篇1：3 四个太阳 教案 第二课时3 四个太阳 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计第二课时一、教学目标1、复习生字、新词，有感情地朗读课文、背诵课文。2、通过朗读、感悟相结合的方法，了解四个太阳的作用。3、感悟作者美好的心愿和善良的心地。二、教学重点和难点教学重点：有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点：体会四个太阳的作用及作者美好的心愿和善良的心地。三、教学过程1、激情导入上节课，小朋友们已经认识了四个季节，让我们再来叫叫他们的名字吧！（生会依次说出春、夏、秋、冬，师板书）小画家还分别送给每个季节一个太阳朋友，谁能帮他们找到自己的小伙伴？（请学生上台贴每个季节对应的太阳图片）小画家一共画了《四个太阳》。板书课题。2、复习字词，激发...
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 篇2：4 四个太阳 教案 第二课时4 四个太阳 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：4.四个太阳第2课时一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二、重点难点感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者的想象之美。三、导学过程（一）导入：（3分钟）1.猜谜语揭示课题、板书课题。2.复习字词导入。（二）自主学习（3分钟）边听范读边思考：（1）文中的四个太阳分别送给了谁？（2）“我”为什么要画四个不同颜色的太阳呢？（三）合作学习（24分钟）1.学习第1自然段。（1）思考：“我”为什么要画一个绿色的太阳送给夏天？（2）联系生活实际，结合图片说一说：夏天的太阳是怎样的？我们站在夏天的太阳底下，是怎样的...
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 篇3：4《四个太阳》教案 （第二课时）4《四个太阳》教案 （第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》第二课时教学设计【教材分析】《四个太阳》是部编语文教材一年级下册第二单元“心愿”主题单元中的第四篇课文。这是一篇散文，共有四个自然段。课文段落结构相似，都是先写了“我”画了什么颜色的太阳，再写在阳光的照耀下，这个季节呈现的美好。文中一幅色彩鲜艳、生动形象的插图，描绘了一个小男孩画太阳的情境。全文语言优美，借用画太阳表达了美好的心愿，读起来亲切舒缓，非常适合学生朗读。【教学目标】1.认识“挂、街”等13个生字，会写“因”这个生字。2.通过有感情地朗读课文，感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿，体会作者想像之美。3.培养学生善于思考、善于创造、善于表达的能力，提高学生审美情趣...
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 篇4：4《四个太阳》第二课时（教案）4《四个太阳》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》第二课时教学设计[教材分析]这是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共四个自然段，按照夏天、秋天、冬天、春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。文章读起来亲切舒缓，要让学生感受到小男孩美好的心愿。[学情分析]第二课时的学习，需要教师通过引导，让学生感受四季的美好，体会小男孩的美好祝愿。一年级的孩子还小，对词语的感知不深，需要教师创设各种情境，引导学生联系生活实际感知词语，体会文章的思想感情。[教学目标]1.认识“...
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 篇5：4 四个太阳 第二课时 教案4 四个太阳 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学反思《四个太阳》教学设计一、教学目标 1.认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二、教学重点：1.认识13个生字，会写6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。三、教前准备：四个太阳、课件四、教学时间：两课时第二课时一、复习旧知，巩固生字1.认读生字卡。2.课件出示含有生字的句子，指名认读、齐读。阳光温暖着小朋友冰冻的手和脸。街道两旁的果子熟了，小伙伴们摘下一个尝了尝，甜极了。二、引入课文，整体感知1.同学们，上一节课我们已经...
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   篇6：4 四个太阳 第二课时 教案4 四个太阳 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计教材分析《四个太阳》是人教版一年级下册的一篇文章。《四个太阳》这篇课文闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，从课文中，我们能体会到作者善良的品质和美好的心愿。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口，适合背诵。第二自然段中秋天画个金色的太阳，给人们献上一个丰收、欢乐的季节。第四自然段春天，万物复苏，鸟语花香。作者画个彩色的太阳，让人充满了希望。二、学情分析 一年级的学生熟悉太阳及一年四季的特点，对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验，所以由多媒体课件创设出...
