篇1：人教版小学音乐六年级下册第三单元拉库卡拉查 教案人教版小学音乐六年级下册第三单元拉库卡拉查 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉库卡拉查》教案教材分析《拉库卡拉查》是人教版小学六年级下册教材3单元《环球采风》中的内容，这是一首民间舞曲风格的墨西哥民歌。“拉库卡拉查”在当地的语言中是“蟑螂”的意思，在这里借用来作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。这首歌曲是最显著的特点是具有墨西哥民间舞蹈音乐风格，从歌声中我们仿佛听到人们跳踢踏舞的脚步声，仿佛看到男女翩翩起舞的情景。歌曲的情绪欢快、热烈、速度稍快；旋律以分解和弦进行和级进相结合为主。旋律波浪起伏，错落有致；节奏为连续的八分音符和二分音符相结合，疏密相间，性格鲜明，恰当地表现了人们欢愉的心情和活泼的性格。歌曲结处的呼喊声、拍掌声，更加渲染了歌舞的热烈欢快气氛。学情分...
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  篇2：人教版小学三年级上册音乐教案人教版小学三年级上册音乐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 快乐的do re mi第一课时 1教学内容演唱歌曲《快乐的do re mi》教学目标1、学习歌曲《快乐的do re mi》，唱准歌曲的旋律和节奏。2、感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。3、通过歌曲懂得团结就是力量，就是成功的道理。教学重、难点感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学准备录音机教学过程一、听唱歌曲《快乐的do re mi》1、听赏歌曲（1）、听录音范唱《快乐的do re mi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。...
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     篇3：人教版六年级下册班级音乐会 教案（表格式）人教版六年级下册班级音乐会 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：31课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、复习本学期学过的《放心去飞》、《友谊地久天长》，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏《回忆》、《离别》感受乐曲在情绪上的不同。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练...
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 篇4：人教版音乐六年级下册第六单元 离别 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 离别 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：25课 题 离别 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 静静聆听，通过欣赏了解乐曲所表现的内容。能够熟悉主旋律。过程方法 在听乐曲小故事的过程中，了解作品的创作背景，并初步了解作曲家肖邦。情感态度价值观 感受乐曲离别的情绪，能够珍惜友谊。教学重点 了解作品的创作背景，并初步了解作曲家肖邦。难点关键 能随音乐哼唱主题。学情分析 这是一首具有深刻情感内容的作品，教师可对肖邦的生平作深入地介绍，让学生能够熟悉肖邦的个人性格和人生追求以及他内心对祖国的深切热爱之情。只有在此基础上，欣赏才能够更深入。教学准备课程资料 教材...
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 篇5：新人教版小学音乐三年级上册教案新人教版小学音乐三年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 快乐的do re mi第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学重点：演唱歌曲《快乐的do re mi》教学难点：认识和演唱音符do re mi。教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、听唱歌曲《快乐的do re mi》１、听赏歌曲（１）听录音范唱《快乐的do re mi》（２）请你跟琴唱一唱这三个音。（３）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。２、听唱法演唱歌曲（１） 轻声...
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    篇6：人教版音乐六年级下册第六单元 回忆 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 回忆 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：26课 题 回忆 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 欣赏小提琴曲《回忆》，了解乐曲的三段体结构。通过欣赏作品，熟悉小提琴的音色，认识三连音。过程方法 聆听音乐，感受音乐情绪，并能展开一定的联想空间。情感态度价值观 了解小提琴的音色和丰富的表现力，产生喜爱和进一步探究的兴趣。教学重点 欣赏小提琴曲《回忆》，了解乐曲的三段体结构。难点关键 聆听音乐，感受音乐情绪，并能展开一定的联想空间。学情分析 小提琴是技巧性非常灵活的乐器，表现力也非常丰富，历史上经典的小提琴音乐作品很多。教师可以援引教材外的小提琴音乐作品做对比...
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 篇7：人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐小学四年级上册第二单元《音乐中的故事》教案第一课时【教学内容】欣赏《草原放牧》。【教学目标】1.能用自然的声音、有表情地演唱歌曲《草原赞歌》，表达对草原的赞美。2.能听辨出乐曲的主题是根据《草原赞歌》的旋律改编的，能准确分辨乐曲两个部分。3．认识琵琶，并能在音乐中分辨琵琶和双簧管的音色。【教学准备】碟子【教学过程】一、故事导入。1.讲述故事。二、欣赏音乐《草原放牧》1.听录音。2.学唱歌曲《草原赞歌》（1）这是美术片《草原小姐妹》的主题歌。《草原放牧》的主题就是根据这首歌曲的旋律改编的。（2）引导孩子们分辨歌曲调式和前两个乐句的旋律特点：调式是羽调式...
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  篇8：人教版音乐六年级下册第三单元 卡普里岛 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第三单元 卡普里岛 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：10课 题 卡普里岛 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用欢快、活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲；认识反复记号D.C.，并掌握它的用法。过程方法 通过聆听理解歌曲、掌握歌曲风格，能用多种形式来表现歌曲。情感态度价值观 培养热爱家乡、热爱美好生活的情感。教学重点 学唱歌曲，做到用热情、奔放的情绪演唱歌曲。难点关键 能用多种形式来表现歌曲。学情分析 这首歌曲根据反复记号提示可以分为三个部分，也正是歌曲的曲式结构。教师要引导学生对作品分段，提示学生掌握音乐表现的一个特点：相同的音乐在表现上应有所变化，使音乐表现更加多...
