篇1：人音版小学一年级音乐下册《时间像小马车》名师课件(16张）人音版小学一年级音乐下册《时间像小马车》名师课件(16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)时 间像 小马 车, 时 间 像 小马 车,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 向 前 跑。你我 同坐 一班 车, 你我 同坐 一班 车,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 谁也 少不 了。2/4 X X X| X X X0 | X X X| X X X0|X X X X|X X X X| X X| X |X X X X|X X X0 |X X X X| X X X0 |X X X X|X X X X |X X X X|X |时 间像 小马 车, 时 间 像 小马 车,嗒嗒...
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   篇2：一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《红眼睛 绿眼睛》教学设计教学内容：唱歌《红眼睛 绿眼睛》音乐游戏“红灯停 绿灯行”教材分析：这是一首生动、有趣的儿童歌曲。歌曲运用生动的比喻“红眼睛”“绿眼睛”，形象地概括了“红灯停”、“绿灯行”的交通规则，学生易于接受。歌曲为四四拍，五声宫调式，由上下两个乐句构成。上句有四小节，其中第1、第2、第四小节中，各有一个四分休止符，下句由上句发展变化而成。歌曲为叙述性歌曲，中速，旋律优美、亲切而温和。本课通过活动“红灯停 绿灯行”的游戏，使学生感受休止符的作用，并帮助学生初步建立“拍”的概念，并在按节奏模仿鸭子的叫声中，培养了学生内心的节奏感。学情分析：学生经过一个学期的学习，...
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  篇3：人教版一年级下册音乐 1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 教案人教版一年级下册音乐 1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：红眼睛绿眼睛一、教学目标：⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。⒉了解小学生常见的行为规范。⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。4.在唱歌和活动中感受音乐带来的快乐。二、教学重点:能够与同学合作三、教学难点:有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱。四、学法指导:演示法·引导法五、教学课时： 一课时六、教具准备：多媒体 电子琴 红绿灯指示牌七、教学过程：一）课前活动 通过《郊游》歌曲和同学们互动调节课堂气氛，后过渡到新课。二）讲授新课。 1.初听歌曲 师问：听到...
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 篇4：人教版一年级下册音乐 1.2 读童谣 做个好娃娃 教案人教版一年级下册音乐 1.2 读童谣 做个好娃娃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个好娃娃》教学目标1.学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐为器歌曲伴奏。2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。教学重、难点教学重点：1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。教学难点：1.认识“四分休止符”，并能够准确地读出。2.聆听、模仿、拍击节奏。教材分析《做个好娃娃》是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打击乐器伴奏等内容。在第一学期第二单元“我爱家乡 我爱祖国”中，学生认识了模仿鸭子叫声的四分音符。本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分休止符。《做个好娃娃》是一首朗朗上...
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 篇5：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 6.1 唱歌 打花巴掌 重难点创新教学方法人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 6.1 唱歌 打花巴掌 重难点创新教学方法资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版二年级音乐《打花巴掌》重难点创新教学方法这节课展示的内容激发了学生的学习兴趣,调动了他们的学习积极性,体现了“以学生为本”的原则,在使学生获得审美体验的同时,关注并乐于参与音乐活动,以提高他们音乐鉴赏能力和创造力。每一个环节都紧紧围绕主题,循序渐进地展开,注重环节之间的衔接自然流畅,主题鲜明。针对学校现有的条件,充分利用带图画的大歌单,为教学增添了美感。整个教学过程在轻松愉快的气氛中进行,使学生有感情地表演了《打花巴掌》,达到了较好的教学效果。《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统...
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 篇6：一年级下册音乐教案 1.2 读童谣 做个好娃娃｜人教版 (1)一年级下册音乐教案 1.2 读童谣 做个好娃娃｜人教版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个好娃娃》教学设计一、教材分析 《做个好娃娃》是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打击乐器伴奏等内容。在第一学期第二单元“我爱家乡 我爱祖国”中，学生认识了模仿鸭子叫声的四分音符。本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分休止符。 《做个好娃娃》是一首朗朗上口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵守社会公共道德规范。儿歌节奏中有三个四分休止符，在演唱中要注意休止符的准确运用。二、教学目标 情感态度与价值观目标： 通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。过程与方法目标： 在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。2.学...
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 篇7：人教版一年级下册音乐 1.2 读童谣 做个好娃娃 教案人教版一年级下册音乐 1.2 读童谣 做个好娃娃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个好娃娃》教学设计——人教版小学音乐一年级下册 教材分析 《做个好娃娃》是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打击乐器伴奏等内容。在第一学期第二单元“我爱家乡 我爱祖国”中，学生认识了模仿鸭子叫声的四分音符。本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分休止符。 《做个好娃娃》是一首朗朗上口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵守社会公共道德规范。儿歌节奏中有三个四分休止符，在演唱中要注意休止符的准确运用。教学内容：1.音乐游戏“红灯停 绿灯行”巩固对认识四分休止符。2.读童谣《做个好娃娃》。教学目标 知识与技能目标： 1.通过音乐游戏，进一步培养学生音乐感。...
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  篇8：一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《 红眼睛绿眼睛 》教学设计教学目标：1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学重点：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》教学难点：记忆歌词教具准备：图片“红灯牌”“绿灯牌”导学过程：一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各...
