篇1：人教版四年级下册第一单元 西湖春晓 小小歌唱家 教案（表格式）人教版四年级下册第一单元 西湖春晓 小小歌唱家 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：2课 题 西湖春晓 小小歌唱家 授课时间主备教师 课型 欣赏、唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 欣赏童声合唱《西湖春晓》，感受合唱的声音效果。过程方法 能够随音乐有节奏的轻轻晃动身体，感受八六拍的韵律。情感态度价值观 了解西湖的相关音乐和文化知识，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点 感受合唱的声音效果难点关键 初步了解旋律进行与乐曲所描绘的意境之间的关系学情分析 《西湖春晓》是一首优美的合唱歌曲。学生对西湖这个地方可能会比较陌生，欣赏前，先通过视频简介西湖，让学生对西湖有一个初步的印象，这样有助于学生体会乐曲所描绘的意境。...
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 篇2：四年级下册音乐教案-2 《小小少年》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-2 《小小少年》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》教学设计一、教材分析《小小少年》是小学音乐人音版四年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪。歌曲是一首2/4拍子的儿童歌曲，轻松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，构成起伏旋律。和着舒适的节奏，给人以一种柔和的感受和愉快的心情。二、学生分析以形象思维为主，好新、好奇、好动、模仿力很强。根据这一特点我在教学中采用多媒体教学形象又直观，将学生带入到童话梦境般的音乐世界，感受歌曲欢快愉悦的情感，引起他们强烈的学习欲望和感情共鸣，为学习歌曲打下基础。三、1、教学目标：知识目标：音乐记号、休止符和附点节奏的初步学习。技能目标：带休止节...
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  篇3：北师大版三年级下册数学 7.1小小鞋店 教案北师大版三年级下册数学 7.1小小鞋店 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小鞋店——整理和分析数据【教学内容】北师大版《义务教育课程标准教科书2013年版 数学》三年级上册p80-81。【教材解读】统计是在二年级下册开始学习的。二年级下册的重点是“调查与记录”，即是为了解决问题先展开调查，收集数据。本册的重点则是“数据的整理和表示”，这是在收集数据与分析数据之间要做的一件重要工作。教材通过鞋店“进货”的情景，提出了四个问题，引导学生经历调查、整理、表示和分析数据，并作出统计决策的过程，体会统计的必要性。第一个问题是了解鞋店进货前需要调查的对象和目的；第二个问题是尝试整理和表示淘气班调查的数据；第三个问题是学习用统计图直观有效地表示数据；第四个问题是作出统...
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    篇4：人教版数学二年级下册 第6单元《小小设计师》教案人教版数学二年级下册 第6单元《小小设计师》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师备教材内容1．本课时学习的是教材72、73页的数学实践活动。2．教材中72页的内容编排两个层次的数学实践活动：一是观察生活中的图案；二是贴出自己喜欢的图案。教材中73页的内容也编排了两个层次的数学实践活动：一是在正方形中自己设计图案；二是将同学设计出的图案拼在一起，并交流欣赏。3．在学习本课时前，学生已经直观地认识轴对称、平移、旋转等图形运动的知识、欣赏并创造图案、能用自己的语言描述图形的运动。通过本课时的学习，逐步发展学生的空间观念，感受生活中的数学美，培养创新精神和实践能力。备已学知识平移、旋转和轴对称的有关知识。备教学目标知识与技能1．能辨认出生活中的图案是由...
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  篇5：苏教版 数学一年级下册 小小商店（教案）苏教版 数学一年级下册 小小商店（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级下册实践活动课——《小小商店》教学设计设计理念：1．让学生经历物品标价、创办商店、购买东西的全过程。引导学生积极参与、自主活动，学生成了数学学习的真正主角。 2．在活动的准备阶段，让学生到商店调查、查阅有关的资料或向家长咨询等活动，使学生真正接触了生活，了解了社会，从而有效地锻炼了解决问题的能力和社会实践能力。二、教学目标：1、通过各种途径了解商品的价格，培养收集信息的能力。2、通过亲身参与购物活动，在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的加减计算，培养思维的灵活性。3、在活动中体验学习数学的乐趣和“用数学”的情感，并受到勤俭...
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 篇6：三年级下册综合实践活动小小纽扣欢乐多（教案）三年级下册综合实践活动小小纽扣欢乐多（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小纽扣欢乐多》教学设计—、活动目标1、 通过查找资料，了解纽扣的历史和文化，了解钉纽扣所要准备的工具与材料，学习两眼 纽扣和四眼纽扣的钉法，钉纽扣时会打止针结。2、 通过实际操作，初步掌握纽扣的技巧，培养学生具有初步的自理能力。在小组活动中能 很好地跟他人合作，大胆提出自己的观点，并能学会倾听。3、 培养学生良好的家政服务意识，学会自己的事情自己做，培养学生做事要有耐心，要细 心，培养学生跟别人合作、探究、创造的精神。二、 重点、难点分析通过实际操作，让学生学会钉纽扣的基本方法，并能学会打终止结。培养学生合作、探究、 创造的精神。三、 课前器材准备教师准备：纽扣图片、钉纽扣...
