篇1：统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共13张PPT)统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)请你帮个忙文字容文字内容《小公鸡和小鸭子》互相帮助请你帮个忙*礼貌称呼礼貌用语qǐnɡ请qǐnɡ wèn请 问nín您nín hǎo您 好xiè xie谢 谢bú kè qi不 客 气礼貌用语可以吗？好吗？行吗？态度诚恳借一借，演一演说清楚同辈：你长辈：您向人问好要微笑，看到师长说“您好”。见到同学说“你好”，向人询问说“请问”。接受帮助说“谢谢”，给予帮助“不客气”。妨碍别人“对不起”，接受道歉“没关系”。礼貌儿歌请你帮个忙请人帮忙时怎么说？讲礼貌，说清楚米米米米米米...
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   篇2：一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 表格式教案一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 《请你帮个忙》难点名称 学习文明用语，并知道请人帮助时需要注意什么？难点分析 从知识角度分析为什么难 人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人来帮忙。从学生角度分析为什么难 通过插图，讲解和情景练习引导学生在生活中遇到困难懂得如何请人帮忙。难点教学方法 1、通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。让学生懂得文明用语，懂得当自己遇到困难时如何得到...
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 篇3：统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：请你帮个忙教学设计教学目标：知识与技能：懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。过程与方法：能大致讲清自己的要求。情感态度与价值观：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。教学重点：学会怎样向别人求助。教学难点：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。教学准备：课件。教学课时：一课时教学过程：一、动画激趣，导入新课1、播放动画片。2、师：动画片中聪聪想干什么？他遇到了什么困难，是怎样解决这个困难的？3、师：生活中，我们常常会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助，这些困难和麻烦就算不了什么了。比如下面这几幅图片，讲的就是互相帮忙的事。同学们观察图片，讲一讲是...
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  篇4：一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案一年级下册语文课文 2 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一下口语交际《请你帮个忙》教学设计教学内容：部编本一年级语文下册第二单元口语交际《请你帮个忙》。教材简析：本次口语交际的内容与学生的生活联系比较紧密，基于日常的生活经验，易于激起学生的学习兴趣。通过师生和生生互动，能很好的帮助学生掌握正确的交际方法，达成获得他人帮助的目的。学情分析：作为一年级的孩子，学生在交际过程中能大致向对方说出自己为什么需要帮助，但是对于语言表达过程中的文明礼貌这一要求还没有养成自觉行为，对自己寻求帮助的原因和需要什么样的帮助不一定表达得清楚、流畅、简洁。设计理念：创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。学习目标：1、懂得当自己遇到困...
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    篇5：统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 口语交际：请你帮个忙教学目标 懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2、学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3、指导说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。重点 学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求。难点 能够正确运用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求难点教学方法 讲授法、演示法教学环节 教学过程导入 回忆课文《小公鸡和小鸭子》，它们是如何互相帮助的。 同学们，在生活中，我们同样会遇到这样那样的困难，人与人之间更加离不开互相帮助。我们本次...
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 篇6：统编版 语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 （教案）统编版 语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：请你帮个忙》（1课时）【教学目标】1.会用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。2.能够主动请求帮助，并能把需要帮助的事情说清楚。【教学重难点】1.会用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。2.能够主动请求帮助，并能把需要帮助的事情说清楚。【教学过程】一、设置情境，进入话题。1.故事引入，凸显主要问题。一天，天气晴朗，小猪去帮妈妈买菜。可是，刚走到十字路口，小猪就迷了路，小猪急得抓耳挠腮，它想：这可怎么办啦 是呀，小猪该怎么办呢？哈哈，正在听课的小朋友一定会脱口而出地说：“小猪，赶紧找人问路呀！”是的，小猪得找人问路，寻求帮助。小猪确实找人...
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  篇7：统编版一年级下册口语交际：请你帮个忙 课件（14张）统编版一年级下册口语交际：请你帮个忙 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)在生活中，你会如何去寻求帮助？口语交际：请你帮个忙交际内容请你帮个忙有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等。今天就让我们一起来模拟请人帮忙的场景。注意使用礼貌用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。交际指导1.看一看：仔细观察教材中的三幅图，了解图意。每幅图画了什么？在什么地方？都有什么人？他（她）们分别在做什么或说什么？2.想一想：在这三幅图的情景下，“请人帮忙”和“给人帮忙”时该怎么说？双方分别应该用哪些礼貌用语？3.演一演：把每幅图的场景或自己设定的情景表演一下。先在小组内表演，然后在班级里表演。交际示范老师：同学们，当我们需要别人...
