篇1：4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 四个太阳》教学设计教材分析：《四个太阳》是统编版小学语文一年级下册第二单元的第四篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文；2、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受我的美好愿望。教学重难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学过程：一、温故知新，导入新课。1、上节课我们已经初步学习了课文的生字词，这节课上课前老师要先考一考大家。课件出示词语：高山 果园 田野碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖。2、开火车读词语。看看哪排读得好，看来大...
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 篇2：【新课标】部编版语文一年级下册 4 四个太阳 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 4 四个太阳 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：3.四个太阳【核心素养目标】文化自信： 写好中国字，说好中国话，感受汉语的美。语言运用： 能读好长句，读好问句。思维能力： 能根据生活体验，想到太阳和自然万物的关系。审美创造： 能主动感受世界万物带来的美好。【课前解析】关注文章结构：《四个太阳》是一篇散文，围绕“心愿”这个主题，以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述，“我”为每个季节画了个不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，每个自然段写了一个季节，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述。本文段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下这个季节呈现的美好。课文的语言优美，结构工整，具有反复的特点，读...
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   篇3：部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4-《四个太阳》一．教学目标1．认识“挂、街”等13个生字。会写“阳、太、校、因”等7个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二．教学重难点重点：识字写字，有感情地朗读课文。难点：感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。三．教学过程;（一）欣赏音乐，以情导学1．教师引述：同学们，老师请你们欣赏一首歌曲，会唱的跟着一起唱，不会唱的可以打节奏。（师点击课件：播放《种太阳》）刚才大家听的这首歌叫什么名字？2．板书“太阳” 。指导书写“阳”3. 导入课题（二）初读课文，整体感知1．自由读文：注意读准字音、读通句子，生字可以多...
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 篇4：部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4、四个太阳一．目标：1、认识“太”、“因”等13个生字。会写“阳”、“因”等7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二．教学重难点教学重点：识字写字，有感情地朗读课文。教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。三．教学过程（一）欣赏歌曲，导入新课1.播放歌曲《种太阳》，认真听，听懂了什么？2.过渡：歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳，让世界处处充满温暖。今天，我们将要学习第四课四个太阳，这位小男孩画了四个太阳，分别是什么颜色的 他要送给谁 希望他怎么样 板书，齐读。(课件出示课本插图)根据学生的汇报，贴画。设计意...
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 篇5：部编版 语文一年级下册 4. 四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 4. 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.《四个太阳》一．教学目标1.认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳、片”等7个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二．教学重难点1.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。三．教学过程活动一：播放歌曲，激趣导入1.导入新课课件播放《种太阳》，你知道它的歌名吗？真棒！这是一首有关太阳的歌，你们喜欢太阳吗？是呀，有位小朋友也和你们一样喜欢太阳，但他喜欢画太阳。今天就让我们一起走进4课。2.板书课题4四个太阳（单独二声）（指齐读）（连起来读轻声）活动二：初读感知...
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 篇6：部编版 语文一年级下册 第4课 四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 第4课 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课四个太阳一．教学目标1．认读“挂、街”等13个生字，学写“园、因”等字。2．正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3．通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。二．教学重难点1.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2．通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。三．教学流程 （一）绘画激趣，导入新课，开启想像之源。 上课伊始，教师跨越学科界限，让学生动手画自己心中最喜欢的太阳。鼓励学生想怎么画就怎么画，让学生对画太阳有自己独特的体验。通过绘画引入新课，开启学生的想像之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课...
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 篇7：部编版 语文一年级下册 第4课 四个太阳n教案部编版 语文一年级下册 第4课 四个太阳n教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第4课四个太阳》一．教学目的：1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。二．教学重难点1.会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。2、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。三．教学过程：（一）导入：师：大家喜欢画画吗？师：你们画过太阳吗？师：哪位小朋友能说一说你画的太阳是什么样儿的？师：有一位小朋友跟大家一样喜欢画画，他也画了太阳，大家想知道他画的太阳是什么样儿的吗？师：这节课让我们一起走进第4课《四个...
