口语交际听故事一年级下册教案（精选10篇）

【新课标】部编版语文一年级下册 口语交际 听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：听故事，讲故事【核心素养目标】文化自信：敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。语言运用：能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。思维能力：能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。审美创造：能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。【课前解析】关注内容：本次口语交际分为两部分内容，一是听故事，二是讲故事。第一部分是语言描述，提出了本次口语交际的两个任务：看图听故事和尝试讲故事。第二部分是图画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。关注故事特点：《小猫种鱼》具有反复的特点，因此降低了听故事和讲故事的难度，在教学中要引导学生充分利用...

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部编版一年级下册第一单元《口语交际：听故事，讲故事》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际《听故事，讲故事》教学设计教学目标:1.能认真听故事,借助图画记住故事内容。2.能音量适中地讲故事,让别人听清楚。3.能从内容的完整性和音量的合适性两个方面,对所听的故事进行评价;对同学的评价及时应答。教学重点:能认真听故事,借助图画记住故事内容;能音量适中地讲故事,让别人听清楚。教学难点:能借助图画讲故事。教学准备：课件教学过程一、音乐导入1.课件播放欢快的唢呐声,听到这个音乐,你想到了什么 2. 创设情境:是的,原来是老鼠在嫁女儿,老鼠爸爸要把女儿嫁给世界上最神气的人，婚礼也要办得风风光光的，那到底鼠女儿嫁给了谁呢 就让我们一起走进这个故事中。[设计意图]...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小熊过桥【活动目标】　　1、理解诗歌内容，体会小熊过桥时的心情，并能用表情、语言或动作表现出来。　　2、学会有表情的朗诵诗歌，并能创编动作进行表演。　　3、体会小熊过桥后的胜利心情，增进自信、勇敢、不怕困难的精神，知道不能嘲笑别人。　　【活动准备】　　小木桥、诗歌录音、诗歌课件　　【活动过程】让幼儿排队过小桥，幼儿体验小桥的摇晃、不稳，（播放背景音乐），老师提问：小朋友，你们走过独木桥吗？今天老师邀请大家一起来走一走独木桥，有谁愿意来试一试？桥的下面是很深的河水，一不小心就会掉下河，请小朋友注意安全.你们很勇敢，刚才还有一些小朋友没有举手，为什么不来试一试呢？是害怕吗？我邀请...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：听故事，讲故事 教学目标1.能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。3.有当众讲话的勇气和信心。 教学重点1.能认真倾听故事，听明白故事内容。2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。 教学难点1.能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。2.敢于当众讲故事，培养当众讲话的勇气和信心。 教学策略1.创设讲故事的情境。本次口语交际的第一环节是听教师讲故事。学会倾听是一种非常好的学习习惯，如何倾听也是一门学问，让学生在听的时候借助图画想象情境，加深印象和理解。2.营造讲故事的氛围。...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《听故事讲故事》教学目标认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)课前准备1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)教学过程图片导入，激发兴趣师：注意看看图片，人们好像在干什么？生：好像是在办喜事！师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢？师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？生1：...

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统编版一年级下册口语交际：听故事，讲故事 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际《听故事，讲故事》教学简案【教材简析】有趣的故事不但给我们带来快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“听故事，讲故事”。通过讲故事，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。【知识梳理】会听故事。会复述故事。【设计理念】《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。本节课的游戏，由简单到复杂，由听命令到发布命令，使学生明白不仅要听清，更要说清。实践引导中总结要领，使学生的语言表达能力在不知不觉中得到锻炼。【学习目标】1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地...

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小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小猪变形记【本书简介】《小猪变形记》是英国插画家本·科特创作的一本图画书。绘画书向我们讲述一只小猪突然百无聊赖，就想体验别的动物的生活。他满脑子奇异的想象，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。但遗憾的是，这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时，它又受到另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。本书用奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我，认识他人”的思想。【教学目标】知识与技能：学习阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。过程与方法：通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在...

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一年级下册第一单元 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情： 听故事 ，讲故事 教学设计　 教学目标　　　1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。　　　2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。　　　3、培养学生良好的口语交际行为习惯和能力。教学重难点　　　1、培养学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。　　　2、培养学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。　教学准备：课文图画、课件　教学过程　　一、谈话导入，揭示课题　　　1、提示课题，发现重点词“听”和“讲”。　　　2、了解口语交际任务：不仅要听好，还要把它...

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一年级下册第一单元口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：《听故事，讲故事》教案教材分析：本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听故事《老鼠嫁女》。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务：一是看图听故事。二是尝试讲故事。教材下方提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。第二部分是图画。八幅连环画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。学情分析：本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片、听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要...

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统编版一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：绘本阅读 乐在其中 《母鸡萝丝去散步》教学设计 绘本简介： 《母鸡萝丝去散步》所以会被人奉为经典，是因为它在画面里叙述了一个文字里并没有提到的故事，让文字与图画形成一种非常滑稽的比照。你看，文字里只是说萝丝穿过院子、绕过池塘……只是对萝丝散步的一种描述。至于那只跟在萝丝身后上蹿下跳的狐狸，只字未提。所以有人说这本《母鸡萝丝去散步》实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事。 教学目标： 通过观察图画阅读绘本，了解故事情节的发展。 在故事中渗透识字教学，学习“走过院子、绕过池塘、越过干草堆、穿过篱笆”等词语。 感...

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