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 篇9：人教版六年级下册音乐 2.3.1快乐的农夫 教案人教版六年级下册音乐 2.3.1快乐的农夫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的农夫》教学设计教材版本：人教版小学六年级音乐下册 第二单元 八音盒 欣赏教材分析：《快乐的农夫》是德国作曲家舒曼创作的一首钢琴小品。F大调，4/4拍子。乐曲描绘了一位勤劳朴实又有风趣的农民形象。音乐情绪欢快活泼，结构规整，主题后半拍起唱，演唱难度不大。此曲结构为二段曲式。作品分A、B两部分，结构为(A A B A B A)。教学目标1、聆听乐曲,参与体验乐曲快乐的情绪,并能用语言简单描述自己的感受，能在教师的引导下，分析作品的曲式结构。2、能记住并哼唱作品的主题,能为乐曲填词演唱，分组用打击乐器为乐曲编配伴奏并进行律动表演。3、主要是通过理解作者的写作背景及乐曲的情感来体会...
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 篇10：六年级下册音乐教案－5.3保卫黄河 ｜人教版六年级下册音乐教案－5.3保卫黄河 ｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《保卫黄河》教学目标：1、知识与能力：了解黄河---中华民族的母亲河，知道齐唱和轮唱的各种形式及特点。2、过程与方法：通过欣赏和演唱，感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果，在老师的指挥下初步进行简单的轮唱练习。。3、情感态度及价值观：体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，唤起学生的爱国热情。教学重点：1、了解歌曲的来历，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。2、学唱歌曲并有感情的演唱。教学难点：1、对歌曲的前4个乐句进行简单...
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  篇11：人教版音乐六年级下册第六单元 毕业歌 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 毕业歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：23课 题 毕业歌 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学唱《毕业歌》，了解作品的创作背景，体验作品的情感内涵。过程方法 通过聆听、学唱、对比等方法逐步加深理解歌曲的内涵。情感态度价值观 通过学唱歌曲，建立热爱祖国、积极向上的乐观信念。教学重点 学唱《毕业歌》难点关键 逐步加深理解歌曲的内涵。学情分析 这首歌曲具有特定的历史背景和创作背景，教师可以通过具有触动性的能够表现该段历史的教学资料进行导入，让学生产生共鸣，再进行歌曲的教学。虽然这首歌曲的旋律重复较少，但节奏具有重复性。切分节奏和附点节奏是歌曲构成的基础，...
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 篇12：人教版音乐六年级下册第六单元 放心去飞 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 放心去飞 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：24课 题 放心去飞 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受三拍子的节奏特点；积极参与音乐表现，能哼唱歌曲的旋律。过程方法 通过聆听、感受、演唱，准确表达歌曲韵律及情感。情感态度价值观 聆听歌曲的旋律，感受歌曲表达的思想感情，感受同学、师生间纯真美好的情谊。教学重点 聆听、感受、表达歌曲的情感。难点关键 感受歌曲表达的思想感情，感受同学、师生间纯真美好的情谊。学情分析 这首作品比较简单，音域也适合学生演唱，只是有部分六年级的学生正处于变声期，所以教材将其选为欣赏作品。在教学时，可尝试让学生学唱，不过对学生的声音...
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 篇13：人教版音乐六年级下册第六单元 友谊地久天长 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 友谊地久天长 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：27课 题 友谊地久天长 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学会歌曲《友谊地久天长》，并能运用连贯的气息和圆润的声音演唱歌曲。过程方法 通过聆听、演唱、表现等活动，引导学生理解音乐作品的内涵，让他们懂得珍惜友情。情感态度价值观 能与他人合作表演，从中感受到合作的愉悦和音乐的魅力。教学重点 用连贯的气息和圆润的声音演唱歌曲。难点关键 引导学生理解音乐作品的内涵。学情分析 这是一首大家比较熟悉的作品，可以用较多的时间进行气息的练习和二声部和谐感的训练。可以设计一些游戏，实现课堂专业性的训练，真正做到寓教于乐。教学...
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 篇14：人教版音乐六年级下册第二单元 蓝色的雅特朗 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第二单元 蓝色的雅特朗 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：7课 题 蓝色的雅特朗 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用自然、优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》。能正确识读八六拍号，知道其含义并感受其强弱规律。过程方法 在学唱歌曲过程中体验歌曲轻盈、富有摇荡感的特点。情感态度价值观 产生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点 学唱二声部合唱，并能做到音准、和谐。难点关键 和谐、均衡地演唱二声部合唱，并能在唱准自己声部的同时，聆听对方声部。学情分析 歌曲主要抒发了作者对家乡的爱恋之情，教学中应注重启发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，以情带声，唱出连贯圆润的声音。教学准备课程资料...
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 篇15：人教版 小学音乐 我的音乐网页 1 视唱 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页 1 视唱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《视 唱》
教学目标：用一首台湾歌曲《外婆的澎湖湾》来学习基本视唱知识，学习流行歌曲的情感把握、并用学习用笔创编节奏为歌曲伴奏。
教学重点：学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，要唱出流行歌曲的感觉，唱好切分音。
教学难点：探索用声音和笔、创编节奏为歌曲伴奏。
教具：音乐课件、学生用笔
教学过程：
一、师生问好。
二、导入：听老师唱一首歌，大家听过吗，是什么歌？（《童年》）
1，歌曲内容是什么？歌曲描述了怎样的童年生活？……
2，你们的童年又是怎样的呢？……
三、学唱《外婆的澎湖湾》
1，有一个人的童年很有趣，经常跟住在澎湖湾的外婆生活、玩耍，他告诉了一个好朋友，这个好朋友叫叶佳...
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 Tags：人教,小学,六年级,下册,音乐
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