篇1：【新课标】部编版语文一年级下册 3 小青蛙 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 3 小青蛙 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：3.小青蛙【核心素养目标】文化自信：通过字族积累生字，体会汉字的有趣之处。语言运用：通过朗读儿歌，体会汉语的押韵之美。思维能力：体会形声字的构字规律，增加自主识字的能力。审美创造：热爱自然，爱护青蛙，和大自然和谐相处。【课前解析】《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文将字族文识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。本课中“清、情、请、晴、睛”都是有共同的母体字“青”做声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音，形旁表义的构字规律，体现...
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   篇2：一年级语文下册 课时练习3、小青蛙 （含答案）一年级语文下册 课时练习3、小青蛙 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分层练习 课时练习3、小青蛙 一年级下语文（部编含答案）A类基础性必做题（星级评价 ）一、看拼音，写字词。qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ qì1、 的河水里有一只 蛙 了。qínɡ qǐnɡ2、 朗的一天，爷爷 来了一位客人。二、我会给字词注音。眼睛 保护 害虫 故事书 让座 生病清澈 天气 晴天 友情 请教 学生 青蛙三、组词。...
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  篇3：统编版一年级语文下册 3.小青蛙识字 教案统编版一年级语文下册 3.小青蛙识字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标1、认识12个字，学写“十、木、禾”３个字。认识３种笔画“丨、丿、和１个偏旁“ク”。2、激发学生热爱祖国的文字。教学重点:认记生字，会写“十、木、禾”３个字。教学准备:本课12种实物的图片，竖、撇、捺笔画卡片。教学课时:1课时教学过程一、认字、写字。1、认字：(1)根据教材的编排特点，教认字可采取举一反三的方法，引导学生学会学习，即先指导学一个字，归纳学法，再组织自学。(2)如教“目”，先出示生字卡片和实物图片，认读“目”，知道“目”指的是眼睛。再看“目”的古文字，看出“目”的字形与实物的形的联系外面的“囗”表示眼眶，里面的两横表示眼珠。告诉学生这种模拟实物的样子造...
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  篇4：识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3 小青蛙 同步拓展【写作背景】 《小青蛙》是一首儿歌形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护青蛙。文中的很多字都是由共同的母体“青”作声旁的形声字，展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。 将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。 【与文章相关的资料介绍】 1.青蛙 属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。 蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，...
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   篇5：统编版一年级语文下册 识字（一）3.小青蛙 教案（表格式）统编版一年级语文下册 识字（一）3.小青蛙 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计及反思教材分析《小青蛙》是一篇孩子们喜欢的儿歌。本组教材充分体现了工具性和人文性的统一。本文要求掌握的生字7个，要求会认的字12个。由于面对的是低年级学生。要尽量把识字和阅读结合起来，以识字为主，阅读为辅，以多种游戏的形式，使枯燥的识字教学”活“起来。学情分析新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的“情境教学法”和“自主识字法。”教学中要充分利用多媒体直观教学手段，创设情境，开展活动，有张有弛，引导学生积极主动地投入...
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 篇6：统编版一年级语文下册 3 小青蛙 识字“清、晴、睛、请、情” 教案统编版一年级语文下册 3 小青蛙 识字“清、晴、睛、请、情” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字“清、晴、睛、请、情”》教学设计教学目标：1.通过观察“清、晴、睛、请、情”，了解生字字义和偏旁有关，能够正确区分。2.能够正确使用“清、晴、睛、请、情”，并完成小练习。教学过程：一、导入：小朋友好！欢迎来到我的微客课堂。你们都喜欢听故事吧？老师给你们讲一下青妈妈的故事。青妈妈有很多个孩子，其中有5个孩子可调皮了。这回它们都躲进儿歌里面了，你能找出它们吗？二、认识“清、晴、睛、请、情”的特点及字义同学们都能飞快地找出青妈妈的孩子，现在我们一起来拼一拼它们吧。1.认识“清”现在我们来看看“清”字，你们知道吗？“清”字是最干净的，它经常把“水”带在身边，可把东西洗得干干净...
