篇1：小学一年级语文下册课文 9夜色 教学设计小学一年级语文下册课文 9夜色 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文9夜色教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“胆、敢”等12个生字，2、会写“色、外”等7个字。3、认识厂字旁“厂”（二）能力目标?正确、流利地朗读课文，理解文中词语的意思。（三）情感目标：体会夜色的美丽，培养勇敢的品质，做勇敢的孩子。（四）二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解文中词语的意思。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、谈话导入同学们，夜晚，你自己敢到外面去玩吗什么？你知道课文的“我...
图片详情：
  篇2：小学一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课件（30张ppt）+教学设计（缺视频素材）小学一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》课件（30张ppt）+教学设计（缺视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。13.荷叶圆圆第一关字词大闯关荷叶圆圆荷叶荷叶展开笑嘻嘻翅膀停机坪透明摇篮亮晶晶水珠第二关字词大闯关荷叶圆圆朵唱翅透停展膀第二关：青蛙过河躺珠摇第三关字词大闯关荷叶圆圆第三关：读儿歌夏天到，夏天到，荷叶圆圆长得好。小水珠，亮晶晶，摇篮里面摇一摇。小蜻蜓，翅膀大，停机坪上跑呀跑。小鱼儿，笑嘻嘻，青蛙蹲着呱呱叫。荷叶圆圆荷叶圆圆说一说： （ ）的荷叶 （ ）的荷叶 （ ）的荷叶荷叶圆圆自由朗读课文，要求：1、读准字音，读通句子。2、荷叶吸引...
图片详情：
  篇3：小学一年级语文下册课文识字6 古对今 教学设计小学一年级语文下册课文识字6 古对今 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字6古对今教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“圆、严”等12个生字。2、会写“古、凉”等7个字。（二）能力目标正确流利地朗读课文。（三）情感目标：有收集对子和对对子的兴趣。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话2、谈话：同学们，你记不记得我们中国过春节时会在门上贴什么吗？对，是贴对子，今天我们学习对对子形式的识字。二、课件出示或者图片出示本课的插图1、看图：本课对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有...
图片详情：
  篇4：小学一年级语文下册课文识字 4 猜字谜 教学设计小学一年级语文下册课文识字 4 猜字谜 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字4猜字谜教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“相、遇”等12个生字。2、会写“字、左”等7个字。3、认识偏旁：两点水?“冫”（二）能力目标正确流利地朗读课文，理解文中词语意思。（三）情感目标：养成善于观察勤于思考的习惯，有收集谜语和自编谜语的兴趣。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话2、谈话：同学们，今天我们用谜语的形式识字。二、课件...
图片详情：
   篇5：小学一年级语文下册课文 11彩虹 教学设计小学一年级语文下册课文 11彩虹 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文11彩虹教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“虹、着”等12个生字。2、会写“那、着”等7个字。3、认识偏旁：衣字旁“衤”，（二）能力目标?正确、流利、有感情地朗读课文，（三）情感目标：培养联想力和想象力及对事物有正确的情感态度，培养热爱大自然的情感。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文，注意读好长句子。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话猜谜语：天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看...
图片详情：
   篇6：小学一年级语文下册课文 6树和喜鹊 教学设计小学一年级语文下册课文 6树和喜鹊 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文6树和喜鹊教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“窝、孤”等12个生字。学会只，种，乐这三个多音2、会写“单、居”等6个字。3、认识偏旁：青字旁“青”。（二）能力目标?正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（三）情感目标：养成互助友爱的精神和合作的意识，懂得有了朋友才会快乐，与朋友友好相处，才会感到更加快乐，幸福的道理。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文内容。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课...
图片详情：
   篇7：小学一年级语文下册课文 7怎么都快乐 教学设计小学一年级语文下册课文 7怎么都快乐 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文7怎么都快乐教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“怎、独”等13个生字，2、会写“玩、很”等7个字。学会多音字：得（二）能力目标?正确、流利地朗读课文，理解文中词语的意思。（三）情感目标：懂得独自一个人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。体会诗中表达“怎么都快乐”的原因和乐观积极的情感。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解文中词语的意思。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、谈话导入同学们，你...
图片详情：
   篇8：小学一年级语文下册课文识字8 人之初 教学设计小学一年级语文下册课文识字8 人之初 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字8人之初教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“之、初”等13个生字。2、会写“相、近”等7个字。（二）能力目标正确流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。四：教学方法：讲授法?演示法?练习法?读书指导法?游戏法?问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们中国古代有一本蒙学读物《三字经》。《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是...
图片详情：
   篇9：小学一年级语文下册识字7、操场上 教学设计小学一年级语文下册识字7、操场上 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册识字7、操场上教学设计?一、教学目标（一）知识目标：1、认识“操”“场”等12个生字。2、会写“打”“拍”等7个字。2、认识偏旁：火字旁“火”（二）能力目标?能正确、流利地朗读课文。（三）情感目标：有积极参加体育活动的愿望。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们上体育课在操场上会干一些什么呀？我们一起去看一看课文里的操场上都干什么吧。二、课件出示...
