篇1：3.小青蛙 第一课时（课件27张PPT+课时练+字帖）3.小青蛙 第一课时（课件27张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小青蛙部编版 一年级下语文 一年级下册小青蛙阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不肯瓜，专吃害虫为农家。（猜一动物）青蛙字词乐园听老师朗读课文，圈出文中的生字。字词乐园清晴青情请生气字词乐园疒 字词乐园上下结构。字义：①颜色。②青草或没有成熟的庄稼。③青年。 “责”，组词：青蛙、青草。清左右结构，字义：①纯净透明，没有混杂的东西，跟“浊”相对。②一点儿不留，净尽 。“请”，组词：清水、清明。qīng氵青青月qīng字词乐园独体结构。字义：①自然界寒、暖、阴、晴等现象。②怒或使人发怒。③气息，呼吸。...
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 篇2：第四单元 第一课时 小青蛙找家 教案 人教版音乐一年级上册 (表格式)第四单元 第一课时 小青蛙找家 教案 人教版音乐一年级上册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 小青蛙找家 所处单元主题 第四单元 第一课时课型 唱歌 课时 1 设计者《课标》相关 要求 1、课程内容的表现领域中“演唱”方面：能够用正确的姿势、自然的声音，学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲，参与演唱活动。（17页） 2、表现领域中“综合性艺术演”方面：能够参与综合性艺术表演活动。 能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。能够与他人合作，进行音乐游戏等活动。（19页） 3、表现领域中“识读乐谱”方面：认识简单的节奏符号，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（20页）教材 分析 《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲,由四个乐句构成,四二拍,五声宫调式。歌曲第一乐句由两个分句...
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 篇3：人教版音乐一年级上册第四单元 小青蛙找家 教案（一课时）人教版音乐一年级上册第四单元 小青蛙找家 教案（一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中“跳跳”“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的喜悦心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。教学目标1、通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。2、启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐结合。3、：用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》教学重点：...
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  篇4：部编版语文一年级下册识字（一） 3 小青蛙 课件(共22张PPT)部编版语文一年级下册识字（一） 3 小青蛙 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)猜一猜大眼睛，阔嘴巴，白白肚皮绿衣裳，游泳跳高本领大，专吃害虫为农家。（猜一动物）读准字音，不丢字，不加字。小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。yǎn jinɡshì qinɡ1.读准字音，不丢字，不加字。2.读通顺，边读边圈画生字。小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。清清 天气晴 眼睛保护 害虫 事情请你 好让 生病清清 天气晴 眼睛保护 害虫 事情请...
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    篇5：统编版语文一年级下册 识字 3小青蛙 一课一练（word版有答案）统编版语文一年级下册 识字 3小青蛙 一课一练（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 小青蛙一、将下列字的音节补充完整。____ǎo ?? ____ànɡ ?? ____ì ?? ____é保 ? 让 气 ?? 河二、选择加点字的正确读音，画“√”。眼睛(jīnɡ qínɡ） ?? 保护(hù fù）生病(bìnɡ bìn） ? 害虫(hài hēi）三、看拼音，写字词。qīnɡ qīnɡ?? qīnɡ shēnɡ qì1. 的河水里有一只 蛙 了。?? qínɡqǐnɡ2.朗的一天，爷爷来了一位客人。四、给下列的字各组三个词。五、根据课文内容连一连。好 生病...
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  篇6：统编版语文一年级下册 识字一《小青蛙》课件 (共38张PPT)统编版语文一年级下册 识字一《小青蛙》课件 (共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)3.小青蛙听老师读课文，注意儿歌节奏。小青蛙河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。通过朗读课文，你知道了什么呢？青蛙是禾苗的好朋友我们应该保护它们。整体感知河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。▲仔细观察一下，有没有发现长相相似的生字兄弟 ▲▲▲巧妙区分“晴、清、睛、情、请”人教版一年级下册第一单元第三课青三点水，咱们做好朋友，好吗？好啊！氵+青清qīng氵chǔchǔ清清楚楚chè清澈巧妙区分“晴、清、睛、情、请”人教版一年级下册第一...