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 篇8：人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：32课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏乐曲，感受乐曲情绪和韵味。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。教学准备课...
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 篇9：一年级下册语文教案《四个太阳》人教部编版一年级下册语文教案《四个太阳》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计【教材分析】《四个太阳》是部编版一年级下册的一篇课文。《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务。 在充满趣味的语文实践活动中引导学生识字、学文，引导学生感受荷叶之美，感觉趣味盎然的课文内容。情境体验是低年级语文教学...
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   篇10：人教版一年级下册《小蚂蚁》教案人教版一年级下册《小蚂蚁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蚂蚁》教案教学目标：1、学唱歌曲《小蚂蚁》。2、通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3、通过学习歌曲，让学生观察并感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，教学重点：通过演唱《小蚂蚁》培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学难点：通过演唱及跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教学准备：课件、小蚂蚁头饰教学过程：一、组织教学。（l）让学生边听着《小蚂蚁》音乐，按节拍踏步走进教室。（2）发声练习：a、用“La”的声音演唱《啦啦歌》b、用“Lu”的声音唱《两天老虎》的曲调...
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 篇11：人教版一年级下册《保护小羊》教案人教版一年级下册《保护小羊》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：一年级下《保护小羊》教学目标：1、有表情地演唱《保护小羊》，感受、理解、表现音乐形象, 加深学生对动物形象的了解.从而进一步激发学生学习音乐的兴趣。2、在熟练演唱的基础上，启发学生律动表演，培养学生肢体表现力。3、在歌曲的学唱及表演过程中自然的渗透同学之间团结友爱、相互帮助的良好品质。潜移默化地增强学生发扬集体主义、战胜困难的精神。教学重点：声情并茂的演唱歌曲。让学生学会表演音乐故事《保护小羊》。教学难点：创设情景，使学生进入角色。将音乐表演自然的融入到不同动物的模仿之中。教材分析：《保护小羊》选自人教版音乐教材第二册第四单元《五十六朵花》的一首僳僳族儿童歌曲。全歌只由...
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 篇12：人教版一年级下册《保护小羊》教案人教版一年级下册《保护小羊》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《保护小羊》教材分析：《杵歌》是一首台湾日月潭附近高山族妇女在春米劳动是所唱的一首民歌。其音乐节奏鲜明，旋律流畅、起伏较大，既有劳动节奏，有优美动人。《快乐的啰嗦》是一首反应少数民族的紧张的劳动之后，纵情歌舞的场面的乐曲。是一首对社会主义新生活的赞歌。教学目标：1．能根据乐曲分辨出不同的动物形象，并能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲《保护小羊》2. 指导学生唱熟并分角色表演歌曲。3. 在歌曲中的学唱及表演过程中自然的渗透同学之间团结友爱、相互帮助的良好品质。4.能为歌曲加上动作表演。教学重点：1．能根据乐曲分辨出不同的动物形象，并能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同...
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 篇13：人教版一年级下册《咏鹅》教案人教版一年级下册《咏鹅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏鹅》【教学目标】在歌曲学习中,使情感世界受到感染,师生间、生生间进行和谐的情感交流，增加2、独立、自信地、有表情地歌唱。3、有感情地诵读古诗《咏鹅》的过程中,在歌曲展示过程中,发展学生的创造思维,体验音乐与古诗词融合后的魅力【教学重难点】1、重点:鼓励学生积极参与音乐活动,引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。2、难点:A.体会歌曲《咏鹅》的音乐形象,引导学生用优美的歌声及动作来表现歌曲。B.分清“白毛浮绿水，红掌拨清波”不同的旋律。【教具】多媒体、钢琴、课件【教学过程】组织教学师生问好导入激趣导入：师播放《咏鹅》伴奏作为背景音乐，出示谜语：头戴红帽子，身...
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 Tags：人教,一年级,下册,四个,太阳
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