签性的风景名胜，下面我们来简单了解一下。（出示北京、...
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  篇7：浙美8下 7我设计的服装 教案浙美8下 7我设计的服装 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科美 术课题7.我设计的服装授课教师授课年级八年级教材版本浙美版学校名称课时1教材分析本课是根据国家课程标准设计的“设计·应用”学习领域，用一课时完成。运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计和制作，同时美化生活及环境，培养学生设计意识和实践能力。学习设计、制作服装是本课程的核心，是课堂教学的最终目的。设计理念本课以学生自主活动展开，借助互助法、探究法、分工合作法等教学活动，来开阔学生的视野，启发他们的创造力。教学目标一、知识与技能： 学习服装设计的基本知识，学会绘制简单的服装设计效果图。二、过程与方法：欣赏各类服饰作品，用手绘、材...
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   篇8：浙美8下 8奇特的视觉图形 教案浙美8下 8奇特的视觉图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇特的视觉图形一、教学设计：抓住学生对新事物的好奇，通过大量新奇的图片激发学生的学习兴趣，然后通过讨论得出结论，通过游戏巩固学习内容，最后通过练习理论联系实际。二、教学目标：1、以强烈的视觉形式来展示奇特的视觉图形，使学生视觉上得到一次震撼，并了解图形的艺术美及内在的含义。了解图形创意的几种方法（错觉、同构、替代、影子联想、正形负形等）能够运用以前所学的空间、明暗、形色等识对图形进行简单的评述通过本课训练能利用正形和负形组合的方法进行创意，设计有趣的图片，拓展自己的直观想象空间。、三、重点、难点：重点：引导学生从各方面去接触，感受创意图形，并对正负形组合有一定的理解和运用。...
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  篇9：浙美8下 4美丽的西湖 教案浙美8下 4美丽的西湖 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的西湖》教案一、课案分析：本课属于“综合·探索”领域的课程。新课程标准指出要让学生关注自然环境和社会生活。本课以嘉兴的自然人文风景作为载体，旨在让学生通过美术的眼光了解家乡、感悟嘉兴的自然美、人文美、创造美，并学会用美术绘画的手法记录、展示嘉兴各种形式的美。本课以培养学生关注身边自然美和人文美为目的，让学生真正感悟美就在熟悉的身边景致。通过本课学习也让学生了解美术的技巧只是学习的手段，精致细腻的具象写实和大气概括的内涵抽象都是绘画的方式途径，在加强学生对创作过程和方法的理解中不忘人文情感的表达。二、教学目标：通过水与色的相互交融解析水彩的意境之美；初步了解和掌握水彩风景绘画的基...
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  篇10：浙美9下 8发现不一样的美 教案浙美9下 8发现不一样的美 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：发现不一样的美1教学目标1.初步了解微距拍摄的作品与现实生活物体的差别，认识发现生活中不一样的美。2.通过对作品的赏析、实践感受和发现生活中不一样的美，学会用微距拍摄的方法捕捉、表现美。3.激发学习兴趣，增强发现生活细节没的能力，享受生活的美好。2重点难点教学重点：微距拍摄发现生活中不一样的美。教学难点：学会欣赏和捕捉生活中的细节的美。3教学准备（学生）相关图片资料，相机。（教师）多媒体课件，画作。教学活动活动1【导入】欣赏导入1．图片欣赏。在日常生活中你会关注它们吗……？你认为它们美吗？学生。小结：生活中存在着各种美，例如：一片树叶上美丽的纹理，一滴路水上映射...
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  篇11：浙美七上 5板报设计 教案浙美七上 5板报设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《板报设计——变体字》【教材分析】本课属于“设计．应用”课程。板报设计一课涉及的内容非常广泛，涵盖了基础字体、变体美术字、刊头标题设计、版面编排等所有方面。其中变体美术字是最具创意和趣味的部分，放在前面上有助于激发学生学习板报设计的兴趣。所谓变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。它的特点是生动活泼、趣味性强。多用于广告招贴、商品包装装潢，报刊标题、书籍的书名。字体的变化类型很多...
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  篇12：浙美8下 9让世界更美好 教案浙美8下 9让世界更美好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《让世界更美好》教学设计 教学目标：1.通过本课学习，使学生对公益海报的概念、种类、表现方式有一个基本的了解。2.通过对公益广告等知识的引导学习，使学生的生活经验与艺术经验相结合，提高学生对广告艺术的现实表现力，发挥学生的艺术想象力和创造潜能。3、运用所学的知识、技能创造出生动而又富有教育意义的公益海报，培养良好的道德情操?教学重点：设计公益海报，关注社会并能结合美术学科的特点适当开展一些公益活动。教学难点：公益活动与美术学科的结合以及公益海报设计的创意。课前准备(学生) 各种海报、环保资料等。(教师) 课件、《生命之水》等环保...
