篇1：人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家【教学目标】1、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急，快乐的不同情绪。2、能准确的拍出X X 和XX X节奏。3、能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。【教学重、难点】1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境2、能在老师的指导呀准确的拍出X X 和XX X节奏。【教学过程】组织教学1、听《小蜻蜓》进教室。教师：让我来看看哪只小蜻蜓最美丽，坐得最端正。现在让我们来认识一下，我姓宋，你们可以叫我宋老师。让我们先来问个好吧！2、师生问好歌。二、感受音乐，练习节奏...
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 篇2：湘艺版一年级上册音乐- 第八课 小青蛙找家 教案湘艺版一年级上册音乐- 第八课 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家教学目标：1、能用轻快的声音演唱歌曲；2、能用简易乐器为歌曲伴奏；3、能与同学合作表演，体验与他人合作的乐趣。教学重、难点：能完整演唱歌曲并表演。教学准备：课件、电子琴、双响筒、木鱼教学过程：1、 导入1、 师：同学们，今天上课前老师给大家带来了一首我们之前学过的歌曲，你还记得歌曲中是谁在唱歌吗？（复习导入《听听谁在唱》，呱呱代表青蛙的歌声。）生：青蛙2、 师：青蛙的叫声是怎样的？老师每拍一次手代表着青蛙叫了一声，一拍一声，请听。（教师用拍手声代替青蛙的叫声，拍击节奏，生用“呱呱”声回答。）① X O | X O ||呱...
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  篇3：人音版 （五线谱）一年级上册音乐-6 《小青蛙找家》 教案人音版 （五线谱）一年级上册音乐-6 《小青蛙找家》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计人音版一年级上册第六课教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。学情分析：一年级学生刚开始小学生活，活泼可爱的他们对校园生活充满了好奇，但注意力时间较短，加之多为独生子女在家娇生惯演的特点，使得他们在课堂上很难坐住，教师应该利用丰富多变的教学手段吸引或延长他们的有意注意，从而达到理想的教学效果。教学目标：1、知识和能力：指导学生学习演唱《小青蛙找家》，并联系生活，能够...
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  篇4：一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家湘艺版一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家教学 ( )目标：1、能用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》，并模仿小青蛙动作准确地进行律动2、通过演唱和身体的动作表现自己保护大自然、爱护小动物的心情。3、通过律动表演、模仿动物叫声、参与音乐游戏，发挥学生的想象力和创造力， 提高学生的艺术表演能力。让学生 ( / student / )感受音乐，发现音乐，表现音乐和享受音乐。教学 ( )重点：学唱歌曲《小青蛙找家》并进行表演。教学 ( http:...
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  篇5：人教版一年级上册第四单元《小青蛙找家》 教案人教版一年级上册第四单元《小青蛙找家》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小青蛙找家》一．教学目标：1、知识和能力：指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2、过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐一起开始和结束。3、指导学生联系生活，能够按节奏编创歌谣。4、情感态度和价值观：教导学生懂得在生活中遇到困难要想办法解决，培养学生的自我保护意识。二．教学重难点教学重点：1、学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。教学难点：1、通过游戏，情境的表演，培养学生对音乐的表现能力，感知能力。2、指导学生按照歌曲的节奏编创歌谣。三．教学过程（一）创设情境，导入新课：1、师：今天老师给同学们带来了一个谜语，同学们有信心...
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 篇6：3 小青蛙 教案3 小青蛙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教材分析：《小青蛙》是一首儿歌韵文，是一年级下册第一单元识字单元的第3课。课文读起来节奏明快，富有儿童情趣。课文在介绍小青蛙的外形和本领过程中，用优美生动、通俗易懂的语言启迪学生智慧，唤起学生想象。全文内容共3句话，为学生们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。要求会认的生字中，“晴、清、睛、情、请”都是通过共同的基础字“青”做声旁的形声字，充分展示了形声字的构字规律，体现了汉字的趣味性，利于学生掌握特点，发展语言。教学目标：1. 通过读儿歌识字，了解形声字的特点，培养学生自主识字能力。2. 能通过部首正确区分“青、清、 睛、晴、情、请”这几个生字，能认真书写...
