一年级《小青蛙》（精选11篇）

3 小青蛙 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3 小青蛙【教学内容】小学语文一年级下册识字第三课。【教学目标】知识与技能1.会认13个生字，会写7个生字。2.借助拼音正确流利地朗读儿歌。3.通过学习，了解形声字的特点，并尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字和写字的能力。【教学重难点】重点：通过读儿歌识字，了解形声字的特点。难点：尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“清、晴、眼、睛”等13个生字，会写“青、清、气”等7个生字，认识一个新偏旁。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。【重点难点】重...

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3 小青蛙 拓展资料 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：青蛙简介：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪...

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一年级上册音乐教案第四单元 唱歌 小青蛙找家人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙找家》教案年级 一年级 课 七 主备人 主备单位课题 小青蛙找家 课时安排 1课时 课型 新授课学习目标 1、在听赏、演唱、表现、创编等活动中游戏性地感受音乐形象。 2、体验歌唱、创编等活动的快乐，增进对动物的关爱意识。 3、学习用轻而有弹性的声音演唱歌曲，并学习运用 2/4 X X| X X | X X X | X X X || 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 节奏进行创编活动。教学重点 尝试运用 2/4 X X| X X | X X X | X X X || 跳...

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3 小青蛙 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 3 小青蛙 课时 1教学目标： 1.在有趣的情境中学习字词，认识“清、晴”等12个生字，认识新偏旁“病字旁”；在情境创设中理解形声字的规律，能利用这个规律识字。 2.认识新笔画“横折提”，指导写好新偏旁“言字旁”；通过微课范写和教师范写指导写好生字“青、请”。 3.通过多种形式的朗读，激发学生朗读兴趣，并能正确、流利地朗读儿歌。教学重点：通过读儿歌识字，了解形声字的特点。教学难点：能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。教学准备：课件，小动物图片板贴，生字卡片板书设计：教学过程： 第一板块 猜谜激趣，导入新课 1．小朋友们，老师给你们带来了一个关于小动物...

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统编版一年级语文下册 3 小青蛙 识字“清、晴、睛、请、情” 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《识字“清、晴、睛、请、情”》教学设计教学目标：1.通过观察“清、晴、睛、请、情”，了解生字字义和偏旁有关，能够正确区分。2.能够正确使用“清、晴、睛、请、情”，并完成小练习。教学过程：一、导入：小朋友好！欢迎来到我的微客课堂。你们都喜欢听故事吧？老师给你们讲一下青妈妈的故事。青妈妈有很多个孩子，其中有5个孩子可调皮了。这回它们都躲进儿歌里面了，你能找出它们吗？二、认识“清、晴、睛、请、情”的特点及字义同学们都能飞快地找出青妈妈的孩子，现在我们一起来拼一拼它们吧。1.认识“清”现在我们来看看“清”字，你们知道吗？“清”字是最干净的，它经常把“水”带在身边，可把东西洗得干干净...

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3.小青蛙 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3.小青蛙学习目标：1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清”等7个生字和横折提1个笔画。2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.正确流利地朗读儿歌，背诵儿歌。喜爱小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。学习重点：1. 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。2.正确流利地朗读儿歌，懂得青蛙是人类的朋友，有自觉保护青蛙的意识。学习难点：学习形声字的构字规律，学习运用这个规律帮助自己认识更多的字。学习时间：2课时。学习过程：第一课时课时目标：1.认识并会写“青”家族的字。2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字...

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3 小青蛙 教案 第1课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3《小青蛙》第一课时教学目标：1、认识“清、晴”等13个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。2、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3、正确朗读儿歌，有自觉保护青蛙的意识。教学重点：认识“清、晴”等13个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。教学难点：了解“青”字族汉字的特点，能结合实际说一说。教学流程：一、谜语导入今天老师为大家带来一个小谜语，请你们猜一猜谜底是什么？（绿衣小英雄，田时捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。）引出课题，教写“青”字。二、学习任务一要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，找一找...

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识字3《小青蛙》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)青蛙写诗新课导入绿衣小英雄，田间捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。猜谜语青 蛙初读感知跟着老师一起读课文，注意读准字音，读好停顿。自由朗读课文，圈画出课后的生字，和同桌交流你是如何识记课后的生字的。yǎnjīngbǎohùshìqǐnghài眼睛保护事请害让ràng病情bìngqíngqīngqíng清晴后鼻音我会读我会记偏旁识字口诀识字眼yǎn目事shì一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。艮保bǎo亻呆护hù扌户病bìng疒丙我会记词语识字儿歌识...

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3.小青蛙 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：3.小青蛙【教学目标】1.通过归类识字、借助形声字的特点识字等方法，认识“清、晴”等12个生字和病字旁，会写“青、清”等7个字个笔画横折提。2.了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。3.正确朗读课文，结合插图并联系生活，了解课文内容，知道青蛙的益处，产生保护青蛙的愿望。【教学重难点】了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。【课时安排】2课时【教学流程】第一课时【课时目标】1.认识“清、晴、眼、睛”12个生字，辨析“清、晴、睛、情、请”5个字，初步了解形声字的构字特点。2.了解形声字和字义之间的联系。3.正确朗读课文。一、激趣导入，揭示课题【导】1...

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一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：小青蛙找家教学目标：1、能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，能积极参与歌表演，并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。2、认识四分休止符，能够用语言、手的动作表现四分休止符的节奏。3、欣赏歌曲《青蛙妈妈》，教育学生要保护青蛙。教学重点：学唱歌曲并启发学生能主动、自然、大方的参与情境表演活动。教学难点：能用手势动作表示休止符的节奏。教学准备：多媒体课件、电子琴等。教学过程：一、组织教学师生问好！二、激趣导入1、师：今天这节课，老师为小朋友们请来了一位小客人？是谁呢？大家猜个谜语，谜底就是这位小客人。（出示课件）突眼睛 宽嘴巴白肚皮 绿大褂地上跳 水里划唱起歌...

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一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学目标：1、能学会《小青蛙找家》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。2、能在音乐剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色，边唱便进行表演。3、在音乐剧表演中能与其他同学协调配合，体验与他人合作表演的快乐。教学重点：能用轻快、有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。教学难点：在音乐活动中初步感知休止符。教学方法：演示法，提问法，音乐游戏法。教学准备：多媒体课件、青蛙头饰。设计思路：一年级的学生活泼好动注意力容易分散，我采用唱歌教学与音乐游戏相结合的方法。让学生在唱唱跳跳，玩玩游戏中学会歌曲。教学步骤：1、 情境导入：1、 师：同学们，今天，咱...

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