篇1：《优秀的孩子都是陪出来的》家长会课件《优秀的孩子都是陪出来的》家长会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)优秀的孩子都是“陪”出来的——家长会课件有人问我，孩子做作业或学习时，家长要不要在旁边陪着？这个问题是家长朋友们长期讨论的问题，只要有孩子的家庭都会涉及这个类似的问题。我是这样看的，“孩子晚上学习，家长要不要在孩子旁边陪着”，没有绝对的答案，这个问题应该从以下两个方面来具体分析。前言目录content如果要陪孩子学习，如何陪？123先要看孩子年龄要看孩子是否养成学习习惯先要看孩子年龄1第一种情况，年龄小要陪。如果你家孩子年龄很小，才刚刚进入小学一年级，或二年级，学习习惯还没有养成，这必须陪。因为孩子年龄较小，自律性较差，学习时注意力不专注...
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    篇2：1 吃水不忘挖井人感悟饮水思源的道理 课件 (共15张PPT)1 吃水不忘挖井人感悟饮水思源的道理 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)部编版小学语文一年级上册第二单元课文1 吃水不忘挖井人感悟饮水思源的道理时间地点人物1933年9月的一天，勘探,破土动工,开挖水井. 1950年取名“红井“立了一块木牌，后又将木牌改为石碑。江西瑞金一个干旱缺水的村庄沙洲坝毛泽东带领几个红军战士和乡亲们红井你得了别人的好处，不要忘记别人。吃在这里是饮的意思，吃水就是指饮水，主要是告诉我们做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了给你创造成果的人，指做人要懂得饮水思源。意思吃水不忘挖井人1思考？挖井的原因是什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。思考？毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。谁...
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    篇3：8《时间的脚印》优秀课件(共44张PPT)8《时间的脚印》优秀课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)统编版 八年级下册时间的脚印陶世龙2200多年以前，秦始皇统一了中国，他为了夸耀自己，在他游过的名山胜地，总要叫人在石头上刻一篇颂扬自己的文字。他以为石头是永远不会烂的，他的丰功伟绩可以永远让后人知道。但是到现在，这些石碑只剩下了山东琅玡山保存的断片，断片上的字迹也已经变得模糊不清了。原来石头也会慢慢“烂”掉的。今天，我们来学习著名科普学家陶世龙的科普小品文《时间的脚印》，去了解岩石更多的秘密。导入新课1、整体感知课文内容，理清文章的结构层次和说明顺序。2、了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、 打比方等形象说明事物的方法。3、激发探索大自然的...
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  篇4：8《土地的誓言》优秀课件(共45张PPT)8《土地的誓言》优秀课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)统编版 七年级下册土地的誓言端木蕻良新知导入返回我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！导入新课“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……”歌曲《松花江上...
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    篇5：5《大自然的语言》优秀课件(共61张PPT)5《大自然的语言》优秀课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)统编版 八年级下册大自然的语言竺可桢苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”为什么“鸭先知”、“河豚欲上”？因为它们能够感受到春天温暖的气息，因为它们听到了——大自然的语言。大自然就像一个智者，用他独特的语言向人们传递着季节变化的种种消息。今天，我们一起学习著名气象学家、地理学家竺可桢写的科学小品文：《大自然的语言》。导入新课1、训练快速筛选信息、概括内容要点的能力。2、学习并积累物候学的有关知识，理清文章的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。3、体会本文准确严谨、生动优美的语言。4、培养注重观...
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   篇6：五年级健康教育 4做最优秀的自己 课件(共23张PPT)五年级健康教育 4做最优秀的自己 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)stop小学健康教育：他 斯文有礼仁厚善良固执古板迂腐……他是？他 勇敢机智爱憎分明急躁顽皮好斗……他是 ？他 憨厚老实内向忠心耿耿……他是？他 呆笨自私活泼乐观好吃懒做……他？李乐遇事总喜欢自己动手，自己思考，自己的事情自己做。独立小明考试时总不细心，简单的题目容易出错！马虎小敏自己做错的事情勇于承认。并且知错就改。诚实小刚特别害羞，课堂上不敢举手发言。胆怯花花的东西从来不让别人碰，也从不借东西给他人。小气小亮遇到一点小事就发狂。对人乱发脾气。暴躁我觉得我是个__________的人，因为__...
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   篇7：小学心理健康 《你远比自己想象的更优秀》课件 (共23张PPT)小学心理健康 《你远比自己想象的更优秀》课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)宣誓跟着老师一起做，跟着老师一起说：来，学习嘿！来，交流嘿！阳光自信很重要嘿！自信QUESTION自信的人是什么样的呢？视频链接：https://haokan./v vid=13880187212085743836思考她是自信的人吗？为什么？长相不好没有朋友学习不好自信女孩勇敢、自信表达西伯利亚刮大风老师说：”大风吹“同学们问：“吹什么”例如老师说：“吹戴眼镜的同学”，那么戴眼镜的同学就要站起来挥挥手。贴星星在刚刚的游戏中，你挥了几次手？有没有同学一次都没有挥手？为什么你一次都没有挥手呢？自信自己相信自己正向的自我评...