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 篇7：一年级下册语文教案-3 小青蛙（word版）一年级下册语文教案-3 小青蛙（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 小青蛙一．教学目标1.认识“清、晴”等12个生字和1个偏旁；会写“青”字和横折提1个笔画。2.了解“青”字族的汉字特点，体会形声字的构字规律。3.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。二．教学重难点教学重点1.认识“清、晴”等12个生字和1个偏旁；会写“青”字和横折提1个笔画。2.喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学难点了解“青”字族的汉字特点，体会形声字的构字规律。三．教学过程（一）谜语导入，激发兴趣1.今天我给大家带来一个谜语，想不想试一试？教师说谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（答案：青蛙）2.这节课就学习一首跟青蛙有关的...
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 篇8：一年级下册语文教案-3《小青蛙》（word版）一年级下册语文教案-3《小青蛙》（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：3《小青蛙》【教学目标】1.正确认读本课“清、晴、情”等形声字。2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情。3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。【教学重点】认识生字。【教学难点】1.正确区分青、清、晴、请、情。2.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。【教学过程】一、激发兴趣，导入新课1.猜谜激趣。出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.课件出示漂亮的小青蛙，说说你对青蛙有哪些了解。3.同学们真聪明！今天我们学习课文《小青蛙》！板书：小青蛙(齐读课题)二、读文识字(一)初...
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 篇9：统编版一年级语文下册 识字3《小青蛙》 课件（第一课时 10张PPT)统编版一年级语文下册 识字3《小青蛙》 课件（第一课时 10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)识字3《小青蛙》第1课时读一读猜一猜绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。小青蛙青写一写晴阴睛：目字旁，表示与眼睛有关。请：发出请求的时候，通常需要语言，所以“请”是言字旁。找朋友照样子，填部首变新字。青请读一读小青蛙河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。写一写写一写SE●有快雊旃月主55
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     篇10：部编版语文一年级下册识字（一） 3 小青蛙 课件(共22张PPT)部编版语文一年级下册识字（一） 3 小青蛙 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)猜一猜大眼睛，阔嘴巴，白白肚皮绿衣裳，游泳跳高本领大，专吃害虫为农家。（猜一动物）读准字音，不丢字，不加字。小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。yǎn jinɡshì qinɡ1.读准字音，不丢字，不加字。2.读通顺，边读边圈画生字。小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。清清 天气晴 眼睛保护 害虫 事情请你 好让 生病清清 天气晴 眼睛保护 害虫 事情请...
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   篇11：统编版一年级语文下册 3.小青蛙--巧辨形声字 课件 (13张PPT)统编版一年级语文下册 3.小青蛙--巧辨形声字 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)一年级-下册-第一单元课题：3.小青蛙难点名称：利用识字转盘巧辨“清、请、晴、情、 睛、蜻”等形声字，初步了解形声字的构字规律巧辨形声字青晴蜻睛情请清导入：小河流水清又甜一年级-下册-第一单元有日天空才放晴一年级-下册-第一单元说话客气说声请一年级-下册-第一单元有心情意浓一年级-下册-第一单元水边飞虫是蜻蜓一年级-下册-第一单元有目才是大眼睛一年级-下册-第一单元形声字青晴蜻睛情请清形声字形旁：表示字义（氵 日 讠 忄 虫 目）声旁：表示字音 （青 ）一年级--下册--第一单元...
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  篇12：统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第一单元 识字3《小青蛙》青的形近字教学难点名称 分清“青”的近字的字形和读音。难点分析 从知识角度分析为什么难 文中“清、晴、睛、情、请”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，了解青字族生字读音、字形具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 对于一年级学生来说，青字族中的“清、晴、睛、情、请”几个字，字形字音非常相近，难以分辨。难点教学方法 1.通过观察、圈画区分近字的读音与字形的区别。 2.引导学生通过偏旁和字义的关系去识记字的“音、形、义”。教学环节 教学过程导入 1.出示谜语，...
