篇1：2 姓氏歌 教案 第一课时(表格式)2 姓氏歌 教案 第一课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 年级 单元 第 一 单元 主备教师课型 新授课 课时 第一课时 上课时间课 题 2姓氏歌教学目标 1.认识“姓、氏、李、张、古、吴”6个生字和弓字旁，感受中国传统造字文化；会写“姓、什、么、双”4个生字，初步欣赏中国书法艺术之美。体现文化自信、审美创造 2.正确朗读课文、能向他人介绍自己的姓氏。体现语言运用 3.了解姓和名的区别，相互交流。体现思维能力重点难点 重点：能把“姓、什、么、双”4个字写正确、美观。 难点：正确朗读课文。教学方法 讲授法、讨论法教具学具 课件、生字卡片阳光“6+1”模式教学过程导 一、创设情境，引出课题 亲爱的同学们，你们知道老师姓什么吗...
图片详情：
   篇2：2 姓氏歌 教案 2课时2 姓氏歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》教学设计《姓氏歌》教学方案第1课时 【教学目标】1.认识“姓、氏”等5个字和弓字旁，会写“姓、什”等4个字。2.正确、流利地朗读课文，读出节奏。3.学会用合适的方法向他人介绍自己的姓氏。【教学重点】认识“姓、氏”等5个字和弓字旁，会写“姓、什”等4个字。【教学难点】学会用合适的方法向他人介绍自己的姓氏。【教学准备】课件、生字卡片。【教学过程】一、课程导入1.导入：同学们，你们读过《百家姓》吗？你对这本书有什么了解？预设：我读过这本书。《百家姓》中有许多姓氏。点拨：《百家姓》是一本关于我们中国姓氏文化的书。2.认读生字“姓”...
图片详情：
   篇3：2 姓氏歌 教案 2课时2 姓氏歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：2 姓氏歌【教材分析】本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”。第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的八个姓氏，以及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性。全文读起来节奏明快，易于理解和背诵。本课渗透了中国传统姓氏文化，介绍的姓氏大多以民间约定俗成的方式称说，主要有分解部件和偏旁称说两种方法，体现了合体字的特点。课后练习中还提到了以组词来介绍姓氏的方...
图片详情：
 篇4：2 姓氏歌 教案 2课时2 姓氏歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2 姓氏歌【教学目标】 1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】识记12个生字，认识3个新偏旁，会写7个生字。正确朗读课文，背诵课文。【教学难点】能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【课前准备】多媒体课件PPT、卡片。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字。2.正确、流利地朗读课文，理解“单姓”和“复...
图片详情：
  篇5：2 姓氏歌 教案 2课时2 姓氏歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2 姓氏歌【教学目标】 1．通过多种识字方法认识“姓、氏”等生字和弓字旁、走之旁、金字旁3个偏旁；正确书写“姓”“什”等生字2.正确朗读课文和背诵课文。3.能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】利用不同方法认识生字，正确理解课文中的词语。【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。【教学方法】培养兴趣，结合学生年龄特点，寓教于乐、寓教于游等方式，丰富活动载体，灵活教学方式，让学生在游戏、娱乐、欣赏中获得知识。【课前准备】课件ppt 学生自制生字卡片【课时安排】2课时第一课时【课时目标】引导学生朗读课文，认识生字，初步感知课文...
图片详情：
  篇6：2 姓氏歌 教案 2课时2 姓氏歌 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：2 姓氏歌【教学内容】小学语文一年级下册识字第二课。【教学目标】知识与技能1.会认13个生字，会写7个生字。2.学习课文，认识到什么是姓，姓名的构成是怎样的。3.认识问号，读出疑问句的语气。4.学会说“我姓……”“你姓……”“他姓……”。【教学重难点】重点：学会用独体字作部件合成一个新字；学习合体字。难点：音近字“胡——吴，徐——许”的分辨。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“姓、氏、李”等13个生字，会写“姓、什、么”等7个生字。2.初读课文。【重点难点】重难点：会认生字，会写生字。【教学过程】一、导入新课小朋...
图片详情：
  篇7：2 姓氏歌 教案（共2课时）2 姓氏歌 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2姓氏歌［教学目标］1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个生字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.会用合适的方法介绍自己的姓氏，了解姓氏文化并产生兴趣。［教学重难点］重点：正确认读、书写本课生字，读背课文。难点：知道姓氏的正确读法，对中国姓氏文化产生兴趣。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认12个生字，认识偏旁“、、钅”。（重点）2.正确朗读课文，学习第一小节，背诵第一小节。一、视频导入，活跃课堂1.出示课件，播放《百家姓》表演视频。（学生专注观看）2.（教师简单讲解《百家姓》）那么，...