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     篇8：初中班会 做最优秀的自己，行为习惯 课件 (18张PPT)初中班会 做最优秀的自己，行为习惯 课件 (18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)做最优秀的自己俄国有位伟大的作家叫作托尔斯泰，他说过三句话。第一句话是：这世界上最重要的人是谁？就是：现在在我眼前的人。第二句话：这世界上最重要的事是什么？就是：现在我要做的事。第三句话：这世界上最重要的时间是什么？就是：此时此刻。010203做一个自律的人做做一个自省的人做一个优秀的人CONTENTS做一个自律的人考试粗心什么还有第二问呢？前面还有负号？sin看成cos了考试常见问题小组讨论粗心的原因是什么？粗心的表现是什么？我们应该怎样应对粗心？粗心的原因大脑是单核处理器研究表明人的大脑只能运行单个任务，不存在一心多用，一...
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   篇9：第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（共33张ppt）第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第一单元 源远流长的中华文化文化的概念：广义：人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义：语言、文学、艺术、制度、组织及一切意识形态在内的精神产品。第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点概念解读：中华优秀传统文化：代表中华文化发展的正确方向、体现中华民族蓬勃向上精神的文化。1.中华古代优秀传统文化：弘义融利、厚德载物、天道酬勤等2.中华近代优秀传统文化：中国近代形成的具有鲜明民族特色和顽强生命力的优秀思想文化学习目标：了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。当堂检测：1．在国际关系中践行正确...
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  篇10：第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（共41张ppt）第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)中华优秀传统文化的内涵与特点第一课新课标：了解中华优秀传统文化的内涵，从人类文明发展和世界文化交流的角度认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。目录中华文化的发展历程01中华优秀传统文化的内涵02中华优秀传统文化的特点和价值03“观乎人文，以化成天下。”——《周易》“和，故百物皆化。”——《礼记》概念解读什么是 ？文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化是能够被传承的国家...
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  篇11：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（13张PPT）第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点第一单元 源远流长的中国文化文化是民族的血脉。它承载着中华民族的精神追求，是中华民族不断前行最深层、最持久的力量，是中华民族5000多年的智慧结晶。水平1-2学习目标：能够结合历史文献，了解中华文化格局的形成，理解中华优秀传统文化的丰富内涵。能够从历史和现实两个角度，提炼中华优秀传统文化的特点，理解中华优秀传统文化的价值。水平3-4学习目标：能够立足时空观念与历史解释，探究中华文化的发展历程；能够通过史料实证，综合分析中华优秀传统文化的内涵，树立文化自信。能够运用唯物史观，理清中华优秀传统文化特点和价值的内在联系；能够通过分析...
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  篇12：6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》优秀课件(共39张PPT)6 阿西莫夫短文两篇《被压扁的沙子》优秀课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)统编版 八年级下册被压扁的沙子阿西莫夫1934年，阿西莫夫的英文教师纽菲尔德先生在学校开设了一门写作课，从不愿错过机会展示自己的小阿西莫夫抓住这个机会，准备打着做作业的幌子写篇小说。他写完后到讲台上读自己的大作，没等阿西莫夫念完，老师就打断他：“狗屁不通！”但阿西莫夫并不气馁，数月之后，他就完成了一篇名为《小兄弟们》的幽默小故事，并刊登在了校刊上。从此阿西莫夫更加热爱写作，最终成为大名鼎鼎的科幻小说家。今天我们来学习他的一篇科普作品——《被压扁的沙子》。导入新课1、了解作者、文体相关常识。2、把握文章的说明对象和说明角度。3、了解“撞击说”和“火山说”的概念...
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    篇13：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（71张PPT）第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（71张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)选择性必修3：文化交流与传播文化culture广义：人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义：语言、文学、艺术、制度、组织及一切意识形态在内的精神产品。经济基础决定上层建筑。社会存在决定社会意识。——（德）马克思选必2意识形态+政治制度选必3选必1选择性必修三《文化交流与传播》一、源远流长的中国文化二、丰富多样的世界文化三、人口迁徙、文化交融与认同四、商路、贸易与文化交流五、战争与文化交流六、文化的传承与保护信息革命与人类文化共享地域文化发展概况交流与传播的途径各专题之间的联系分析传承、保护、共享多样性交互性传承性中...
