篇1：1 我们爱整洁(10)（教案）1 我们爱整洁(10)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》教学设计教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重、难点：教学重点：在平时生活中如何做才算整洁。教学难点：培养学生在生活中爱整洁的良好习惯。课前准备：教师：PPT、课本、小镜子、脸盆、香皂、毛巾等。学生：衣服、书包、课本、小镜子等用具。教学过程：一、导入新课师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习...
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 篇2：统编版语文一年级上册我上学了-我爱学语文 教案（2课时）统编版语文一年级上册我上学了-我爱学语文 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱学语文教学目标1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。2.通过讲故事、听故事，初步感受语文学习的快乐。教学重点了解语文学习的基本内容和意义，初步感受语文学习的快乐。教学难点了解语文学习的基本内容和意义。教学策略读书、写字这一板块的学习，重在激发学习语文的兴趣，了解语文学习的基本内容。教师可以引导学生先整体观察第一、二幅图，并借助词语“读书、写字”，说说图上的同学在干什么，再说说自己是否读过书、写过字。教师要给学生充分展示的机会，激发学生学习语文的兴趣。还可以引导学生聊聊会读书、会写字可以做什么，让学生觉得学习语文很有意义，...
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   篇3：我上学了-我爱学语文（教案）我上学了-我爱学语文（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版（部编）小学语文一年级上册《我爱学语文》——教学设计一、教材分析?本课围绕“我爱学语文”的主题，由3幅图和4个词语组成，分成两个板块。第一、二幅图以良好的读写习惯为主题。第一幅图上，一位女同学正在读书，她坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书本直立略向外倾斜，眼睛和书本保持一尺左右的距离。第二幅图上，一位男同学正在写字，作业本平放，他头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。他用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎...
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  篇4：《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐《我爱银河》（教案）六年级上册人教版音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱银河》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：用优美抒情的声音演唱歌曲《我爱银河》。2.过程与方法：唱准歌曲中的弱气小节，两个声部做到和谐统一。3.情感态度与价值观：激发学生的想象力，培养学生热爱科学的情感。二、教学重点：准确把握悠长气息的呼吸点。三、教学难点：唱准两个声部，使两个声部的音色和谐统一。四、教学用具：多媒体 打击乐器。五、教学方法：讲授法 听唱法 合作交流。六、教学过程：（一）情感沟通1.师播放《我爱银河》伴奏音乐，学生听音乐进入教师，随音乐自由律动。2.师生问好歌1 2 34 5 - | 1 5· 6 3·| 5...
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 篇5：1.1《 我们爱整洁 》教案1.1《 我们爱整洁 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计人教版道德与法治一年级下册第一单元1、我们爱整洁教材分析“我们爱整洁”是部编版《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”的第一课的内容。本单元主要针对学生日常生活中的基本习惯问题而设计。而第一课《我们爱整洁》侧重从外在的基本形象的塑造，来培养学生良好的行为习惯。本课内容由“镜子里的我”、“这样做好不好”，“保持整洁有办法”和“这是爱整洁吗”四部分组成，计划2课时完成，第一课时围绕前两个部分来教学。目的在于让学生在初步了解什么是整洁的基础上进行自我反省；再通过辨析，使学生对静态的整洁的认识转换到对日常生活中动态的整洁的认识；接着由仪表整洁延伸至良好卫生习惯的养成，进而进行行...
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    篇6：道德与法治一年级下册-1.我们爱整洁 教案道德与法治一年级下册-1.我们爱整洁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析《我爱整洁》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》一年级上册第三个主题单元“我要快点长”中的第二课。本单元从儿童日常生活中的吃饭，坐、立、走姿势，卫生习惯等几个方面、引导学生从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯和行为习惯，获取一些有利于健康的饮食常识和一些有利于生长发育的卫生常识，为儿童一生的身心健康成长打下良好基础。本课侧重培养儿童良好的卫生习惯，懂得自己的事情要自己做，使学生产生要做讲卫生、讲文明的好孩子的愿望，体会到良好的仪表与人交往非常重要。学情分析本课从童话故事导入，在讲故事和续编故事的活动中，让学生认识到爱清洁卫生的重要性。再通过同学之间的夸奖、对比和自我监督评价...
