篇1：通用版语文一年级下册 写字 3 国字框 教案通用版语文一年级下册 写字 3 国字框 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第3课 国字框一课时教学目标：1．掌握国字框的书写要领。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握国字框的书写要领。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握国字框的书写要领。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。同学们，汉字当中经常会有偏旁，从今天开始我们将学习偏旁的书写，以及带有这些偏旁的汉字书写。这一节课我们来学习第一个偏旁，请大家观察田字格中的偏旁，说一说哪些字有这个偏旁？预设：“国”字中就有... 图片详情：  篇2：通用版语文一年级下册 1 写字准备课 教案通用版语文一年级下册 1 写字准备课 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第1课 准备课一课时教学目标：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。教学难点：能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。教学准备：教学挂图教学过程：一、导入新课，引发思考。同学们，欢迎大家返校学习！经过了一个学期的网课学习，大家已经会写了很多字，真棒！而写字前的准备工作大家还记得哪些呢？正确的姿势和良好的写字习惯是我们写好汉字的前提呢！写字课堂，回顾旧知。1.看图说话，了解正确的坐姿。... 图片详情：  篇3：小学语文一年级下册 语文园地四 共2课时 教案小学语文一年级下册 语文园地四 共2课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第4单元 语文园地(教学目标)积累与身体部位有关的词，归类识记带有月字旁的字。读好带有轻声的词语并积累。学写“主、门、书、我”4 个带有“点”的字，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。借助拼音，和大人一起读《妞妞赶牛》，读得正确、流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的趣味。积累与身体部位有关的生字，读好带有轻声的词语，学习带有“点”的字的书写规则。(教学重点) (教学难点) (教学课时)朗读并背诵古诗《寻隐者不遇》，和大人一起读《妞妞赶牛》。2课时第一课时(课时目标)积累与身体部位有关的词，归... 图片详情：   篇4：部编版语文一年级下册 识字（二）语文园地五 教案部编版语文一年级下册 识字（二）语文园地五 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册语文园地五《我的发现》教学设计找规律、巧学形声字教学目标：1、了解形声字的特点，学习利用形声字的结构特点识记生字的方法，培养学生自主识字能力。2、学会通过偏旁认字，了解字意。教学重难点：认识形声字，能通过偏旁认字，发现生字偏旁与其意思的密切联系。教学过程：一、故事导入：师：嗨，同学们好，很高兴和大家一起分享学习语文的快乐。今天，老师去汉字王国参观，认识了一群特别的汉字朋友，老师介绍给你们认识。看，他们排着队有秩序地来到了这儿，一起来和他们打个招呼吧！1、课件出示“我的发现”的内容，生读。师：汉字朋友告诉我，他们最喜欢和细心的孩子交朋友了，请仔细看看，你发现了什么... 图片详情：  篇5：小学语文一年级下册 语文园地三 共2课时 教案小学语文一年级下册 语文园地三 共2课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第3单元 语文园地(教学目标)学习用音序查字法查字典。学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，大致了解古诗的意思，背诵古诗。和大人一起读《胖乎乎的小手》，巩固学过的汉字，知道要帮助大人做力所能及的事。学会使用音序查字法查字典，养成勤查字典的习惯。(教学重点) (教学难点)学习古诗《赠汪伦》，并了解诗歌大意。和大人一起读《胖乎乎的小手》这篇文章，理解文章大意，体会兰兰热爱劳动、关心长辈的美好品质。(教学课时)课时第一课时(课时目标)学习用音序查字法查字典。（重点）学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。（重点）学习... 图片详情：    篇6：小学语文一年级下册 语文园地五 共2课时 教案小学语文一年级下册 语文园地五 共2课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第5单元 语文园地(教学目标)阅读“包”字字族文，认识 8个生字。继续了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。能在语境中辨析形近字和同音字。用音序查字法查字典。积累歇后语，了解歇后语的特点，初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。(教学难点)和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，巩固已学的生字，懂得“爱听奉承话，容易上当”的道理。(教学重点学习生字，辨析形近字和同音字。)用音序查字法查字典，学习歇后语，学习寓言故事《狐狸和乌鸦》。3课时(教学课时)第一课时(课时目标)阅读“包”字字族文，认识 8 个生字。（重点）继续了解形声字的构字规律，... 