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     篇7：统编版一年级语文下册 识字3《小青蛙》 课件（第一课时 10张PPT)统编版一年级语文下册 识字3《小青蛙》 课件（第一课时 10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)识字3《小青蛙》第1课时读一读猜一猜绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。小青蛙青写一写晴阴睛：目字旁，表示与眼睛有关。请：发出请求的时候，通常需要语言，所以“请”是言字旁。找朋友照样子，填部首变新字。青请读一读小青蛙河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。写一写写一写SE●有快雊旃月主55
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   篇8：部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习一、基础知识1．选择下列选项中加点字读音正确的一项是（ ）。A．眼睛(jing) B．保护(fù) C．生病(bìn) D．害虫(hēi)【答案】A【考点】拼音2．想一想，下列选项中搭配不正确的一项是（ ）晴 情 睛 清 请例子：眼（睛）A．（请）问 B．（清）水 C．（请）天 D．心（情）【答案】C【考点】词语搭配3．看拼音写词语。qíng hǎo qíng rì yǒu qíng tóng qíng xīn qíng qǐng wèn ...
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  篇9：部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文识字3《小青蛙》同步练习一、基础知识1．看拼音写词语。qíng hǎo qíng rì yǒu qíng tóng qíng xīn qíng qǐng wèn qǐng rén shēn qǐng xué shēng huā shēng shēng qì chū shēng 【答案】晴好；晴日；友情；同情；心情；...
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  篇10：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标：正确、流利地朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁一个偏旁；会写“青、请”2个字和横折提1个笔画。了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学重、难点：了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学准备：PPT课件教学过程：一、导入新课同学们，课前老师请同学们猜个谜语：一个游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。它是谁呢？今天小青蛙还给大家带来了一首儿歌，名字就叫《小青蛙》。师板书课题，齐读课题。学习课题中的“青”字。1.小青蛙披着绿色的衣服，它的名字里哪一个字表示的是颜色呢？谁能给“青”组个词？瞧，在同学们...
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  篇11：部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3《小青蛙》说课稿
一、说教材
《小青蛙》是部编版小学一年级语文下册第一单元识字课中的第三课，这是一首儿歌形式的识字课，读起来朗朗上口，音韵和谐，讲述了小青蛙的外形和本领，号召大家要保护小青蛙。本课共有12个生字，其中母体字“青”和不同的形旁搭配，构成五个新字，形成了以“青”为基础的一组音近、形近的形声字，而这些字的意思在这首儿歌的情景中有具体体现，于是这些字的音形义在语境中便巧妙地联系起来，很有特点。
二、说学情
低年级孩子由于受年龄特点和认知发展特点的限制，爱玩好动，思维活跃，表现欲强，但持久性差。只有尊重孩子的天性，才能收到理想的学习效果，让课堂充满乐趣，不仅是低年级...
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  篇12：3.《小青蛙》 第一课时 课件+教案+音频（共21张PPT）3.《小青蛙》 第一课时 课件+教案+音频（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版一年级语文下册《小青蛙》教学设计（第一课时）教学目标：1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字。2、能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。3、能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。教学重点：能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写7个生字。教学难点：能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。教学过程：猜谜导入出示谜语两则：（1）一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（2）绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。2、猜谜语，导入课题：小青蛙二、检查预习...
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篇13：一年级下册语文《小青蛙》 教案一年级下册语文《小青蛙》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计 教学目标：1、认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、请、气”3个字和横折提1个笔画。2、学习“青”字族形声字，理清形声字的特点，正确区分“青”字族形声字。3、正确朗读儿歌。教学重难点：学习“青”字族形声字，理清形声字的特点。教学过程：一 导入1、谜语导入。我来读，你来猜。你是怎么猜出来的？2、板书课题，学习青字的写法3、教师两种方法读课题，哪种好？说一说为什么，齐读课题。二 初读识字小青蛙还给咱们带来一首儿歌呢，请同学们打开课本，借助拼音读一读，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读完后圈...