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 篇7：【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第二课时 教案【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我们爱整洁》第二课时教学设计课题 我们爱整洁 单元 一 学科 政治 年级 一学习目标 政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。重点 体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点 注重自己的仪...
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  篇8：【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第一课时 教案【核心素养目标】1.《我们爱整洁》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我们爱整洁》第一课时教学设计课题 我们爱整洁 单元 一 学科 政治 年级 一学习目标 政治认同：体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。道德修养：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处。法治观念：充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。健全人格：懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。责任意识：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。重点 体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。难点 注重自己的仪...
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  篇9：人教版一年级上册第二单元 中华人民共和国国歌、我爱北京天安门 教案（表格式）人教版一年级上册第二单元 中华人民共和国国歌、我爱北京天安门 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：6课 题 中华人民共和国国歌、我爱北京天安门 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 初步认识木琴和手风琴，能分辨木琴和手风琴的音色。能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。过程方法 欣赏《我爱北京天安门》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。情感态度价值观 欣赏国歌，记住国歌的词曲作者。知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬、行注目礼。教学重点 能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。难点关键 记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。学情分析 聆听国歌时，教师指导学生跟录音轻声哼唱，注意听前奏、用自然的声音演唱...
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 篇10：【川教版】《生命·生态·安全》一年级上册第17课 我爱清洁 教学设计【川教版】《生命·生态·安全》一年级上册第17课 我爱清洁 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台17我爱清洁教学设计课题 我爱清洁 学科 生命·生态·安全 年级 一年级教材分析 一年级学生年龄小，天性活泼好动，自理能力较弱，一些孩子还没有掌握正确的洗脸刷牙等保持整洁的好方法。整洁干净的仪表在交往中的重要性，他们的感受和体会也几乎为零，因此很难保持仪表的整洁。本课通过活动帮助学生认识清洁的重要性、掌握清洁的技巧，帮助学生养成爱整洁的生活习惯，为学生一生的身心健康成长打下良好的基础。学习目标 1、通过儿歌的形式让学生体会干净整洁在与人交往中的重要性。2、能够把握一些清洁手脚、牙齿、头发等躯体部位的卫生常识。3、知道自己能做的事情自己做，养成爱干净整洁的良...
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  篇11：【川教版】《生命·生态·安全》一年级上册第17课 我爱清洁 课件+素材【川教版】《生命·生态·安全》一年级上册第17课 我爱清洁 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)17我爱清洁川教版《生命·生态·安全》一年级上册选一选这两个小朋友，你更喜欢谁？更愿意谁做你的好朋友？为什么呢？小邋遢思 考忽然有一天，小邋遢变了，大家都开始喜欢他。你知道邋遢大王是怎么变得不邋遢的吗？周小狄是一个不爱干净、仪表不整洁的孩子，在学校里，同学们都不喜欢和他玩。于是，他向我们打来了求助电话。你能帮帮他，让他变得整洁干净吗？请你帮助一下周小狄，说说看，我们平时应该怎么做，才能保持整洁吧！头发小手和指甲衣服鞋子口腔和牙齿小脸我们要养成爱清洁、 讲卫生的好习惯。坚持每天洗脸、洗手、洗脚、刷牙、梳头，还要经常剪指甲、洗头、洗澡。爱清洁，讲...
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  篇12：部编版语文一年级上册我上学了-我爱学语文 教案（含反思）部编版语文一年级上册我上学了-我爱学语文 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
我爱学语文
教学目标
1．了解语文学习的基本内容和意义。初步学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。
2．通过讲故事、听故事，初步感受语文学习的快乐。
教学重难点
了解语文学习的基本内容和意义，初步感受语文学习的快乐。
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1．了解语文学习的基本内容和意义。
2．依据画面提示，初步学习读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
教学过程
板块一 认识课本，提出问题
1．认识语文书。
（1）教师出示课本。提问：你们知道这是什么书吗？
（2）指名回答。追问：你是怎么知道的？
（3）看封面。引导：在封面上你看到...