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  篇7：第4课时 小小图书馆师大版数学小学二年级下册表格式教案第4课时 小小图书馆师大版数学小学二年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师二下第五单元《加与减》 第4课时 小小图书馆课题 小小图书馆第4课时 课型 新授课教材分析 《小小图书馆》是北师大版小学数学二年级下册第五单元的内容。它是在两位数加一位数和两位数加两位数（进位加）的基础上进行教学的，为“两位数减两位数（退位减）做好铺垫。本课内容起到承上启下的作用。这部分内容十分强调从实际情境中抽象出算式的过程，有利于加深学生对减法意义的理解，体会计算与日常生活的密切联系，培养学生提出问题和解决实际问题的能力。学情分析 笔算减法在两位数加一位数和两位数加两位数（进位加）的基础上进行教学的，学生具有一定的知识基础。学生在具体的情景中提出问题、解决问题、掌握算理...
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   篇8：人教版 二年级数学下册小小设计师（教案+课件2份打包）人教版 二年级数学下册小小设计师（教案+课件2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)小小设计师综合与实践一、欣赏，揭题我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！二、动手，创作剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。三、交流，欣赏你设计的图案是什么样的？快来欣赏一下同学们创造的图案吧！我是这样设计的。三、交流，欣赏我是这样摆的。三、交流，欣赏用这个图形我能拼成这样的图案。你知道我是怎样拼的吗？三、交流，欣赏我还可以拼出这样的图案。三、交流，欣赏我们用这个图形拼出了这些图案。三、交流，欣赏我们用这个图形拼出了...
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  篇9：苏教版数学一年级下册 小小商店 教案苏教版数学一年级下册 小小商店 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店教学内容：教科书第72、73页教学目标：1、 通过综合应用及实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币及其价 值的认识；能在模拟购物活动中成功“购物”，能正确计算购物活动中的简单的价格和总价。2、 学生通过实践体验购物的过程，体验生活里的数学，了解购物需要注意的一 些问题，发展学生应用数学知识的能力，培养初步的社会实践能力。3、在参与实践活动的过程中，产生对数学的积极情感和对数学实践活动的兴趣，增强数学应用意识。教学重点：使学生初步知道买商品怎样付钱教学难点：根据自己的需要、物品的价格来购买物品 。 教学准备：课件学生准备：每人准备2-3件商品，标注价钱。...
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  篇10：三年级下册音乐教案-6《小小羊儿要回家》 人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-6《小小羊儿要回家》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小羊儿要回家》教学设计教学目标1.培养学生能用较为自然、流畅的声音有感情地演唱。2.在教师引导、启发的学习过程中，通过比较的方法，让学生体验音乐作品所表达的情绪。3.了解和学习全音符和延长音记号、反复记号，感受并运用音乐要素来增强表现力。教学重点能用较自然、流畅的声音演唱歌曲，感受并运用音乐基本表现要素来进行作品处理。教学难点感受歌曲的乐句换气，并按照演唱要求学会换气。教学准备课件、电子琴教学过程一、导入新课同学们，今天的天气多晴朗啊，因为春天来了，春暖花开，万物复苏了，今天老师带同学们去郊外看一看。同学们都看见了什么？（播放三只小羊的图片）二、复习乐理知识...
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 篇11：五年级下册《综合实践活动》我是校园小主人——我是小小解说员 教案五年级下册《综合实践活动》我是校园小主人——我是小小解说员 教案资料可供苏州市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台校园小主人——我是小小解说员【活动背景】学校是每个人成长的起点，是每个人值得回忆的地方。五年级的学生已经在学校里生活了将近五年，学校的一草一木陪伴他们的成长，学校的每一个角落都留下了他们的足迹。让学生研究自己的学校，了解学校的历史、荣誉、环境、设施等，能激发他们的自豪感和热爱学校的思想感情，并激励学生用自己的行动表达对学校的爱，把学校建设得更加美好！【学生年级】五年级【学情分析】五年级同学对已经生活了五年的校园十分熟悉，他们对学校的发展历史有一定的了解；对学校的特色教育有一定的了解；对学校的一景一物有一定的的了解等等。与此同时他们的人生观、世界观、价值...