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  篇14：3 小青蛙 一课一练（word版，含答案）3 小青蛙 一课一练（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3《小青蛙》练习一、读拼音，写词语。qīnɡ cǎo qīnɡ shuǐ tiān qì qínɡ tiān rén qínɡ（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、判断下列词语的读音，对的打“√”，错的打“×”。眼睛（yǎn qīnɡ） （ ） ?保护（bǎo hù） （ ） ? 害虫（hài chónɡ ）（ ）?? 生病（shēnɡ bìnɡ） （ ） 事情（shì qing） （ ）? 请客（qǐnɡ ɡè） （ ）三、一字开花。...
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   篇15：3 小青蛙 一课一练（word版，含答案）3 小青蛙 一课一练（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 3.小青蛙 【基础过关】一、，，。qì qíng shēnɡ 今天天 ( )( ) 朗，一年级的学( ) 去春游。公园的景色真美呀！天 qīng qīng qīng qīng qíng蓝蓝的，小草(...
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   篇16：2021年统编版一年级下册第3课《小青蛙》同步训练题（含答案）2021年统编版一年级下册第3课《小青蛙》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册第3课同步练习题
一、书写
1．读拼音，写词语。
qīng cǎo shì qing qǐng zuò qīng shuǐ
qíng tiān xīn qíng shēng qì yǎn jing
二、填空题
2．组词。
青（_____） 眼（_____）
保（_____） 害（_____）
情（_____） 病（_____）
3．我会按课文内容填空。
青蛙的样子：________________。
青蛙做的好事情：________________。
我们要这样对待青蛙：_______...
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     篇17：一年级下册语文 《小青蛙》 教案（2课时）一年级下册语文 《小青蛙》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：③小青蛙——（主题）课题名称统编版义务教育教科书语文一年级下册识字第3课课时安排二课时教材分析本篇教材选自统编版小学语文一年级下册识字第三课。这是一首读起来朗朗上口的字族文儿歌。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁，再加偏旁派生出来的的形声字，它们和母体字组成青字族。充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，易于学生记忆。这也是学生第一次正式地接触形声字。同时，课文将青字族放到了具体的情境中：晴朗的天气里，河水清清，碧波荡漾。小青蛙瞪大眼睛，聚精会神地捉害虫，保护禾苗。讲述了青蛙的外形和本领，写出了一只可爱的爱帮助大家的小青蛙形象，号召大家要爱护小青蛙...
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    篇18：2021年统编版一年级下册第3课《小青蛙》阅读专项训练题（含答案）2021年统编版一年级下册第3课《小青蛙》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册第3课阅读理解训练专项题
一、阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．短文共有________句话，写出第三句话。________
2．照样子，写词语。
例：肥肥的 ________ ________ ________
3．短文分别描写了________、________、________、________四个...
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    篇19：一年级下册2.7《 可爱的动物》 第一课时 教案一年级下册2.7《 可爱的动物》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》教学设计一、教学目标：知识与能力目标：培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识过程与方法目标：如何与动物相处，在与动物相处时，懂得如何保护自己情感态度价值观：引导学生亲近身边的动物，与大自然有共在感。二、教学重难点重点：了解身边的动物，养成善待、保护动物的意识难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物三、课时安排：2课时第一课时一、学习内容：人教版小学道德与法制一年级下册，第二单元第七课：可爱的动物26、27页二、教学目标：知识与能力目标：1说说我喜欢的动物；2讲讲我和我的动物朋友的故事；3动物老师。过程与方法目标：小组合作情感...
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 篇20：人音版音乐一年级下册《放牧》第一课时牧童（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《放牧》第一课时牧童（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第二课《放牧》 课时 第1课时课型 综合课 教具 三角铁教 学 目 标 1、有感情地演唱歌曲《牧童》，聆听歌曲《牧童到哪里去了》。 2、通过聆听与学唱，初步感受牧童的生活及其生活的变化。 3、在音乐活动中认识三角铁，探索其敲击方法，掌握演奏姿势教 材 分 析 歌曲《牧童》 这是一首斯洛伐克民歌，D大调。四乐句的一段体结构。第三段歌词采用卡农的二声部处理方式，第二声部比第一声部一小节进入，变化了主旋律，由于声部的加入，使得唱第三段歌词时音乐情绪更为活泼、欢快。 《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们...
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 Tags：一年级,下册,青蛙,一课,精选
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