图片详情：
 篇8：2 姓氏歌 教案 第1课时(表格式)2 姓氏歌 教案 第1课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 姓氏歌 课 时 第一课时教 材 分 析 《姓氏歌》是根据《百家姓》编写的韵文，一问一答，音韵和谐，朗朗上口。课文通过熟字加一加的方式，认识中国的姓氏，了解单姓和复姓，渗透传统文化的教育。学生在识字的同时，认识更多的姓氏，提升识字的乐趣和学习语文的兴趣。同时，能够学以致用，介绍自己的姓氏。教 学 目 标 1．认识姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官等12个生字，会写“姓”、 “什”、“么”等3个生字。 2．能正确朗读课文，知道姓氏的拆分。教 学 重 点 认识姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官等12个生字教 学 难 点 能正确朗读课文...
图片详情：
 篇9：2.姓氏歌 教案(表格式) 2课时2.姓氏歌 教案(表格式) 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 2 姓氏歌 主备人 张丹 时间 2.19课标依据 培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。教学目标 能正确朗读课文，背诵课文。认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁、走字旁。会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。4、了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。教学重点 正确朗读课文、背诵课文，书写七个字。教学难点 背诵课文，书写“姓、么、国、方”字。课时安排 2课时教学准备 ppt安全提示 不要在楼道里追逐打闹，小心摔伤。语文教案教学设计...
图片详情：
     篇10：2 姓氏歌 教案 第二课时(表格式)2 姓氏歌 教案 第二课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 年级 单元 第 一 单元 主备教师课型 新授 课时 第二课时 上课时间课 题 姓氏歌教学目标 1.认识“赵、钱、孙、周、王、官”等6个生字和走字旁、金字旁2个偏旁;会写“国、王、方”等3个生字。 2.读出课文的韵味,背诵课文。 3.认识复姓,了解《百家姓》。重点难点 1.能把“国、王、方”3 个生字写正确、美观。 2.背诵课文。教学方法 情境创设教具学具 生字卡片、课件阳光“6+1”模式教学过程导 同学们，上节课我们认识了许多姓氏,你们还记得它们吗 它们都藏在《姓氏歌》里,快来读一读吧。 同学们，有了学习目标才会有学习动力，今天我们这节课的学习目标是:1.认识“...
图片详情：
  篇11：【核心素养目标】识字2姓氏歌 （两课时）教案【核心素养目标】识字2姓氏歌 （两课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字2姓氏歌 教案核心素养目标文化自信：认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个生字。语言运用：正确朗读课文，背诵课文。思维能力：会用合适的方法介绍自己的姓氏，了解姓氏文化并产生兴趣。审美创造：通过姓氏了解中国传统汉字的乐趣，并能举一反三用自己身边的姓氏编写简单的儿歌。教学重难点正确认读、书写本课生字，读背课文；知道姓氏的正确读法，对中国姓氏文化产生兴趣。教学过程第一课时一、导入1.谈话导入：说说自己姓什么，叫什么名字。先小组讨论，互相沟通，再来跟老师讲一讲。2.简单讲解《百家姓》：每个人都有...
图片详情：
  篇12：识字2 姓氏歌 教案（共2课时）识字2 姓氏歌 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课的名称 2 姓氏歌 所属单元 一单元课的类型 新授课 授课时数 2授课班级 一年级 选用教材 统编版教学目标的制定1、认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，会写“姓”“什”等7个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁。了解常见的姓氏，区分读音相近的姓氏的不同字形。 2、正确、流利、有节奏地朗读课文并背诵。 3、了解自己姓氏的来历和故事，拓展识字渠道，激发对中国姓氏文化的兴趣。课堂教学内容分析这是识字第一单元的第二课，重点教会学生运用多种方式进行识字。《百家姓》乃是中国的蒙学，且与生活息息相关，这就体现出了这篇课文注重识字的应用性和多样性以及情境性。《姓氏歌》是根据《百...
图片详情：
  篇13：2.姓氏歌 教案（共2课时）2.姓氏歌 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.会认“姓、氏”等12个生字,会写“姓、什”等7个生字,认识偏旁“弓、走、钅”。 2.诵读《姓氏歌》,了解中国的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。 3.能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏。重点 难点 1.采用多种方法诵读《姓氏歌》,规范姓氏读法。背诵《姓氏歌》。 2.了解中国的传统姓氏文化,培养热爱祖国文化的情感。教学 课时 两课时。1.学习本课的7个生字。指导书写“姓、什、么、双”。认识3个新偏旁。2.在游戏、活动中激发学生自主识字的兴趣,了解我国的传统姓氏文化。生字卡片,多媒体课件。一 启发谈话,导入活动同学们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化...
