青岛版（五四制）一年级下册 用列举的方法找“（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《解决问题的策略—列举》教学设计一、教材版本五四制青岛版小学数学一年级下册《智慧广场》。二、目标确立（一）课程目标及分析“思路决定方向，起点决定高度”，要备好课，首先要选对方向、明确课标。“智慧广场”是青岛版教材改版后在每一册中新增设的一部分内容，它区别于数学综合实践，更多是通过创设现实中可能出现的问题情境，促进学生“数学思考”目标的达成。细读《2011版小学数学课程标准》，我们不难了解：新课标在原有“知识技能、过程方法、情感态度与价值观”的三维框架下细化出了“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”四大目标，且“数学思考”直指三维目标中的“过程方法”，其实质为“让学生经历‘做数学’...
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