篇1：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版 (6)一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版 (6)资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学 ( / Health / " \t " / Health / yinyue / _blank )目标： 1、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。教具：CAI课件、电子琴、节奏乐器、纸工青蛙教学 ( / Health / " \t " / Health / yinyue / _bla...
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 篇2：第6课小精灵小青蛙找家（教案）- 音乐一年级上册（表格式）第6课小精灵小青蛙找家（教案）- 音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题：《小青蛙找家》科目：小学数学 教学对象：一年级 课时：设计者：一、 教学内容分析《小青蛙找家》是选自人民音乐出版社小学音乐一年级下册第六单元的一首 学唱歌曲，是一首通俗精炼、富于儿童情趣的歌曲，同时也是一首游戏歌曲。2/4 拍，由四个乐句构成，一段体结构。歌曲以晦涩开朗的旋律作为前奏，描写了小 青蛙在东奔酉跑地寻找自己的家，也为歌曲主题岀现做岀了铺垫。各种“跳跳"、 "呱呱"的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦灼神态。通过听赏、演唱、表演等活动体会小青蛙焦灼、喜悦的例外情绪，感受音乐到 了家的欢愉、怡悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢乐流通，塑造了小青蛙天真开 朗、稚童...
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    篇3：一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-6 《小青蛙找家》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年上第6单元《小青蛙找家》教学设计★一、教学内容：1. 学唱歌曲《小青蛙找家》2. 音乐游戏：节奏游戏和动作模仿★二、教学目标：1. 学会四分音符、八分音符和二分音符节奏。2. 能够用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。3. 学习模仿青蛙蹦跳动作、并准备的与音乐一同开始和结束。★三、教学重点：能够准确的演唱出节奏特点。教学难点：能够用轻快、活泼的声音演唱歌曲。★四、教学手段：钢琴、多媒体课件★五、教学过程：1．新课导入：师：同学们，今天老师给大家讲个故事。故事的主人公是一只可爱的小青蛙，它非常的调皮，特别喜欢玩耍，总是喜欢跑到很远的地方去，这不今天它又冒着雨...
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 篇4：第四单元 第一课时 小青蛙找家 教案 人教版音乐一年级上册 (表格式)第四单元 第一课时 小青蛙找家 教案 人教版音乐一年级上册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小青蛙找家 所处单元主题 第四单元 第一课时课型 唱歌 课时 1 设计者《课标》相关 要求 1、课程内容的表现领域中“演唱”方面：能够用正确的姿势、自然的声音，学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动。（17页） 2、表现领域中“综合性艺术演”方面：能够参与综合性艺术表演活动。 能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。能够与他人合作，进行音乐游戏等活动。（19页） 3、表现领域中“识读乐谱”方面：认识简单的节奏符号，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（20页）教材 分析 《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲,由四个乐句构成,四二拍,五声宫调式。歌曲第一乐句由两个分句...
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 篇5：人音版 音乐一年级上册第6课 小精灵 小青蛙找家 课件(共10张PPT)人音版 音乐一年级上册第6课 小精灵 小青蛙找家 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。X XX XXX XXX XXXXX XXX X原TWO第二部分HAPPY保护大自然，保护生态环境，给小动物营造舒适的绿色家园！真金天走天天跑跑几宝跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳水呱呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱跳跳跳跳跳呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱跳跳跳一年级跳跳小青崆找家王全仁、李嘉评词曲(5i5i5i5i35235555i5i5i5i3523110)35 23 5 X 65 63 5 X X X x x X X X x几只...