图片详情：
  篇14：2 姓氏歌 第一课时 (教案) -部编版语文一年级下册2 姓氏歌 第一课时 (教案) -部编版语文一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：姓氏歌（第一课时）逐字稿教学目标：1.认识“姓，氏，李”等12个生字和弓字旁，走字旁，金字旁3个偏旁，会写“姓，什么”7个字。教学重难点：运用识字方法认识12 个生字；会写7个生字教学过程：一．谈话导入亲爱的小朋友们，我是王老师，今天咱们要一起来学习统编版一年级语文下册的第二课姓氏歌。让我们一起来读读课题二姓氏歌.读了课题，你想到了哪些问题？你也许会问什么是姓氏？姓氏有什么作用？我国有多少姓氏？等等。这些问题都非常好。别着急，咱们先来看看什么是姓氏。姓和氏最初是两个词，姓代表有共同血缘、血统关系的种族符号，是一个家族所有后代的共同称号，则是姓的分支。后来这两个字组成了一个词姓氏。简...
图片详情：
 篇15：2 姓氏歌 （教案）（第二课时）2 姓氏歌 （教案）（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《姓氏歌》教学设计教学目标：诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱祖国文化的情感。通过诵读《姓氏歌》，认识生字。学生展示诵读《姓氏歌》的成果。教学重点、难点：重点：识字写字，正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。难点：激发学生对中国姓氏文化的兴趣。第二课时教学过程一、复习旧知，谈话导入1.出示生字词,检查复习情况。2. 把拼音去掉，来进行一个摘苹果的游戏。。3.教师过渡：同学们，上节课我们讲过，我们中国的姓氏有很多。古人曾经编过一本书，叫《百家姓》。里面收集了常见的姓氏。这节课我们就来继续学习课文的内容。现在请你来跟老师一起读课文。二、学习课文第一小节...
图片详情：
 篇16：2.姓氏歌 表格式教案（2课时）2.姓氏歌 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2《姓氏歌》导学案课题 姓氏歌 课型 新授课教学目标 1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁和金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个生字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学重难点 1.了解用部件分解法记忆姓氏。2.了解‘木子李，弓长张’等姓氏的习惯称呼；熟读课文，背诵课文。课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2.制作本课生字卡片。(师生)课时安排 2课时教学过程第一课时教学环节 教师指导 学生活动 教学提示一、活动导入，揭示课题(用时：5分钟) 1.利用课件出示两个卡通人物...
图片详情：
  篇17：2 姓氏歌 课件 第一课时(共15张PPT)2 姓氏歌 课件 第一课时(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT) zhào qián sūn zhōu wánɡ赵 钱 孙 周 王zhènɡ ɡuān zhū ɡě ōu yánɡ郑 上官 诸葛 欧阳走 ：走字旁钅：金字旁 2.姓氏歌你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。lǐ木+子=李zhānɡ 弓+长=张 2.姓氏歌你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。lǐ木+子=李zhānɡ 弓+长=张 古...
图片详情：
     篇18：2 姓氏歌 课件 第一课时(共12张PPT)2 姓氏歌 课件 第一课时(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)说说你叫什么名字？每个人都有自己的名字，名字分为两个部分——姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。黄 雨姓名xìng shì gē姓氏歌2姓代表有共同血缘、血统关系的种族称号，是一个家族所有后代的共同称号，氏则是姓的分支。我会认姓xìng姓名氏shì李lǐ张zhāng古gǔ吴wú姓氏李子张开古代东吴赵zhào赵氏钱qián孙sūn周zhōu王wáng官guān金钱儿孙周围大王当官同学们齐读课文，把字音读准，标一标课文小节。12会写字xìng结构：左右偏旁：女...
图片详情：
     篇19：2 姓氏歌 课件 第一课时(共26张PPT)2 姓氏歌 课件 第一课时(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第一单元·第2课姓氏歌第一课时小朋友，你知道你姓什么吗？我姓李。我姓赵。赵丽 李亮激趣导入今天我们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。激趣导入中国到底有多少姓氏？《中华姓氏大辞典》收入的姓氏多达11969个，其中单字姓5313个，双字姓4311个；三字姓 1615个，四字姓571个，六字姓22个，七字姓7个，八字姓3个，九字姓1个。知识链接请同学们自由朗读课文，读准字音、读通句子。自读提示初读感知指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况初读感知shì姓氏王氏“氏”与“氐”模样像，区别就在一点...
图片详情：
    篇20：2 姓氏歌 课件 第一课时(共16张ppt)+素材2 姓氏歌 课件 第一课时(共16张ppt)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小朋友，请勇敢地和同学们介绍一下自己姓什么，叫什么吧！听完介绍，你是不是发现大家的姓氏各不相同呢？每个人名字都可以分为两个部分——姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。姓 名2 姓氏歌姓 xìnɡ结构：左右部首：女书写指导：左窄右宽。右边“生”字部分第一横写在横中线上，最后一横最长。书写指导初读课文听老师朗读，注意生字词的读音，再试着自己朗读。在每个小节前面标上序号，说一说：这篇课文共有几个小节。找到文中出现的姓氏，把它们圈画出来。读课文，圈画出课文里出现的姓氏。李、张、胡、吴、徐、许、赵、钱、孙、周、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳我是识...
图片详情：
    Tags：姓氏,第一,课时,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
