小青蛙 一年级下（精选8篇）

快乐小青蛙（教案）体育一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐小青蛙 —— 小学一年级体育教案 教学内容：1、小青蛙学本领 2、游戏 青蛙捉害虫 3、 弹钢琴教学目标：1、认知目标：通过模仿青蛙跳、使学生初步学会双脚同时起跳同时落地的跳跃动作。 2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的上下肢的协调性。 3、情感目标：创设快乐情景，引导主动尝试，培养学生探究的意识， 培养学生顽强意志和合作精神。教学重难点：先摆臂、后蹬地。双脚起跳，双脚同时轻巧落地 ，上下肢协调配合。教学准备 ：青蛙头饰每人一个。荷叶28朵 、录音机、 垫子、磁带一： 情景引入：1、听语言学做动作 春天来了，天气真好，池塘里来...

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体育一年级下册 小青蛙捉害虫 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小青蛙捉害虫【主题与课时】《体育与健康》人教版2013版 ，1至2年级（全一册），第四章第三节跳跃与游戏，单元四节课时，本课第1课时。【课标要求】1.初步掌握一些跳跃类活动的基本知识与方法，促进下肢力量以及身体协调能力的发展。2.在体育活动中乐于交流与合作。【教学目标】通过观看教师示范，学生能较为准确的做出双脚跳的技术动作，促进下肢力量的发展和跳跃能力。【教学重难点】1自主学习、小组合作练习，学生能做出连续双脚向远处跳并轻巧落地的方法，发展与同伴合作与交流品质。2通过“小青蛙捉害虫”游戏，提高跳跃速度和协调能力，逐步养成涵养、遵守规则、团结协作等体育品德。【评价任务】1...

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【新课标】部编版语文一年级下册 3 小青蛙 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3.小青蛙【核心素养目标】文化自信：通过字族积累生字，体会汉字的有趣之处。语言运用：通过朗读儿歌，体会汉语的押韵之美。思维能力：体会形声字的构字规律，增加自主识字的能力。审美创造：热爱自然，爱护青蛙，和大自然和谐相处。【课前解析】《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文将字族文识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，不断巩固青字族中各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。本课中“清、情、请、晴、睛”都是有共同的母体字“青”做声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音，形旁表义的构字规律，体现...

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识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字3 小青蛙 同步拓展【写作背景】 《小青蛙》是一首儿歌形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护青蛙。文中的很多字都是由共同的母体“青”作声旁的形声字，展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。 将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。 【与文章相关的资料介绍】 1.青蛙 属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。 蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，...

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3 小青蛙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册语文《小青蛙》教学设计【教学目标】1. 通过读儿歌识字，了解形声字的特点，培养学生自主识字能力。2. 能通过部首正确区分“青、清、 睛、晴、情、请”这几个生字，能认真书写。3. 正确流利有感情地朗读课文，了解青蛙是对人类有好处的动物，我们要保护它们。【教学重点】通过读儿歌识字，了解形声字的特点。【教学难点】能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。【教学过程】一、猜谜互动，导入课题1．猜谜游戏。听谜面，猜猜这是什么动物？身披绿衣裳，肚皮白花花，眼大舌头长，庄稼小卫士。2．今天我们就要来学习一首和青蛙有关的儿歌《小青蛙》。听老师读儿歌...

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3 小青蛙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册语文《小青蛙》教学设计一、教材分析。《小青蛙》是统编教材一年级下册第一单元的一篇课文，本单元是一个识字单元，内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。本课是一首儿歌形式的字族文识字，将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字，有效避免学习形声字的枯燥。二、设计理念本课的设计力求贴近学生的实际生活，以学生的活动作为教学活动的重点，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，同时采用复习拼音识字、加一加、换一换、儿歌、字谜等识字方法，引导总结形象字识字法，使学生感受到识字的乐趣，喜欢识字，能主动识字，并在生活中处处留心，随时识字。三、教学目标1.能...

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3 小青蛙 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)绿衣小英雄，田里吃害虫。冬天他休息，夏天勤劳动。3.小青蛙qīng读儿歌时遇到不认识的字怎么办呢？看拼音查字典问别人联系上下文猜一猜1.圈出“青”字家族的生字宝宝。1.每个生字宝宝大声朗读三遍。清qīnɡ晴qínɡ情qínɡ请qǐnɡ睛jīnɡ青qīnɡ你有什么发现？相同点不同点他们的读音都和“青”有点像都有后鼻音ing字形里边都有“青”字他们的偏旁有点像清晴请睛情事情一张扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。有水水儿清，有日天气晴，有目眼睛亮，有心事情成，说话常用请，文明有礼貌。可爱爱做好...

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一年级下册语文教案-3《小青蛙》（word版）资料可供全国地区适用。

大致详情：3《小青蛙》【教学目标】1.正确认读本课“清、晴、情”等形声字。2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情。3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。【教学重点】认识生字。【教学难点】1.正确区分青、清、晴、请、情。2.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。【教学过程】一、激发兴趣，导入新课1.猜谜激趣。出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.课件出示漂亮的小青蛙，说说你对青蛙有哪些了解。3.同学们真聪明！今天我们学习课文《小青蛙》！板书：小青蛙(齐读课题)二、读文识字(一)初...

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