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 篇7：《小青蛙找家》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册（表格式）《小青蛙找家》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：音乐 年级：一年级 借鉴名师：使用教师：授课课题 《小青蛙找家》教学目标 审美感知：通过聆听、模仿、游戏、实践等活动，感受乐曲《小青蛙找家》所表现音乐形象。 艺术表现：用轻快富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作和叫声，感受二拍子歌曲的特点，准确的和音乐一起开始和结束。 创意实践：认识响板和碰铃，能按歌曲中编配的乐器图谱用手和脚等为歌曲打出相应的节奏。 文化理解：感受小青蛙活泼可爱的形象，产生对小动物的喜爱之情。教学重点 与难点 教学重点：有感情地演唱《小青蛙找家》，并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始。 教学难点：尝试运用X X | X X | XX...
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 篇8：3 小青蛙 教案3 小青蛙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标：1.通过归类识字、形声字特点识字等方法，认识“清、晴”等12个生字和“病”字旁，会写“青、清”等7个字和笔画“横折提”。2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.正确朗读课文，结合插图并联系生活，了解课文内容，知道青蛙的益处，产生保护青蛙的愿望。教学重点：了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学难点：了解课文内容，知道青蛙的益处，产生保护青蛙的愿望。教学过程：一、激趣导入1.猜谜激趣。绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。2.引入课题。今天，我们来学习识字课《小青蛙》，一起读读课题。指导书写“青”字。二、...
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 篇9：3.小青蛙 教案3.小青蛙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字 《小青蛙》教学目标：1.认识 “清 晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。2. 初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。3.正确流利地朗读儿歌。4.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。5.让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学重点： 识记12个生字，认识1个偏旁，会写7个生字。教学难点： 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学准备： 多媒体课件；生字、词卡片。教学过程：一、启发谈话，导入活动1﹒猜谜语：绿衣小英雄，田间捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（猜一动物）（课件出示：谜语）2﹒今天我...
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 篇10：3 .小青蛙 导学案3 .小青蛙 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案（语文）课 题 识字：3、小青蛙课 型 新授课 年 级 一年级 教学课时 一课时 主备教师学习目标 1、认识12个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利的朗读课文，知道青蛙的益处及人们对待青蛙的态度。教学重点 认识12个生字，会写7个生字。能运用形声字的构字规律识记本课生字。教学难点 能正确、流利的朗读课文，知道青蛙是庄稼的好朋友，我们应该保护它。课前准备 预习要求：1、拼读课文。2、拼读生字，口头组两个词。媒体使用 课件导 学 过 程环 节 学 案 导 案情...
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 篇11：识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3 小青蛙 同步拓展【写作背景】 《小青蛙》是一首儿歌形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护青蛙。文中的很多字都是由共同的母体“青”作声旁的形声字，展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。 将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。 【与文章相关的资料介绍】 1.青蛙 属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。 蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，...
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   篇12：3小青蛙 教案3小青蛙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文教材一年级下册单课结构及教学梳理（教师专用）3.小青蛙一、教材解析这是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外 形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。课文将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字，能有效避免学习形声字的枯燥。将字与文融合在一起，不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。二、教学目标1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个...
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  篇13：3《小青蛙》 教案3《小青蛙》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册《小青蛙》教学设计教学目标：1、复习“清、晴”等12个生字；2、会写“青、清、晴、情、请”五个字和横折提一个笔画。3、了解“青”字族汉字的特点，初步体会形声字的构字规律。4、正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学重点：了解“青”字族汉字的特点，有自觉保护青蛙的意识。教学难点：初步体会形声字的构字规律。教学过程：一、谜语导入，激发兴趣。1.同学们，我们先来猜个谜语。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”2、这是什么？（青蛙）你是怎么知道的？ 师：你们真会猜谜语，知道抓住重点。3、今天，我们就一起学习《小青蛙》。板...
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 篇14：3 小青蛙 教案 2课时3 小青蛙 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：3 小青蛙【教材分析】这是一首儿歌形式的字族文识字,读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。课文将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字，能有效避免学习形声字的枯燥。将字与文融合在一起、不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。【教学目标】1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。2.了解“青...
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 篇15：统编版一年级语文下册 识字（一）3.小青蛙 教案（表格式）统编版一年级语文下册 识字（一）3.小青蛙 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计及反思教材分析《小青蛙》是一篇孩子们喜欢的儿歌。本组教材充分体现了工具性和人文性的统一。本文要求掌握的生字7个，要求会认的字12个。由于面对的是低年级学生。要尽量把识字和阅读结合起来，以识字为主，阅读为辅，以多种游戏的形式，使枯燥的识字教学”活“起来。学情分析新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的“情境教学法”和“自主识字法。”教学中要充分利用多媒体直观教学手段，创设情境，开展活动，有张有弛，引导学生积极主动地投入...
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 Tags：一年级,青蛙,精选,15篇
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