一年级下册2课姓氏歌（精选10篇）

2《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册2资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册语文《姓氏歌》教学设计【教学目标】1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字，会写“姓、什、么”等7个字。2．正确朗诵儿歌，了解儿歌一问一答的表达形式。3．学习介绍姓氏的方法，能运用合适的方法向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学重点】学会本课生字和常见的介绍姓氏的方法。【教学难点】激发学生对中国姓氏文化的兴趣。【教学过程】一、介绍引入，了解姓氏1.介绍引入，简介姓氏的秘密。2.学习生字“姓”和“氏”。3.提示课题。【设计意图：通过教师示范自我介绍，引出姓氏，进而引导学生从生活认知中发现姓氏的秘密，了解姓氏的由来，激发学生的学习兴趣...

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部编版语文一年级下册识字2 《姓氏歌》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)姓xìng你姓什么？注意三横之间的长短和距离。姓氏shì2歌读准字音，不认识的字借助拼音读准确。张 赵 周zhāng zhào zhōu翘舌音孙sūn平舌音圈出文中的姓氏李 张 胡 吴 徐 许赵 钱 孙 周 郑 王诸葛 东方 上官 欧阳hú wú xú xǔzhào qián sūn zhōu zhèng wángzhū gě guān ōu单姓复姓木 + 子 = 李加一加还有哪些姓也是用加一加的方法来介...

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【新课标】部编版语文一年级下册 2 姓氏歌 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：姓氏歌【核心素养目标】文化自信：通过学习传统蒙学读物《百家姓》，了解中国姓氏文化的多样性。语言运用：通过多种方式介绍自己的姓氏。思维能力：通过介绍姓氏的方式了解汉字的组合特点，增加识字兴趣。审美创造：探索百家姓的起源，开启寻根之旅。【课前解析】关注文章结构：本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，全文共两小节——第一小节的前四行采用一问一答的，分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”，后两行采用三字一句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”；第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的8个姓氏，以及4个复姓：“诸葛、东方、上官、欧阳”。本课渗透了中国传统姓氏...

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第2课《姓氏歌》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《姓氏歌》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。姓氏歌你姓什么？ 我姓李。什么李？ 木子李他姓什么？ 他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。1．根据课文内容填空。( )+( )=李 弓+长=( )2．选段中共写了___种姓，分别是____________________ 。3．选段主要写了什么？ _______________________________4．你还知道哪些姓氏，它是由哪两部分构成的？试举两例。___...

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2 姓氏歌 第二课时 (教案) -部编版语文一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：姓氏歌（第二课时）逐字稿教学目标：1.正确朗读课文，背诵课文2.能运用正确的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学重难点：背诵课文；运用正确的方法向他人介绍自己的姓氏。教学过程：一.复习导入同学们大家好，今天这节课我们继续来学习姓氏歌。在学习之前，咱们先进行一下复习。首先，我们要接受句子挑战，如果你认识下面的句子，就大声读出来，咱们比一比，看谁能把它们读准确。句子读的还不错。接下来我们再认读一下词语，看看你是不是还记得这些生字。朋友，认识他，大声读出来，相信词语也没有难倒你们。看来上节课的学习大家都很认真。二.学习课文接下来咱们继续向下学习课文，快来自己...

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第2课《姓氏歌》同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课《姓氏歌》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．拼一拼，写一写。shén me zhōng guó guó wáng xìng shì shuānɡ fānɡ duō me 二、连线题2．连一连。三、填空题3．生字组词。姓：( )( )( ) 什：( )( )( )么：( )( )( ) 双：( )( )( )国：( )...

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2 姓氏歌 第一课时 (教案) -部编版语文一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：姓氏歌（第一课时）逐字稿教学目标：1.认识“姓，氏，李”等12个生字和弓字旁，走字旁，金字旁3个偏旁，会写“姓，什么”7个字。教学重难点：运用识字方法认识12 个生字；会写7个生字教学过程：一．谈话导入亲爱的小朋友们，我是王老师，今天咱们要一起来学习统编版一年级语文下册的第二课姓氏歌。让我们一起来读读课题二姓氏歌.读了课题，你想到了哪些问题？你也许会问什么是姓氏？姓氏有什么作用？我国有多少姓氏？等等。这些问题都非常好。别着急，咱们先来看看什么是姓氏。姓和氏最初是两个词，姓代表有共同血缘、血统关系的种族符号，是一个家族所有后代的共同称号，则是姓的分支。后来这两个字组成了一个词姓氏。简...

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第2课《姓氏歌》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文一年级下册第2课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识“姓”“氏”“赵”等12个生字，会写“姓““什”等7个生字；语言运用：正确、流利、有节奏地朗读第二小节，背诵课文。思维能力：能熟读课文，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统的情感；审美创造：抓住关键句子进行比较，了解介绍姓氏的方法，并能用加一加、说偏旁等方法介绍自己的姓氏。预习重点 采用组词法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。预习难点 流利诵读《姓氏歌》，深入了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统的情感。1、看生字写拼音姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王...

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2 姓氏歌 练习课(课件)（15张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)zhangguwUguan李张古吴官笔：7连续分步笔固：7连续分步笔回：5笔图：7笔回：8部首：号部首：口连续分步邮首：口连续分步部首：宀连续分步部首：木giansunzhaozhouwang钱孙赵周笔画：10连续分步笔图：6连续分步笔泪：9笔因：8部首：卡部首：子部首：走连续分步邮首：口连续分步笔：4部首：王连续分步识字开花什姓王双方国匆音吴shén(什么)shí（什锦）shenshi他问妈妈：“妈妈，今天午饭吃什(）么？妈妈说：“我做了你最爱吃的素什(...

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一年级下册语文教案2《姓氏歌》部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：2《姓氏歌》一．教学目标：知识与能力目标：1认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁和金字旁。会写7个生字，（本课时会写两个字：国、方）。2、正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3、学会介绍姓氏的方法：拆分法、说偏旁和组词法。过程与方法目标：通过做游戏、微视频等方式认识生字，学会介绍姓氏的方法。情感态度价值观目标：诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国传统文化的情感。二．教学重难点教学重点：1、识记12个生字，认识3个偏旁，会写7个生字。2、正确朗读课文、背诵课文。教学难点：1、识记12个生字，认识3个偏旁，会写7个生字。2用合适的方式介绍自己的姓氏。...

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