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 篇9：一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《红眼睛绿眼睛》教案教学内容：学唱《红眼睛绿眼睛》教学目标 ：⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。⒉了解小学生常见的行为规范。⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。教学重难点：掌握四分休止符的唱法。教学过程一、演示动画导入新课。师：刚才老师演示的是什么图片？它一闪一闪的像什么？生： “红绿灯，像眼睛。”师：有几种颜色？说出颜色。生：红色和绿色。师：红色的像？生：红眼睛。师：绿色的像？生：绿眼睛。师：今天我们就要学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。二、新授课。师：请同学们听歌曲，听后回答，歌曲告诉我们什么？1、师放范唱，出示歌词。生1：歌曲告诉我们红灯亮了要...
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  篇10：一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：红眼睛绿眼睛一、课程目标解读：《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停，绿灯行”的交通规则，易为学生接受。学生通过听唱法学习演唱歌曲，体验感受歌曲。之后教师在游戏的穿插中巧妙的通过举起红绿灯牌要求学生演唱。二、教学目标叙写： （一）情感、态度与价值观目标：学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。（二）过程与方法目标：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。（三）知识与能力目标：在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。三、教学方法分析：教学方法：听唱法、感受法...
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 篇11：一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《红眼睛 绿眼睛》教学设计一、教材依据本课选自义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级音乐下册第一单元第一课时。二、设计思想：一年级的小学生刚刚离开幼儿园来到学校，他们在这儿学知识、学文化，也包含学习做一个合格的公民所应当具有的素质。在教学中，通过提问把孩子们引入交通规则“红灯停 绿灯行”中。先让学生听音乐做游戏，再跟唱歌曲，然后把日常生活中“扔垃圾”“抽烟”“过马路走人行横道”等行为引申为生活中的“红灯”与“绿灯”，看图标、做判断，选择放声唱与心里默唱。最后请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。让学生感受“有声的音乐”与“无声的音乐”的差别，丰富学生感受和体验音乐的方式，发展学生...
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  篇12：一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《红眼睛 绿眼睛》教学设计教材分析：《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的儿童歌曲。歌曲运用生动的比喻“红眼睛”“绿眼睛”，形象地概括了“红灯停，绿灯行”的交通规则，学生易于接受。歌曲为四四拍，五声宫调式，由上下两个乐句构成。上句有4小节，其中第1、第2、第4小节中，各有一个四分休止符，音乐形象与歌词内容紧密结合，非常生动。下句由上句发展变化而成，其中第5、第6小节与第1、第2小节旋律相同，但节奏有变化；第8小节也由第4小节变化而成，与“绿灯行”的形象相吻合。最后经过两小节扩充，完满地结束全曲。教学目标：1. 学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》，能准确地“唱”好四分休止符。2. 通过音乐...
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  篇13：人教小学音乐一上《6.1新年好》教案人教小学音乐一上《6.1新年好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1新年好一、教学目标 1. 学唱并背唱歌曲《新年好》。?2. 创编歌词演唱。二、重点难点 ?重点：用自然的声音演唱歌曲。??难点： 创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。三、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【活动】教学过程 教学过程 一、导入 教师:同学们,世界每一个角落在迎接新年到来的时候,都有什么风俗、习惯? 学生:开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动…… 教师:人们在鲜花和歌声中送走过去的日子,迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为? 流传的英国歌曲,大家一起听。 二、学唱歌曲...
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  篇14：人教版小学音乐一年级上册第五单元 动画城 读童谣 唐僧骑马咚得咚参考教案人教版小学音乐一年级上册第五单元 动画城 读童谣 唐僧骑马咚得咚参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《唐僧骑马咚得咚》教学设计教学目标1. 学会并能背诵歌谣《唐僧骑马咚得咚》。2. 能利用歌谣进行简单的“卡农”练习，培养学生声部合作的能力。教学重、难点1. 学习歌谣。2. 卡农的方式读歌谣。教材分析《唐僧骑马咚得咚》是一首流传甚广的童谣，本套教材中选用的是樊家信的作品。童谣朗朗上口，便于记忆。由于各地区流传的略有不同，可以让学生把本地的歌谣与教材中的歌谣对比着读。教学中可根据学生实际情况安排卡农练习，也可以让学生边表演边读歌谣。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入教师出示《西游记》图片，学生说出图片中的人物是出自哪部动画片。教师：今天老师要教大家聆听一首关...
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 篇15：一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版一年级下册音乐教案1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：红眼睛 绿眼睛教学内容：1、 唱歌《红眼睛 绿眼睛》。2、 音乐游戏“红灯停，绿灯行”。教材分析：《红眼睛 绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停 绿灯行”的交通规则，易为小朋友所接受。歌曲为叙述性歌曲，中速，亲切而温和。交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学生耳熟能详的交通术语“红灯停，绿灯行”作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。通过让学生观察红灯停绿灯行、认识生活中常见的交通信号、标志、标线，掌握相关的社会行为规则。在学唱歌曲时，教材安排了红灯停，绿灯行的游戏，通过游戏的方式来让孩子们掌握师举绿灯牌，小朋友放声歌唱；师举红灯牌，...
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   Tags：人教,小学,6年级,音乐,教案
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