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   篇13：1 我们爱整洁(23)（教案）1 我们爱整洁(23)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们爱整洁》教学设计教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。导入：1、孩子们，喜欢看动画片吗？咱们先来看一段。CAI：《邋遢大王》片段2、动画片里的主人公叫什么呀？你们喜欢他吗？说说理由。3、这个邋遢大王，咱们可不能学他，要做个整洁的孩子。这节课我们就一起学习《我们爱整洁》。二、学会整洁：（一）1、师环视全班，我们班的小朋友有很多都挺整洁的嘛！来，这个小姑娘你看上去很整洁，请你到前面来。2、老师想采访你一下：A、你的辫子扎得很漂亮，谁梳的？...
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  篇14：【核心素养目标】第3课 我爱这土地 第1课时 教案【核心素养目标】第3课 我爱这土地 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课 我爱这土地 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解诗人及相关背景知识，有感情的朗读本诗。2.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏，把握诗歌的形象，领会其象征含义，感受诗歌的意境。核心素养：文化自信：了解作者艾青及《我爱这土地》的写作背景，体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情，培养学生的爱国主义思想。语言运用：理解诗歌中重点词句，培养规范运用语言文字的意识和能力。思维能力：在学习过程中培养学生的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，养成积极思考的习惯。审美创造：反复诵读诗歌，体会诗的内在旋律，感受诗的节奏美，获得较为丰富的...
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  篇15：三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版三年级下册音乐教案-7 《我爱米兰》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱米兰》一、教材1.教材分析：歌曲《我爱米兰》是人音版、北京市义务教育课程改革实验教材第九册第二课中的表演曲目。原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱曲。歌词运用借喻手法赞颂了老师为培育下一代呕心沥血、默默奉献的精神，旋律流畅感人，情真意切。歌曲为两段体结构，第一乐段节奏明快简洁，旋律婉转起伏，以叙述性的口吻赞扬了米兰的朴实芳香。第二乐段一开始就在高音区出现，节奏舒展，旋律优美，高昂平直的音调逐渐上行，层层推进，又逐渐回落，抒发了学生对老师发自内心的赞颂和无限敬爱之情，听来感人肺腑，加上二声部合唱，使歌曲更加丰满动听。2.学情分析三年级学生经历了一至三年级的学习生活，与...
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 篇16：一年级道德与法治下册教案-1 我们爱整洁一年级道德与法治下册教案-1 我们爱整洁资料可供全国地区适用。
大致详情：1、我们爱整洁教学设计
教学目标：
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
教学准备：
教师准备：PPT、纸巾、镜子、手帕（干净与不干净的）。
教学过程：
一、导入新课：
同学们好，过新年，穿新衣，欢欢喜喜来上学。刚开学我们班好多小朋友都穿着新衣服。老师和你们一样也穿着新衣服啦！看看老师穿的怎么样?（老师故意衣冠不整）
生：不整齐、扣子错了、领带拧了、袖子翻了、鞋带没系子……
师：这样怎么样？（师逐一整理）
生：整洁，整齐，干净，漂亮，帅……
师：...
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  篇17：【核心素养目标】第3课 我爱这土地 第2课时 教案【核心素养目标】第3课 我爱这土地 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课 我爱这土地 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.品味诗歌富有表现力的语言。2.体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。核心素养：文化自信：了解作者艾青及《我爱这土地》的写作背景，体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情，培养学生的爱国主义思想。语言运用：理解诗歌中重点词句，培养规范运用语言文字的意识和能力。思维能力：在学习过程中培养学生的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，养成积极思考的习惯。审美创造：反复诵读诗歌，体会诗的内在旋律，感受诗的节奏美，获得较为丰富的审美经验。【课时安排】2课时【教学过程】第2课时【导入新...
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