一下四个太阳教案（精选10篇）

3 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3《四个太阳》教学设计教材分析：《四个太阳》是一年级下册第二单元第三篇课文，围绕“心愿”主题，表达了小作者的美好愿望。这是一篇散文，有4个自然段，结构相似，内容简单。书中插图明艳，展现了小男孩画太阳的真实情景。全文语言优美，借用太阳来表达美好的愿望，读起来亲切缓和，适合儿童朗读。学情分析：一年级学生喜欢阅读文字简洁，趣味性强的文章。这篇课文比较符合一年级学生的心理特点。其次，在一年级上册和这个单元的前面课文的学习，学生应当具备在文段中提取简单的信息的能力，养成初步阅读的习惯，对于一年四个季节都有不同的感受，具备一定的表达能力。教学目标：1.能够正确流利朗读课文。2.通过不同的朗读...

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大致详情：《四个太阳》教学设计教材分析：　　《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动而充满童真，课文简析明了，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口。因此，教学中应着重对学生进行读的训练，让学生在读中感悟、创新悟情。内容浅显易懂，课文语言简练，教学中借助多媒体课件教学，以培养学生的创新能力。教学目标：1、认识“太”、“阳”等13个生字和“舌字旁”、“页字边”2个偏旁；会写“阳”字。认识“横撇弯钩”。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。教学重点：1、会写“阳”字。认识“横撇弯钩”。2、能结合文中明显信息，感受“我”的...

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大致详情：《四个太阳》教学设计 教材分析： 这篇课文是部编版小学语文第二册第二单元的一篇课文，课文通过小画家在不同季节画出不同颜色的太阳，表达了作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，很适合背诵。课文中有13个生字要求认会，在反复诵读中识记生字，积累语言。教学目标： 1、认识“太、阳”等13个生字和舌字旁、页字边两个偏旁。会写“太、阳”等七个字和横撇弯钩1个笔画。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。教学重难点： 1、读好长句子的停顿和问句。能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。...

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大致详情：《四个太阳》教案教学目标：1.认识“ ”等 个生字和舌字旁一个偏旁，会写“太 阳”两个生字和横撇弯钩一个笔画。2.正确、有感情地朗读课文。初步感知美好愿望。3.说话训练。教学重难点：1.正确、有感情地朗读课文。初步感知美好愿望2.说话训练。一、生字开花，导入新课1、日字开花，学习阳师：小朋友们，春天来了，一个汉字宝宝带着一朵漂亮的小花来了，快看！这是哪位汉字宝宝？预设：日师：日字宝宝喜欢玩捉迷藏，它能躲在哪些汉字中？预设：明、星、春、早、阳、草、时师：哪些小朋友和日字宝宝想的一样呢？（出示PPT、朗读巩固）这是谁？师：这些生字宝宝中藏着一个我们今天要学写的生字，...

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大致详情：《四个太阳》教材分析课文语言浅显，却充满了儿童想象的情趣。第一自然段第一句话写道：“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。”有谁见到过“绿绿的”太阳呢？为什么要画一个绿绿的太阳挂在“夏天”的天空？接着往下读：“高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。”读完这句，马上就会觉得画一个“绿绿的”太阳，是一个多么妙的主意。夏天天气炎热，火辣辣的太阳挂在空中，就更加炎热了……1.识写生字课文要求学生会认13个生字，会写7个生字。认识两个新偏旁“舌字旁”、“页字边”，掌握新笔画“横撇弯钩”的写法。随文正音时，读准前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音。教师随文指导，带读巩固轻声词“小朋友”、“尝尝”、“画了”...

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大致详情：人教版2016新版一年级下册第二单元4、　四个太阳教材解析：《四个太阳》是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。小作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳，分别送给“夏、秋、冬、春”，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、琅琅上口，非常适合一年级小学生朗读。设计理念：《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受。在本课的设计中力求在尊重学生的认知规律的基础上，把识字的主动权交给学生，通过自学、小组...

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大致详情：《四个太阳》教学目标：1．认识本课生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：感悟作者要表达的心愿。教学过程：一、神话故事导入，识写“太、阳”二字1、老师给你们讲一个神话故事——后羿射日。2、日就是——太阳，咱们来写一写“太”字和“阳”字吧。我猜，我的身后一定有很多紧紧跟随的小眼睛，还有很多举起的小手，来跟我一起写。真棒！①学写“太”字。太，横短，稍斜。撇捺舒展。大加一笔就是太，一起读，太。②学写“阳”字。“阳”字是一个合体字，他是什么结构？要写好左右结构的字可有秘诀，一比宽窄二比高低。左边的双...

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大致详情：《四个太阳》教案一、教学目标：1、会认13个生字，自主识字，发现识字的方法。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感悟作者要表达的心愿。3、在读文中体会作者想象之美，领会愿望之美。二、教学重难点：识字、写字，朗读、背诵课文。三、教学过程：1、导入请跟王老师齐读课题：四个太阳孩子们，打开语文书24页，自由地朗读课文吧！同时思考一个问题：小画家想画四个什么颜色的太阳？分别送给谁？生答：绿绿的、金黄的、红红的、彩色的(师黑板贴四个太阳图)送给夏、秋、冬、春师表扬学生：你读的真仔细，表述的特别清晰流畅，真棒！2、研读文本，学习语言师：我们的小画家为什么要画四个不同颜色的太阳...

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大致详情：《四个太阳》【教材分析】《四个太阳》是统编版教材一年级下册第二单元课文单元的第四篇课文，单元主题是“心愿”。《四个太阳》是夏辇生写的一篇想象奇妙的短文。一个孩子根据四季的特点，为每个季节画出不同颜色的太阳，表达了孩子心中美好的愿望。全文注音，语言简洁、优美，充满童趣。插图分别对应四个自然段，便于学生理解，激发想象。【学情分析】一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。虽然经过了一个学期的学习，学生已经有了初步的识字、写字和阅读能力。但如何体会作者的情感，做到有感情的朗读课文，还是具有一些难度的。因此，在教学中以读促悟，利用课件和教学用具帮助学生理解，设置情景，激发想象...

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4.四个太阳 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《四个太阳》教学设计教学目标1．巩固“挂、街”等13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。课前准备1、教师制作多媒体课件。2、四个不同颜色的太阳。教学重点：有感情地朗读课文。教学课时：第二课时。教学过程一、复习旧知，导入新课课前板书课题：四个太阳。上节课我们学习了课文中的生字新词,并且初步了解了课文的内容,下面老师检查一下同学们对课文中字词的掌握情况。挂在 街道 成熟 伙伴品尝 香甜 温暖 冻僵 脸 应该 因为 季节 阳光（5）1.出示生字卡片，复习生字读音。2.回忆旧知：课文里的小哥哥画了四个什么样的太阳？...

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