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 篇13：统编版语文一年级下册 识字一《小青蛙》课件 (共38张PPT)统编版语文一年级下册 识字一《小青蛙》课件 (共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)3.小青蛙听老师读课文，注意儿歌节奏。小青蛙河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。通过朗读课文，你知道了什么呢？青蛙是禾苗的好朋友我们应该保护它们。整体感知河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。▲仔细观察一下，有没有发现长相相似的生字兄弟 ▲▲▲巧妙区分“晴、清、睛、情、请”人教版一年级下册第一单元第三课青三点水，咱们做好朋友，好吗？好啊！氵+青清qīng氵chǔchǔ清清楚楚chè清澈巧妙区分“晴、清、睛、情、请”人教版一年级下册第一...
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     篇14：第四单元《小青蛙找家》（课件）人教版音乐一年级上册(共16张PPT)第四单元《小青蛙找家》（课件）人教版音乐一年级上册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)同学们，音乐课开始啦！你能模仿我吗？X X | X X ||XX X | XX X ||跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱XXXXXXXXXX跳我们一起来读一读吧！跳呱呱跳跳跳跳跳呱呱呱呱呱呱呱跳我们一起来读一读吧！跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱呱几只 小青 | 蛙 呱 | 要呀 要回 | 家 呱 |跳 跳 | 呱 呱 | 跳 跳 | 呱 呱 |跳跳 跳...
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  篇15：人教版 一年级上册 音乐 第4单元 小青蛙找家 课件（共17张PPT，内嵌音视频素材）人教版 一年级上册 音乐 第4单元 小青蛙找家 课件（共17张PPT，内嵌音视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小青蛙找家人教版小学音乐一年级音乐列车来了森林里可爱的小动物猜谜语小小游泳家，身穿绿衣裳，常在田中游，捉虫保庄稼。小青蛙迷路了，它要回家小青蛙找家3 5 2 3 | 5 X | 6 5 6 3 | 5 X |几只 小青 蛙 呱! 要 呀 要回 家 呱！X X | X X | X X | X X |跳 跳 呱 呱! 跳 跳, 呱 呱！X X X | X X X | X X X | X X X |跳跳 跳, 呱呱 呱...
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  篇16：部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习一、基础知识1．选择下列选项中加点字读音正确的一项是（ ）。A．眼睛(jing) B．保护(fù) C．生病(bìn) D．害虫(hēi)【答案】A【考点】拼音2．想一想，下列选项中搭配不正确的一项是（ ）晴 情 睛 清 请例子：眼（睛）A．（请）问 B．（清）水 C．（请）天 D．心（情）【答案】C【考点】词语搭配3．看拼音写词语。qíng hǎo qíng rì yǒu qíng tóng qíng xīn qíng qǐng wèn ...
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  篇17：部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习一、基础知识1．看拼音写词语。qíng hǎo qíng rì yǒu qíng tóng qíng xīn qíng qǐng wèn qǐng rén shēn qǐng xué shēng huā shēng shēng qì chū shēng 【答案】晴好；晴日；友情；同情；心情；...
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  篇18：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标：正确、流利地朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁一个偏旁；会写“青、请”2个字和横折提1个笔画。了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学重、难点：了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学准备：PPT课件教学过程：一、导入新课同学们，课前老师请同学们猜个谜语：一个游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。它是谁呢？今天小青蛙还给大家带来了一首儿歌，名字就叫《小青蛙》。师板书课题，齐读课题。学习课题中的“青”字。1.小青蛙披着绿色的衣服，它的名字里哪一个字表示的是颜色呢？谁能给“青”组个词？瞧，在同学们...
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  篇19：部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3《小青蛙》说课稿
一、说教材
《小青蛙》是部编版小学一年级语文下册第一单元识字课中的第三课，这是一首儿歌形式的识字课，读起来朗朗上口，音韵和谐，讲述了小青蛙的外形和本领，号召大家要保护小青蛙。本课共有12个生字，其中母体字“青”和不同的形旁搭配，构成五个新字，形成了以“青”为基础的一组音近、形近的形声字，而这些字的意思在这首儿歌的情景中有具体体现，于是这些字的音形义在语境中便巧妙地联系起来，很有特点。
二、说学情
低年级孩子由于受年龄特点和认知发展特点的限制，爱玩好动，思维活跃，表现欲强，但持久性差。只有尊重孩子的天性，才能收到理想的学习效果，让课堂充满乐趣，不仅是低年级...
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  Tags：人教,一年级,语文,下册,青蛙
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