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  篇13：浙美七上 9迎新年 教案浙美七上 9迎新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：迎接新年中国结一、教学目标：1、让学生对中国结的文化内涵有一定的了解和认识2、让学生掌握吉祥结的基本编织方法，并在此基础上尝试更多变化的结饰。 3、能够运用材质、造型、饰物的象征意义、色彩等方面的知识对结进行装饰与美化。二、教学策略：欣赏——讨论——制作——拓展三、教学用具：多媒体、结绳、厚纸板、大头针、中国结作品 四、重点：对中国结文化内涵的认识和了解。 五、难点：吉祥结的制作。六、情境导入：出示2008年北京奥运申奥标志，问：你知道这是什么标志吗？（2008年北京奥运申奥标志）问：这个标志的主体部分是以什么图案为基础设计的？（“中国结”的图案）问：2...
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  篇14：浙美七上 9迎新年 教案浙美七上 9迎新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：迎新年—剪纸窗花【教学内容】浙人美版七年级第十三册美术第9课《迎接新春——剪纸窗花》【教学目标】1.教师要通过本课教学，使学生了解祖国古老剪纸艺术的特点、语言和方法，并让学生通过对剪纸语言的理解和运用，以及具体的折剪方法的掌握，培养他们的创造性思维能力和动脑动手的能力。【学情分析】l.本课内容属于工艺设计制作课，在整个教材体系中占有较为重要的地位，这一课是在学生学习了以前所学的剪纸技能的基础上安排的，既可巩固前面所学过的知识，又为后面教师节贺年的设计制作做准备。本课教材内容体现了民族特点，对于充分发扬我国民间优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感，都有重要作用。2.本课教材的重点、难...
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  篇15：浙美七上 11毕加索 教案浙美七上 11毕加索 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《毕加索》教学设计一、教学目标1.以画家毕加索为突破口，学习欣赏西方现代绘画的艺术表现形式和特点。2.开拓学生的审美视野，增长知识，陶冶学生的审美情操，提高学生对西方现代绘画作品的欣赏能力。3.培养学生热爱和平以及对世界多元文化宽容和尊重的情感。二、教学重点、难点。重点：了解毕加索的生平事迹，欣赏毕加索的作品，理解毕加索的艺 术主张，讨论评述毕加索的艺术表现形式和特点。难点：通过本节课的学习活动，提高学生对西方现代绘画的理解能力 和欣赏水平，培养学生对世界多元文化宽容和尊重的情感。三、课前准备 (学生) 绘画工具 (教师) 课件、多媒...
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  篇16：浙美9下 9江南园林 教案浙美9下 9江南园林 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：江南园林教学目标1.了解江南园林的主要特点,了解园林建造时的历史社会背景;2.通过对江南园林内容与形式上的分析研究,总结出其精神内涵,提高欣赏的能力;3.通过了解中国传统园林艺术的设计思想对现代环保意识的影响,提高民族自豪感,进行爱国主义教育。学情分析(一)大部分的学生基础较为薄弱,男生尤为突出。学生良莠不齐,差距比较悬殊,虽经过了两年的美术学习,基础逐步得以夯实,能力有所增强,成绩整体有所提高,可但能够达到优秀的学生却很少,(二)学生灵活解决问题的能力非常欠缺。这种能力有它的依赖基础,而这种基础就是我们常说的基本知识和基本技能,世界上不存在空中楼阁,要发展这种能力首先要解决基础...
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  篇17：浙美8下 9让世界更美好 教案浙美8下 9让世界更美好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《让世界更美好》——保护水资源，共创碧水商城，公益招贴设计◆教学目标1．知识与技能：通过本课学习，使学生对公益招贴的概念、创意、表现方式有一个基本的了解。 2．方法与过程；通过对保护水资源等知识的引导学习，使学生的生活经验与艺术经验相结合，发挥学生的艺术想象力和创造潜能，运用所学的知识、技能创造出生动而又富有教育意义的公益招贴。3. 情感态度与价值观：尝试将各种艺术形式运用于生活实际，逐步形成健康的审美情趣与价值观念，培养学生的爱心，对现实生活的关心，培养良好的道德情操。◆重点、难点重点：设计公益招贴，关注社会现状并能结合美术学科的特点。难点：公益活动与美术学科的结合以及公益招...
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  篇18：浙美七上 9迎新年 教案浙美七上 9迎新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：迎新年--—立体雪花制作【教学内容】浙人美版七年级第十三册美术第9课《迎接新春——立体雪花制作》【教学目标】： 教师要通过本课教学，使学生了解手工制作艺术的特点、语言和方法，并让学生通过对手工制作的理解和运用，以及具体的折剪方法的掌握，培养他们的创造性思维能力和动脑动手的能力。【学情分析】l.本课内容属于工艺设计制作课，在整个教材体系中占有较为重要的地位，这一课是在学生学习了以前所学的剪折纸技能的基础上安排的，既可巩固前面所学过的知识，又为后面教师节贺年的设计制作做准备。本课教材内容体现了民族特点，对于充分发扬我国民间优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感，都有重要作用。2.本课教材的重点、...
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