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  篇7：4 四个太阳 第二课时 教案4 四个太阳 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》李香教学设计教学目标：1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么？教学重点：识字、写字，正确流利地朗读。教学难点：感悟作者所表达的心愿。教学准备：课件教学时数：2课时两课时。第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、理解词语，感悟作者通过画太阳要表达的心愿。一、复习导入1、出示生词：挂在 街道 果园 熟了 伙伴 尝尝 香甜 阳光 温暖 因为 季节（1）开火车（2）齐读2、 文中的小朋友画了四个什么样的太阳？...
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 篇8：4 四个太阳 教案（第二课时）4 四个太阳 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计教学目标：1、复习巩固字词。2、感悟作者通过画太阳要表达的美好愿望，培养学生善于思考，善于表达的能力。3、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习字词出示挂图，和同学们玩词语小游戏并选词说话。二、初读思考（一）仔细听，思考问题：小画家画了四个什么颜色的太阳？分别送给了谁？（出示挂图，板书春 夏 秋 冬）（二）学生自由读读一读你最喜欢的太阳的那个自然段，回答你为什么喜欢那个太阳？三、朗读感悟。（一）感悟秋天的太阳。1、课件出示：秋天，果园里水果成熟图片。2、面对这么多又香又甜的水果，想吃吗？你想对秋姑娘说些什么？（感谢）2、带上感谢齐读...
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 篇9：4 四个太阳 第二课时 教案4 四个太阳 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课时目标：1.会写“太、阳”两个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.引导学生逐段朗读体会，了解四个太阳的作用。4．理解课文，从中感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重难点：1.引导学生逐段朗读体会，了解四个太阳的作用。2.理解课文，从中感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学过程：第二课时一、复习导入1.课件出示含有本课生字的词语。师：上节课学习的生字宝宝今天都藏到了词语里，还认识它们吗？指名学生读，后全班齐读。2.师：小朋友们词语读得真好。我们读课文也一定很棒！老师想请四个小朋友读课文。指名学生读（4人）这四位同学要读课文了，我们给他们提点建议吧...
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 篇10：4 四个太阳 教案（第二课时）4 四个太阳 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：四个太阳教案教材解读 本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳，代表了不同的季节。 夏季——绿绿的太阳挂在太空，给高山、大地、校园送来了清凉。 秋季——金黄的太阳带来金黄的落叶和丰收的果实。 冬季——红红的太阳温暖了小朋友的手和脸。 春季——彩色的太阳把大地打扮得多彩多姿。 作者借用画太阳表达了美好的心愿，用优美的语言描写的四季的变化。课文行文流畅，读起来让人感到亲切、惬意。 太阳是地球上万物的生命之源。当然，人类的生活也离不开太阳，人们歌颂它、热爱它、崇拜它，表达人们对生命的敬畏，对美好生活的向往。 作者在画太阳，其实也是在描绘美...
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  篇11：4 四个太阳 教案（第二课时）4 四个太阳 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计教材分析《四个太阳》是部编版语文一年级下册的一篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。学情分析一年级学生具有好动，好奇，爱探索，易感染的心理特性，很容易对新鲜的事物，活动的事物产生兴趣。思维方式以形象，直观为主同时又存在理解能力差，注意力持久性差的特点。设计理念新课标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”本课围绕“动脑筋、有创新”设计教学，以读为主，激发想象，图文结合，读中感悟，激励创新。教学目标1、认识“挂、街”等13个字，会写“园、...
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  篇12：4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册4《四个太阳》（教案）-部编版语文一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 四个太阳》教学设计教材分析：《四个太阳》是统编版小学语文一年级下册第二单元的第四篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文；2、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受我的美好愿望。教学重难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学过程：一、温故知新，导入新课。1、上节课我们已经初步学习了课文的生字词，这节课上课前老师要先考一考大家。课件出示词语：高山 果园 田野碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖。2、开火车读词语。看看哪排读得好，看来大...
