篇1：部编版五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月教案部编版五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版五下第一单元《口语交际：走进他们的童年岁月》教学设计【教学目标】1.能根据需要向别人提出不同的问题，尝试学习追问。2.认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。3.合理有序地安排发言内容，让发言更有条理，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。【教学重点】能根据需要向别人提出不同的问题，尝试学习追问。【教学难点】1.认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。2.合理有序地安排发言内容，让发言更有条理，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。【教学过程】活动一：设任务情境，引交际话题1．看绘本，创情境。（绘本创设情景，让孩子们体会到...
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 篇2：小学语文三年级上册 口语交际：名字里的故事 教案小学语文三年级上册 口语交际：名字里的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标1．能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2．听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。教学重难点采用灵活多样的交际活动，培养学生倾听、表达的能力，听他人讲话时，能有礼貌地回应。教学过程活动一：真实情境导入， 初聊名字里的故事1、 猜猜你的名字，导入话题。孩子们，你们知道吗？丁老师很喜欢研究名字，其实我刚看到你们名字的时候，就有很多猜想。（举例猜学生名字的含义）老师猜得对不对呢？有请两位名字的主人。2.邀请学生交流他们名字里的故事，点评。3.揭题：名字里的故事。4. 初步梳理信息，提炼要点。梳理提炼：从古到今，中国人取名字都是...
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 篇3：部编版语文三年级下册第一单元口语交际 春游去哪儿玩课件(共19张PPT)部编版语文三年级下册第一单元口语交际 春游去哪儿玩课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)口语交际·春游去哪儿玩观察图片，用自己的语言描绘春天。讨论交流，明晰交际要点春天来了，花园里的花开了，有白色的，红色的，黄色的，粉红色的，美丽极了！春天在青翠的山林里，在湖水的倒影里，春天已经来到了我们的身边，来到了我们的课堂。看着这些春天的美景，你能不能用优美的语言向大家描述描述呢？春天来了，小溪里的水解冻了，哼着曲子快活地奔跑起来！春游去哪儿玩春天来了，柳树吐出了嫩黄的芽儿，桃花露出了粉红的笑脸，小燕子急急忙忙赶来，也想参加春天的盛会呢！阳春三月好时节。你们最想去做什么？春游去哪儿玩呢？我们去体育场来一次春游吧。我们也可以去五里庄的梨花园去春游，...
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  篇4：部编版五年级下册第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》教学设计部编版五年级下册第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》教学设计【设计说明】本单元以“童年故事”为主题。本次口语交际意在引导学生了解大人童年生活的气息，以及不同年代童年生活的特点。教学中，力求体现《语文课程标准》强调的“倾听、表达、应对，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”这种口语交际教学精神，设计了采访式的交际活动，鼓励学生通过小组成员团结合作、采访老师等形式，指导学生做好采访记录，根据整理的记录有条理地表达。【教学目标】1.确定采访对象，列问题清单时可以从不同方面进行提问，也可以围绕同一个话题提出多个问题。2.以采访的形式进行交际，在沟通时认真倾听并做好记录。(重点）3.通过小组成员交流，设...
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   篇5：统编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 教案统编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：身边的“小事”》教学设计本节课为口语交际课，重点在于引导学生能简单讲述身边令人感到温暖或不文明的行为，并清楚表达自己的看法，以此提高学生的口语交际能力。但是三年级的学生在表达方面没有逻辑性和条理性，甚至不愿意表达。学生怕说、不敢说、说不好，这是让教师在口语交际课上极为头疼的原因。因此，笔者在备课阶段，借助PPT丰富的资源库，包括图片、图像、动画、声音、文字等，创设多个教学情境，给学生提供外部刺激，让学生走进情境，有话可说。【教学目标】1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的看法和同学交流。2.有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受或别人对这件事的看法。3.留心生活，培养其社...
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 篇6：小学语文三年级上册 口语交际：身边的“小事” 教案+反思小学语文三年级上册 口语交际：身边的“小事” 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：身边的“小事”【教学目标】 1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【教学重点】能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。【教学难点】能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【课前准备】课件【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入，揭示课题（出示课件2-5）1.教师导入：今天，老师在学校车棚看见一个小同学把被风吹倒的自行车一辆辆扶起来摆放整齐，当时我的心里感到特别温暖,你对这件事有什么看法？想一想，你在生活中有没有遇...
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 篇7：三年级下册语文第一单元口语交际：春游去哪儿玩 课件 (共19张PPT)三年级下册语文第一单元口语交际：春游去哪儿玩 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)春游去哪儿玩同学们，美丽的春天就要来了，春天如此美好，在这样一个春意盎然的季节里，你们最想去做什么呢？春游我们今天就来选一个自己想去的地方，跟同学交流一下自己的想法和理由。这次口语交际要求我们选择一个春游的地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动，和同学讨论交流。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。听：耐心听别人把话说完；尽量不打断别人。本次口语交际中我们应该注意什么？温馨提示仔细看插图，想一想每幅图画的是什么？人们在干什么？1.看图启思路。第一幅画的是郊外的...