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     篇8：部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共15张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)请你帮个忙互相帮助有礼貌您你老师 爷爷妈妈 ……同学 姐姐弟弟 ……有礼貌说清楚●我能 吗？●请你 好吗？● 可以吗？有礼貌说清楚●我能 吗？●请你 好吗？● 可以吗？有礼貌说清楚●我能 吗？●请你 好吗？● 可以吗？●谢谢你，大姐姐！●大姐姐，太感谢你了，我又可以 !●因为你的帮助，我 。谢谢大姐姐！● ……感谢的话，怎么说？有礼貌说清楚要真诚有礼貌说清楚要真诚想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮 可以帮的忙...
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   篇9：部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共12张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)当小鸭子吃不到虫子时，小公鸡怎么做的？当小公鸡落水时，小鸭子又是怎么做的？请你帮个忙小明想去书店买书，可是迷路了，他看到路边坐着一位叔叔，他是怎样向叔叔求助的呢？叔叔，您好！请问书店怎么走？小明向叔叔求助的话中哪些词语用得特别好？有称呼礼貌用语礼貌用语您好、请问谢谢、不客气、再见……叔叔，您好！我是早上八点钟从家里出发的，看到路边有只可爱的小狗，和它玩了一会儿，又走进公园，看人们下棋，我本来是要去书店买书的，但是不知道怎么回事，走来走去找不到去书店的路了，我快急死了，您能不能告诉我书店怎么走呀？请别人帮忙，不但要用上礼貌用语，还要把自己的要求简单地...
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  篇10：部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共14张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)口语交际：请你帮个忙回忆课文《小公鸡和小鸭子》的内容。小鸭子不会抓虫子的时候，小公鸡是怎么帮助他的？请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。本次口语交际中我们应该注意什么？问 路你从这里直走100米就到了。叔叔，您好！请问书店怎么走？借 东 西可以呀，给你用吧。李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？捡球可以。下次可要小心了，球给你。大姐姐，我想请你帮个忙，帮我把球捡一下可以吗？美术课上，一位同学忘记带水彩笔了，她应该如何向同桌请求帮助呢？现在请两位同学上台演一演，其他同学说...
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   篇11：统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“请你帮个忙”教案设计教材分析 :自古以来，人类都是群居动物。群居就离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”，通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何能请别人来帮忙。教学目标 :1．通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。重难点：重点：在请人的过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。难点: 培养学...
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  篇12：统编版三上第八单元口语交际：请你帮个忙 教案统编版三上第八单元口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
2021年上“1+N”网络联校建设及应用教研课教案
课 题 （ 一年级）口语交际：请你帮个忙 执教者
教学目标 1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。
2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
3.知道请求帮助时要把话说清楚，态度要诚恳。
教学重点 学会请别人帮忙时把请求说清楚，使用合适的礼貌用语。
教学难点 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
教学准备 课件 学科 语文
教 学 过 程
一、导入。 同学们，老师今天忘记带铅笔了，有谁可以把铅笔我一下？
老师刚刚遇到困难之后是怎样做的？
今天我们聊的话题就是：请你帮个...
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  篇13：口语交际：请你帮个忙 课件口语交际：请你帮个忙 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。说一说：他们各自帮了对方什么忙？口语交际：请你帮个忙有时候我们需要别人的帮助。1.要把自己寻求帮助的原因说清楚，让别 人听明白。2.态度要真诚大方，声音要洪亮，眼睛要 看着对方。3.在交际过程中使用“请问、您、谢谢” 等礼貌用语。交际要求看一看交际参考句式? 我能 吗？? 请你 好吗？? 可以吗？? 太感谢你了，我又可以 ！? 因为你的帮助，我 。谢谢！英英：才才，你帮我个忙。才才：什么忙？英英：我今天过生日，你帮我值日，下次我帮你。才才：可是我今天……英英：不帮算了。评一...
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   篇14：部编版语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 课件 (56张PPT)部编版语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 课件 (56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)口语交际请你帮个忙统编教材小学语文一年级下册请你帮个忙口语交际当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？好的，借给你吧！谢谢你！不客气！李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？谢谢你！首先要把自己的请求说清楚，用上礼貌用语，还要用眼睛看着对方，态度诚恳。礼貌用语：请，请问，您，您好，你好，谢谢，不客气，打扰了，没关系……李山，我能用一下你的水彩笔吗？李山，请你把彩笔借给我一下好吗？李山，我用一下你的水彩笔可以吗？我能 吗？请你 好吗？可以吗？叔叔，您好！请问书...
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