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   篇12：苏教版数学一年级下册 小小商店 教案苏教版数学一年级下册 小小商店 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店教学设计教案标题 小小商店学习者分析《小小商店》这节课是学生认识人民币后的一节实践活动课。学生在此之前已经有了一些购物经验，也已经学习了有关的加、减计算和人民币的相关知识。对平板的运用也较熟悉。学习重难点分析教学重难点：学生能通过综合运用及实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币及其币值的认识；能在智动课堂下的模拟购物活动中成功“购物”，能正确计算购物活动中的简单的价格和总价。学习目标设计学生以自己的购物经验和已经学习的关于加、减计算和人民币的有关知识为基础，通过综合运用及实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币及其币值的认识；能在模拟购物活动中成功“购物”...
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 篇13：苏教版 一年级数学下册 五 元、角、分《● 小小商店》教案苏教版 一年级数学下册 五 元、角、分《● 小小商店》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店教学目标加深对人民币的认识，学会在实践中正确使用人民币。教学重点知道买商品怎样付钱。教学难点知道根据自己的需要、物品的价格来购买商品，体验付款方式的多样化。教具准备玩具、文具等商品。教学过程谈话引入师：小朋友们，我们之前已经认识了人民币。谁来说一说一元以下的人民币有哪些？大于一元的人民币又有哪些呢？生：一元以下的人民币有：5角、1角、5分、2分、1分。生：大于一元的人民币有：100元、50元、20元、10元、5元。师：人民币的基本单位有哪些？生：元、角、分。师：1元=（10）角，1角=（10）分，我们今天一起去商店看一看吧！（二）互动新授商店的货架上...
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  篇14：苏教版数学一年级下册 ● 小小商店教案苏教版数学一年级下册 ● 小小商店教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小商店》创设情境，激发兴趣。1.同学们，前面我们已经对人民币进行了初步的认识，你能说出你知道人民币的哪些知识吗？2.同学们知道了这么多人民币的知识，你能用它来购买商品吗？今天，就让我们带着这些知识一起走进小小商店。（板书：小小商店）观察商品，提出问题。1.同学们仔细观察，看看商店里有哪些商品，价格是多少？把你的发现告诉你的同桌。交流：你最喜欢商店里的什么商品？把它的名字和价格说给大家听听。（板书：看清价格）2.如果让你买两件喜欢的商品，你能根据这两件商品的价钱提出问题吗？自己先想好买什么，可以提出什么样的问题，提出来让其他小朋友帮助你一起解决。3.刚才同学们都挑选出了自己喜欢...
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 篇15：苏教版数学一年级下册 ● 小小商店教案苏教版数学一年级下册 ● 小小商店教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小商店》教学设计教学内容：教科书第72-73页的内容。 教学目标： 1.通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 2.培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。 3.在实践活动中增强数学应用的意识，获得学习数学的积极情感。 教学过程：一、创设情境，明确问题 1.情趣导入。设计意图： 利用图片和教材的插图，密切联系学生的日常生活实际，逐步把感性认识上升为理性认识。2.提出、解决问题。 谈话：这里有这么多商品，让我们来看看它们的价钱。 指名口述柜台上各种物品的价钱。引出下列问题： 设计意图：让学生在购物的活动中经历...
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 篇16：第1课时 小小设计师北师大版数学小学三年级下册表格式教案第1课时 小小设计师北师大版数学小学三年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北三数下 数学好玩 第1课时 小小设计师课题 小小设计师 课型 实践活动课教材分析 《小小设计师》是北师大版三年级数学下册数学好玩第一课时内容，是一节数学综合实践活动课，内容是设计艺术节标志（徽标）。需要学生认真观察动手操作，体会对称与不对称的特征。教材分四个层次呈现活动的具体过程。首先引导学生从收集到的一些图案或徽标中发现设计特点；然后请学生主动思考设计方案，强调要突出活动主题，体现学生特点；接着通过“做一做”进行具体的设计；最后在“想一想”环节中组织学生交流总结，引导学生清晰表达出自己的设计思路、特点和含义及运用了哪些图形知识。学情分析 学生已经学习了一些基本的图形...
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  篇17：一年级数学下册 小小商店教案一年级数学下册 小小商店教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店
教学目标
1. 通过实践活动，加深同学们对人民币的认识，提高同学们对100以内加减法计算方法的掌握水平；
2. 体会所学知识与现实生活的联系，培养同学们的应用意识；
3. 培养同学们的计算能力、思维能力和解决问题的能力。
教学重点
体会所学知识与现实生活的联系，培养同学们的应用意识。
教具、学具准备
准备活动所需的商品、人民币等。
活动过程
一、明确目标，课前准备
教师：我们要开展一次非常有意义的数学活动，需要把教室布置成一个小小的商店，并利用所学的有关人民币的知识和100以内的加减法的知识进行一次真正的购物。同学们有的要做售货员，有的要做顾客。商店里的商品...
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 Tags：大班,下册,小小池塘,教案,精选
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