图片详情：     篇7：一年级下册 语文园地五 单元拓展教案一年级下册 语文园地五 单元拓展教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《第五单元拓展》教学设计教学内容：部编人教版小学语文教材一年级下册第五单元拓展第一课时教学目标： 1. 引导学生巩固本单元生字的音形结构，发现规律。 2. 通过分类，整合知识点，让学生感知梳理、归类、总结的重要性。教学重点: 学过生字的音形结构进行梳理和巩固。发现规律，总结方法，学会运用。 教学准备：幻灯片和练习题教学思路：一、创设情境，激趣导入师：同学们，昨天生字国王给大家送来了三个知识宝盒，而且每个宝盒里都有一条知识秘籍，能使你学习知识的本领倍增，想打开盒子看看吗？生：想师：但打开宝盒的3把钥匙被国王藏了起来，需要同学们进行闯关才能获得，同学们有信心吗 （有）下面就让我... 图片详情：   篇8：统编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第1课时(表格式)统编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第1课时(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：教 学 内 容 语文园地一 课 时 第一课时教 材 分 析 本单元语文园地安排了5个板块的内容。 “识字加油站”安排了一组与天气有关的词语，旨在引导学生联系生活，识字学习，激发学生在生活中识字的兴趣，并为学生指出一些在生活中识字的途径。“字词句运用”由三个部分组成，字母表的呈现以及26个字母的排序，大小写字母一一对应，是为学习音序查字法做准备；“an、ang”韵母前后鼻音的区分巩固后鼻音的发音以及字的书写，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。“书写提示”揭示了全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则，并书写三个同类结构的字。“... 图片详情：   篇9：【新课标】部编版小学语文一年级下册 语文园地一 教案 2课时【新课标】部编版小学语文一年级下册 语文园地一 教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地一【核心素养目标】文化自信：感受祖国的幅员辽阔，热爱祖国。语言运用：认识字母表，积累关于季节的词语。思维能力：根据图片了解词语意思。审美创造：热爱阅读，感受阅读的快乐。【课前解析】本单元语文园地安排了5个板块的内容。“识字加油站”安排的是关于天气的词语，重在引导学生在生活中识字。“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”，二是“读一读，写一写”，三是“读一读”。“书写提示”揭示了全包围的字的笔顺规则，“日积月累”8个词语排列整齐，读起来朗朗上口。“和大人一起读”内容富有童趣，节奏明快。要注意根据板块内容，联系生活，注重实践运用。【教学目标】1... 图片详情：   篇10：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地六 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地六【核心素养目标】文化自信：积累谚语，感受中国古代劳动人民的智慧。语言运用：通过认识食品包装识字，并乐于和同学分享。思维能力：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。审美创造：感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。【课前解析】语文园地六安排了5个板块的内容：识字加油站：借助图片，认一认事物，读一读生字，引导学生联系生活实际识记生字。词字句运用：通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体；学会使用逗号、句号、问号、感叹号。展示台：引导学生利用食品包装来识字，引导学生把识字、学词和认知事物联系起来，鼓励学生运用自己喜欢的方式来交流识字。日积月累：朗读并积累关于天... 图片详情：   篇11：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地七 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地七【核心素养目标】文化自信：积累关于学习的名言，热爱经典文学。语言运用：能够区分字形相近的字，能自主识字。思维能力：有丰富想象力，用所给的词说几句话。审美创造：感受儿歌的生动有趣，培养勤学好问的意识。【课前解析】语文园地七安排了5个板块的内容——识字加油站：用部件组合和拆分构字法识记生字，交流识字方法。字词句运用：读准字音，认清字形，通过比较，发现每一组生字字形的不同之处；选择几个词语，展开想象，说几句话，重点指导学生把话说完整、说清楚。书写提示：掌握左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。日积月累：积累关于学习的名言，并了解大意。重点关注“敏而好学”中... 图片详情：    篇12：【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地四 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 语文园地四 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地四【核心素养目标】文化自信：写好中国字，热爱中国文化。语言运用：有节奏、有感情地朗读故事，流利朗读绕口令。思维能力：归类识字，并能拓展同部首的字，多渠道识字。审美创造：想象画面，体会古诗表现的美好意境。