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     篇8：部编版语文五年级下册 第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》课件部编版语文五年级下册 第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《走进他们的童年岁月》PPT统编版 五年级 下第一单元口语交际：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”——冰心你玩过这些游戏，做过这些事吗？激趣导入童年，可谓人一生中最为无忧无虑、最为美好的时光了。人不知不觉就长大了，童年的记忆都会深深地镌刻在记忆中。今天就让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事吧！第一单元口语交际：走进他们的童年岁月交际内容童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗 本次口语交际的内容是走进大人们的童年岁月，如祖父母、外祖父母、父...
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    篇9：部编版二年级语文下册课文1 第一单元 口语交际：注意说话的语气 课件部编版二年级语文下册课文1 第一单元 口语交际：注意说话的语气 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)注意说话的语气部编版二年级语文上册口语交际01020304目录课堂小结拓展训练明确主题情境导入同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今天，我们就来表现几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。明确主题美术课上，你没带油画棒，想借同桌的，你准备怎么说？看到你心爱的玩具，想让妈妈给你买，你会怎么说？情境导入交际方法看看两组句子前后两句有什么不同？我不是故意的！我不是故意的。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？...
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   篇10：部编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》教案部编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：身边的“小事”教学设计教材分析： 本次口语交际的话题是“身边的‘小事’”。通过这样的口语交际，促使学生能够具体清晰地讲述身边不文明的行为，或是令人感到温暖的行为，在对比中感受到身边不文明的行为带给别人的困扰，受到文明礼仪的熏陶。【教学目标】 1、能留心观察并讲述身边的小事，能把自己的观点表达清楚； 2、围绕“身边的小事”展开小组讨论，小组成员能认真倾听，小组展示尽量汇总每个人的意见。 【教学重点】 能把自己的观点表达清楚。 【教学难点】 小组展示尽量汇总每个成员的意见。 【教学过程】 一、 创设情境，导入新课 师：孩子们，在上个周末，我们的好朋友麦兜（出示图片）来...
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 篇11：部编版语文三年级上册第一单元口语交际：我的暑假生活教案（含反思）部编版语文三年级上册第一单元口语交际：我的暑假生活教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我的暑假生活
【教学目标】
1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。
2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
【教学重难点】
1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。
2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
板块一 动画导入，明确要求
1.激趣导入。
（1）播放动画片《大耳朵图图》，想一想：图图在假期都做了什么事情？
（2）交流图图在假期做的事情。
（3）引出课题：图图的暑假生活可真新鲜！其实我们的暑假生活也不比图图的逊色。今天这节课我们就一起来聊聊我们的暑假...
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  篇12：三年级上册第一单元口语交际《我的暑假生活》（27张PPT)三年级上册第一单元口语交际《我的暑假生活》（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：我的暑假生活
部编版三年级语文上册课件
目录
1
交流平台
3
字词学习
2
课堂讨论
4
延伸拓展
01
交流平台
你的暑假生活是怎样度过的？
是这样的？
培训？奥数？
各科补习班
空调，WiFi，西瓜
还是这样的？
海边度假
看一本好书
或者是这样的？
帮家里每天做家务
暑假里学会一种本领
培养一种兴趣爱好
暑假期间，去想去的地方旅游。
谈谈自己的暑假生活是怎么过的，尽量说得具体，说得详细，选择对方感兴趣的内容重点描述。
02
课堂要求
是怎么度过的？
经历了哪些新鲜事？
到过什么地方？做了什么事？哪些是你最感兴趣的？有什么感...
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    篇13：部编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》教案（表格式）部编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 《口语交际：身边的“小事”》课时安排 1课时 教学用具 照片、视频等教学目标 1.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 3.使学生明白应该从我做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。教学重、难点 1.能在小组中简单讲述身边令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 2.汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。教学方法 讨论法、比较法、评点法等教学过程 一、联系生活，导入话题 （一）播放关于旅游文明“小事”的小视频 师：谁能说说小视频讲了什么事？看到这现象，你的心...
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 篇14：【统编版】语文二年级上册第一单元《口语交际：有趣的动物》课件+音频【统编版】语文二年级上册第一单元《口语交际：有趣的动物》课件+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)部编版语文二年级上册口语交际：有趣的动物教学目标1.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌的提出。2.联系生活经验介绍一种动物，说出它的有趣之处，讲清楚，说通顺。3.锻炼学生的口语表达技能。谈话导入今天我们一起来认识各种有趣的动物，以及它有趣在哪里吧。萤火虫能发出亮光鹦鹉会学人说话行似针毡动，卧若栗球圆。感受有趣同学们猜猜老师最喜欢哪种动物？黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱！尾巴长，毛茸茸，体形娇小爱上树。看似蜥蜴又不是，肤色可以随心意，人家都说我是龙，又不写在族谱中。变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特...
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   Tags：三年级,第一,单元,口语,交际
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