图片详情：
   篇10：小学一年级语文下册课文 识字3 小青蛙 教学设计小学一年级语文下册课文 识字3 小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字3小青蛙教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“清、请”等12个生字。2、会写“青、清”等7个字。3、认识偏旁：病字框?“?疒”，认识笔画：横折提。4、理解形声字的构字规律，找出它们的形旁，声旁。（二）能力目标正确流利地朗读课文，理解文中词语意思。（三）情感目标：知道青蛙是益虫，我们要保护它们。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文中词语意思。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈...
图片详情：
   篇11：小学一年级语文下册课文 10端午粽 教学设计小学一年级语文下册课文 10端午粽 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文10端午粽教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“端、棕”等13个生字。2、会写“午、节”等7个字。3、认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米”（二）能力目标?正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。（三）情感目标：通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情，产生热爱生活，热爱祖国的情感。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文，读好长句子。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入...
图片详情：
  篇12：小学一年级语文下册课文 识字5 动物儿歌 教学设计小学一年级语文下册课文 识字5 动物儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字5教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“蜻、蜓”等12个生字。2、会写“间、迷”等7个字。（二）能力目标正确流利地朗读课文。结合词句理解字义。（三）情感目标：有观察小动物的兴趣。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话2、谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们将和很多小动物见面。二、课件出示或者图片出示本课的插图1、老师板书课题《识字5动物儿歌》看图：这是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情...
图片详情：
   篇13：小学一年级语文下册课文识字 1春夏秋冬 教学设计小学一年级语文下册课文识字 1春夏秋冬 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字1春夏秋冬教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“霜、吹”等8个生字。2、会写“春、风”等7个字。3、认识偏旁：雨字头?“雨”，双耳旁?“阝”风字旁?“风”（二）能力目标正确流利地朗读课文，理解文中词语意思。（三）情感目标：能主动积累有关四季的词语，体会四季景色的不同，养成留心观察周围事物的习惯。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们...
图片详情：
   篇14：小学一年级语文下册课文 15文具的家 教学设计小学一年级语文下册课文 15文具的家 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文15文具的家教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“具、次”等13个生字。2、会写“文、找”等7个字。3、认识偏旁：斤字旁“斤”（二）能力目标?正确、流利、有感情地朗读课文（三）情感目标：逐步养成爱护学习文具的好习惯，二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话谈话：我们有一个好朋友，每天都要我们背着来上学？（书包），书包里有我们的学习用品，有文具盒，课本...
图片详情：
   篇15：小学一年级语文下册课文4、四个太阳 教学设计小学一年级语文下册课文4、四个太阳 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文4、四个太阳教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“太、阳”等13个生字。2、会写“片、因”等7个字。3、认识偏旁：页字旁“页”，舌字旁“舌”4、认识笔画：横折弯钩（二）能力目标?正确、流利、有感情地朗读课文，（三）情感目标：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文。四：教学方法：讲授法?演示法?练习法?读书指导法?游戏法?问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话你知道空中有几个太阳？你听说过四个太阳吗？同学...
图片详情：
  篇16：小学一年级语文下册课文 21、小壁虎借尾巴 教学设计小学一年级语文下册课文 21、小壁虎借尾巴 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文21、小壁虎借尾巴教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“壁、墙”等12个生字。2、会写“捉、条”等7个字。3、认识偏旁：户字旁“户”，车子旁?“车”（二）能力目标?有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。（三）情感目标：初步了解一些动物尾巴的作用。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文。四：教学方法：讲授法演示法?练习法?读书指导法?游戏法?问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话你看见过壁虎吗？图中，小壁虎干什么了？同学们，今天我们学习的课文就...
图片详情：
   篇17：小学一年级语文下册6《咕咚》课件（24张ppt）+教学设计小学一年级语文下册6《咕咚》课件（24张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。20.咕咚看动画，猜故事读课文，学生字看图片，猜段落细读文，1至4看动画，猜故事PART1猜一猜小兔子会遇到谁？接下来会发生什么事？PART读课文，学生字1.标好自然段。2.大声朗读课文，注音字多读几遍。3.圈出生字，猜读生字。和生字交朋友咕 咚 吓 拦鹿 象掉 熟 逃 命 野 领 ɡū dōnɡ xià lán lù xiànɡdiào shú táo mìnɡ yě lǐnɡ 吹气球比赛吹气球比赛看图片，猜段落PART3图上有什么？图片对应了课文的哪些自然段？图上有什么？图片对应了课文的哪些自然段？图上有什么？图片...
图片详情：
  篇18：小学一年级语文下册《语文园地五》课件（14张ppt）+教学设计小学一年级语文下册《语文园地五》课件（14张ppt）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文人教版下册 《语文园地五》学习目标： 1、在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。2、在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。 学情分析：一年级的学生已经掌握了一定的识字方法，但学生们的识字量和识字方法掌握程度存在一定的差异，因此,教学时运用多种形式引导学生识字，以识字为主线，让学生主动探究，使学生感受识字的乐趣和文字的魅力。?教学内容分析：识字教学是本课的重点教学内容，本课出现的生字，大部分是形声字，教学时要注意引导学生温故知新，通过观察，比较，逐步了解其特点，运用归类识字，比较识字，看图识字等方法，...
图片详情：
  Tags：小学,一年级,语文,下册,姓氏
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