【课前解析】本单元语文园地共安排了5个板块的内容：“识字加油站”通过归类识记，引导学生发现表示人体部位的字大多是月字旁这一规律，然后继续拓展同部首的字，拓宽其识字渠道。“字词句运用”中“读一读”，要求读好后缀为“子”的轻声词和叠声轻声词，还有其他类型的轻声词。“书写提示”要引导学生掌握有“点”的字的笔顺规则，即“点在正上方或左上方，先写点，点在右上方，后写点”。“日... 图片详情：   篇13：通用版语文一年级下册 4 口字旁日字旁 教案通用版语文一年级下册 4 口字旁日字旁 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第4课 口字旁 日字旁一课时教学目标：1．掌握口字旁和日字旁的书写要领。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。3．培养良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4．培养细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学重点：1．掌握口字旁和日字旁的书写要领。2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习偏旁与汉字书写。教学难点：掌握口字旁和日字旁的书写要领。教学准备：田字格板贴教学过程：一、导入新课，引出课题。请大家观察这两组字：“吃、叫、听、呼”和“晴、时”，说一说他们的共同点。预设：第一组字都有口字旁，第二组字都有日字旁。引出课题：我们今天讲学习口字旁和日字旁... 图片详情：  篇14：通用版语文一年级下册 6 绞丝旁+王字旁 教案通用版语文一年级下册 6 绞丝旁+王字旁 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第6课 绞丝旁 王字旁一课时教学目标：1.掌握绞丝旁、王字旁的偏旁结构书写方法。2.练习书写绞丝旁、王字旁的偏旁结构，并练习书写“红”、“王”字。3.培养学生养成正确、良好的书写习惯。教学重点：掌握绞丝旁、王字旁的偏旁结构书写方法。能用正确的书写姿势和执笔方法练习偏旁与汉字的书写。教学难点：掌握绞丝旁、王字旁的偏旁结构书写方法。教学过程：一、开课导入，明确内容。教师：从今天开始我们学习偏旁部首的结构书写方法。首先我们学习的偏旁部首是绞丝旁和王字旁。（板书课题）教师说明：按先左后右的笔顺规则写。二、写字课堂，讲练结合。1、学习偏旁—绞丝旁。（1）学生观察：偏旁... 图片详情：  篇15：2《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册22《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册2资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册语文《姓氏歌》教学设计【教学目标】1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字，会写“姓、什、么”等7个字。2．正确朗诵儿歌，了解儿歌一问一答的表达形式。3．学习介绍姓氏的方法，能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】学会本课生字和常见的介绍姓氏的方法。【教学难点】激发学生对中国姓氏文化的兴趣。【教学过程】一、介绍引入，了解姓氏1.介绍引入，简介姓氏的秘密。2.学习生字“姓”和“氏”。3.提示课题。【设计意图：通过教师示范自我介绍，引出姓氏，进而引导学生从生活认知中发现姓氏的秘密，了解姓氏的由来，激发学生的学习兴趣... 图片详情：  篇16：小学语文一年级下册 语文园地八 第1课时 教案小学语文一年级下册 语文园地八 第1课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文一年级下册语文园地八第一课时《语文园地八第一课时》教学设计：学习目标：1、 引导学生在生活中自主识字，培养在生活中自主识字的意识。2、 学习归类识字的方法，通过归类识字达到大量识字目的。重点难点：1、 引导学生要建立“大语文观”,在生活中自主识字。2、运用归类识字的方法大量积累汉字。教学过程：一、设置情境，导入新课一年一度的森林演出即将举行,作为主持人的狗熊开启了森林广 播：明天上午八点，在森林广场举行大型演出，请大家准时参加(教师扮作狗熊下通知，增加课堂情趣)。二、 卫生间识字1、导入：第二天，要去当主持人的狗熊早早起来，要好好打扮一下自己。他会在... 图片详情：  篇17：统编版语文一年级下册 第一单元教案(表格式)统编版语文一年级下册 第一单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：第 一 单元 识字设计者： 执教者：一、单元解读1.单元主题解读：本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。2.语用要素解读：识字写字是本单元的重点：在一年级上学期，学生已经认识了... 图片详情：    篇18：人教部编版一年级下册语文一课一练-第5课 小公鸡和小鸭子（含答案）人教部编版一年级下册语文一课一练-第5课 小公鸡和小鸭子（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 小公鸡和小鸭子一、 ，“√”。走进（jìn jìng） 捉虫（zhuō zuō）[来源:学|科|网Z|X|X跟着（gēng gēn） 救命（mìng mìn）二、 ， 。xǔ? duō zhuō? yú bú? xìn tīng? jiàn hé shuǐ c?o dì 三、、 。 块（ ） 急（ ）... 图片详情：    Tags：文一,年级,下册,公鸡,鸭子  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