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   篇6：人教版音乐一年级上册第四单元 小青蛙找家 教案人教版音乐一年级上册第四单元 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家1教学目标1、指导学生用轻快而富有弹性的声音有感情的演唱歌曲并能跟创编动作参加游戏活动,从中体会到学习音乐的乐趣。2、启发学生模仿节奏创编歌词和动作进行表演,充分发挥学生的创造性和想象的潜能。3、通过学唱歌曲和表演来感受小动物的可爱,从小培养爱护小动物,保护大自然的意识。2重点难点教学重点学唱歌曲和游戏活动并进行歌词和动作的创编。教学难点歌词和动作的创编。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、组织教学师生唱问好,复习歌曲。活动2【活动】二、引入新课1、同学们,今天老师给大家带请来了一位小客人,你们想知道是谁吗老师想请小朋友们猜猜看它是...
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 篇7：湘艺版 一年级上册音乐 第八课小青蛙找家 教案湘艺版 一年级上册音乐 第八课小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课《小青蛙找家》教学内容音乐情境表演《小青蛙找家》教学目标能学会歌曲《小青蛙找家》，并 能独立、自信、准确、有感情地演唱。能在音乐情景表演《小青蛙找家》中担任一个角色，边唱边进行表演。在音乐情景表演中能与其它体恤配合，体验与他人合作表演的快乐。教学重点能用轻快、有弹性的声音演唱《小青蛙找家》并能够变唱边进行表演。教学难点能在音乐情景表演中扮演一个角色，边唱边进行表演。教学过程听音乐《什么动物出来玩》律动进教室。情境导入师：小朋友们，今天老师要带你们来哪呢？（多媒体出示动物王国场景）生：动物…师：对，这儿就是快乐的“动物王国”，有这么多小动物生活在这里，可幸福...
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  篇8：人教新课标一年级音乐上册-4.1 唱歌 小青蛙找家（教案）人教新课标一年级音乐上册-4.1 唱歌 小青蛙找家（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计理念：《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中“跳跳”、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的愉悦、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据低年级学生的生理、心理特点，深入挖掘教材，大胆地进行探索，以学生为主体，引导学生感受、理解、表现音乐。教学目标：1.指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2.认识响板,学会并探索响板的演...
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  篇9：统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第一单元 识字3《小青蛙》青的形近字教学难点名称 分清“青”的近字的字形和读音。难点分析 从知识角度分析为什么难 文中“清、晴、睛、情、请”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，了解青字族生字读音、字形具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 对于一年级学生来说，青字族中的“清、晴、睛、情、请”几个字，字形字音非常相近，难以分辨。难点教学方法 1.通过观察、圈画区分近字的读音与字形的区别。 2.引导学生通过偏旁和字义的关系去识记字的“音、形、义”。教学环节 教学过程导入 1.出示谜语，...
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 篇10：人教新课标一年级音乐上册-4.1 唱歌 小青蛙找家(1)（教案）人教新课标一年级音乐上册-4.1 唱歌 小青蛙找家(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐综合课《小青蛙找家》教学目标：1、 知识和能力：指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2、 过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐一起开始和结束。3、指导学生联系生活，能够按节奏编创歌谣。4、 情感态度和价值观：教导学生懂得在生活中遇到困难要想办法解决，培养学生的自我保护意识。教学重点：1、学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。教学难点：1、通过游戏，情境的表演，培养学生对音乐的表现能力，感知能力。2、指导学生按照歌曲的节奏编创歌谣。教学准备：钢琴、小青蛙头饰、节奏卡片、歌曲磁带。教学方法：听唱法、聆听法、观察法、游戏法、...
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 篇11：人教版一年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小青蛙找家》教学设计人教版一年级音乐上册（五线谱）第4单元《唱歌 小青蛙找家》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学目标： l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。教学重点：学唱歌曲并进行游戏。教学难点：从小培养爱护动物，保护大自然的意识。一、学生听着《我爱我的小动物》进入教室二,激趣导入师:同学们,你们喜欢小动物吗？那你能模仿它的声音或者动作吗？师：那当它们遇到困难你们愿意帮助它吗？师：有一只可怜的小青蛙找不到家了，哭的可伤心了，你们大家愿意帮助它找到家吗？...
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 Tags：一年级,课程,青蛙,精选,11篇
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