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   篇14：3.4 力的合成 优秀课件(共33张PPT)3.4 力的合成 优秀课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)3.4 力的合成回顾与思考1.力的表示力的图示、力的示意图2.力的作用效果改变物体运动状态、改变物体形状一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果相同时，力学中如何分析？理解平行四边形定则，会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系。2知道合力、分力及力的合成的概念。1知道共点力的概念，会用作图法、计算法求合力。3学习目标1.合力与分力的定义和关系（1）定义：当一个物体受到几个力的共同作用时，如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力叫作那几个力的合力，而那几个力就是这个力的分力。学习目标合力与分力（2）合力与分力...
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    篇15：15《会飞的翅膀》优秀课件(22张PPT，内嵌音视频 )15《会飞的翅膀》优秀课件(22张PPT，内嵌音视频 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)想飞的苏珊会飞的翅膀瞧！谁飞来了？天 鹅蜻 蜓蝙 蝠能猜出下面的翅膀分别是谁的吗？动物翅膀的共同特点是什么？翅膀两侧的形状与大小是相同的，我们称之为对称形。你发现了吗？看视频，学习对称形制作方法“折”。一、折折出捏在手中折边它们的翅膀有什么不同之处？找翅膀的不同点，探索翅膀外形的线条与图形。二、画如何由一片翅膀变成一对翅膀呢？三、剪四、装饰：这两只蝴蝶身上都装饰了些什么？线 条、点形 状还能怎么装饰呢？装饰鲜艳亮丽的颜色四、装饰一起欣赏小朋友的作品吧！这位同学非常用心，运用渐变色特点来给蝴蝶上色，看起来非常漂亮！这位同学用...
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   篇16：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（18张PPT）第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)选择性必修三《文化交流与传播》第1单元第1课中华优秀传统文化的内涵与特点中华文化的发展历程壹贰中华优秀传统文化的内涵叁中华优秀传统文化的特点和价值学习聚焦：文化是民族的血脉。中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。学习聚焦：中华优秀传统文化博大精深，重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念。学习聚焦：中华文化在历史发展进程中形成了自身的特质，对当代中国发展具有重要意义。课标要求：了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。观中华文化的发展历程以辨...
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   篇17：选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（32张PPT）选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)普通高中历史 · 选择性必修 3 ·《文化交流与传播 》第一单元 源远流长的中华文化第 1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点中国有着五千多年悠久灿烂的文化，以农为本是其重要特点之一。早在西周时期，统治者为了祈求五谷丰登、国泰民安，每年到郊外祭祀土地神和谷物神，即祭祀社稷。社是土地神，稷是谷物神。后来，社稷逐渐成为国家的代称。据《周礼》记载，社稷坛设于王宫右侧，王宫左侧是宗庙。这幅图是明朝建立的社稷坛，位于北京中山公园内。▲ 社稷坛学习聚焦文化是民族的血脉。中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。一、中华文化的发展历程①中国是远古人类起源的重要地区...
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  篇18：选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（28张PPT）选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)选择性必修三 文化交流与传播 第1课中华优秀传统文化的内涵与特点课标要求：了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。何为文化？“（刚柔相错），天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以罕进变；观乎人文，以化成天下”——《易·贲卦·彖》何为文化？广义上的文化指的是，凡超越本能的、为我人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动及其结果。狭义的文化，主要是指人类精神活动及其结果。——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》在本书中，文化一词的含义在不同的章节中有不同的指向。本课中的文化...
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    篇19：12《动物唱歌的模样》优秀课件(38张PPT，内嵌音视频 )12《动物唱歌的模样》优秀课件(38张PPT，内嵌音视频 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)动物唱歌的模样你能看出它们是什么动物吗？找找它们的外形有什么相似和不同之处？雄鸡一声天下白 徐悲鸿你能看出现代画家徐悲鸿画的公鸡是什么艺术形式吗？如何让小动物尝起来呢？变脸体验这里有四只动物的嘴部图片，你能猜出分别是什么动物的嘴吗？动物唱歌时面部表情是什么样子？嘴巴、眼睛、鼻子发生了哪些变化？说一说这两个小马分别是什么表情？有什么特点？这两幅图的表情有什么特点？唱歌的时候,会带动四肢动起来!动物唱歌的模样动物唱歌的模样动物唱歌的模样动物唱歌的模样动物唱歌的模样玩偶游戏：动态变变变动物的表情、动作特别重要哦！拟人化的动态更有情趣 ！夸张...
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   篇20：选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（16张PPT）选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)选择性必修3 《文化交流与传播》第一单元 源远流长的中华文化——中华优秀传统文化的内涵与特点源远流长 博大精深【课程标准】1.了解中华优秀传统文化的内涵；2.从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。观乎人文，以化成天下。”——《周易》原文：观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。—《周易》意思是:通过观察天象，来了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。所以，中国文化的根本精神就是“人文化成”。治国家者必须观察天道自然的运行规律，又必须把握现实社会中的人伦秩序，使人们的行为合乎文明礼仪，并由此而...
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    Tags：吃水,不忘,挖井,人的,优秀
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