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 篇13：4《四个太阳》教案 第二课时4《四个太阳》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四个太阳【简案】第二课时课前预习借助拼音读词语，把不认识的字圈出来，读一读带颜色的词语。教学内容理解词语，朗读课文，书写生字，激发情感，完成练习和作业。教学目标1.通过教师指导，会写“阳、校”等5个字和“横撇弯钩”1个笔画。2.通过分组合作阅读，理解四个太阳所画颜色的含义。3.读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。教学重点会写“阳、校”等5个字和“横撇弯钩”1个笔画。教学难点能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。教学用具教师用具：多媒体课件学生用具：无教学过程导入同学们，让我们一起玩一个“摘苹果”的游戏吧。...
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  篇14：【新课标】部编版语文一年级下册 4 四个太阳 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 4 四个太阳 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：3.四个太阳【核心素养目标】文化自信： 写好中国字，说好中国话，感受汉语的美。语言运用： 能读好长句，读好问句。思维能力： 能根据生活体验，想到太阳和自然万物的关系。审美创造： 能主动感受世界万物带来的美好。【课前解析】关注文章结构：《四个太阳》是一篇散文，围绕“心愿”这个主题，以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述，“我”为每个季节画了个不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，每个自然段写了一个季节，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述。本文段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下这个季节呈现的美好。课文的语言优美，结构工整，具有反复的特点，读...
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   篇15：部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4-《四个太阳》一．教学目标1．认识“挂、街”等13个生字。会写“阳、太、校、因”等7个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二．教学重难点重点：识字写字，有感情地朗读课文。难点：感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。三．教学过程;（一）欣赏音乐，以情导学1．教师引述：同学们，老师请你们欣赏一首歌曲，会唱的跟着一起唱，不会唱的可以打节奏。（师点击课件：播放《种太阳》）刚才大家听的这首歌叫什么名字？2．板书“太阳” 。指导书写“阳”3. 导入课题（二）初读课文，整体感知1．自由读文：注意读准字音、读通句子，生字可以多...
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 篇16：部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 4、四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4、四个太阳一．目标：1、认识“太”、“因”等13个生字。会写“阳”、“因”等7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二．教学重难点教学重点：识字写字，有感情地朗读课文。教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。三．教学过程（一）欣赏歌曲，导入新课1.播放歌曲《种太阳》，认真听，听懂了什么？2.过渡：歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳，让世界处处充满温暖。今天，我们将要学习第四课四个太阳，这位小男孩画了四个太阳，分别是什么颜色的 他要送给谁 希望他怎么样 板书，齐读。(课件出示课本插图)根据学生的汇报，贴画。设计意...
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 篇17：4.四个太阳 课件 (21张PPT)+教案 （第二课时）4.四个太阳 课件 (21张PPT)+教案 （第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四个太阳（第2课时）部编教材一年级语文下册4课文四个太阳4颜形声字页声旁形旁彦yàn颜色颜色绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的太阳绿绿黄黄红红彩色火红碧绿bì嫩绿墨绿碧绿nènmòbì粉红火红紫红fěnzǐ五颜六色金黄绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的太阳该送给夏天秋天冬天春天该送给该送给该送给秋绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的太阳该送给夏天秋天冬天春天该送给该送给该送给该应该yīnɡ绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的太阳...
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 篇18：部编版 语文一年级下册 4. 四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 4. 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.《四个太阳》一．教学目标1.认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳、片”等7个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二．教学重难点1.能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。三．教学过程活动一：播放歌曲，激趣导入1.导入新课课件播放《种太阳》，你知道它的歌名吗？真棒！这是一首有关太阳的歌，你们喜欢太阳吗？是呀，有位小朋友也和你们一样喜欢太阳，但他喜欢画太阳。今天就让我们一起走进4课。2.板书课题4四个太阳（单独二声）（指齐读）（连起来读轻声）活动二：初读感知...
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 篇19：部编版 语文一年级下册 第4课 四个太阳 教案部编版 语文一年级下册 第4课 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课四个太阳一．教学目标1．认读“挂、街”等13个生字，学写“园、因”等字。2．正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3．通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。二．教学重难点1.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2．通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。三．教学流程 （一）绘画激趣，导入新课，开启想像之源。 上课伊始，教师跨越学科界限，让学生动手画自己心中最喜欢的太阳。鼓励学生想怎么画就怎么画，让学生对画太阳有自己独特的体验。通过绘画引入新课，开启学生的想像之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课...
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 Tags：一年级,下册,四个,太阳,教案
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