篇1：统编人教版高中物理必修 第一册《4 速度变化快慢的描述——加速度》教学设计2（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《4 速度变化快慢的描述——加速度》教学设计2（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.速度变化快慢的描述——加速度1．理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。2．知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度变化的方向一致。3．知道加速度与速度的区别和联系；知道加速度大小决定速度改变的快慢；知道加速度与速度的方向决定速度随时间是增加还是减少。4．能从变速直线运动的v t图像理解加速度的意义。一、加速度1．定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。2．公式：a＝。3．物理意义：表示速度变化快慢的物理量。4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s－2。5．矢量性：加速度是矢...
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  篇2：北师大版物理八年级上册课课练：专题训练：速度图像及速度计算（含答案）北师大版物理八年级上册课课练：专题训练：速度图像及速度计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[速度图像及速度计算] 类型一 速度图像问题方法诠释:首先要理解图中横、纵坐标表示的物理量、分度值和单位,找出横、纵坐标的关系;然后明确图像中的特殊点(始终点、转折点、交叉点等)表示的物理意义;最后分析图像的走向、变化趋势,揭示出图像的意义和物理规律。利用对应的坐标值,通过公式进行推导和计算,得出结论和结果。匀速直线运动的s-t图像是一条倾斜的直线,其v-t图像是与时间轴平行的直线。1.[2020·巴中] 甲、乙两人同时同地向东运动,运动图像如图所示。由图可知,乙的速度v乙= m/s,以甲为参照物,乙向 (选填“东”或“西”)运动。 2.[2020·凉山州] 公交车甲和公交...
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   篇3：人教版八年级物理上1.4测量平均速度 教学设计人教版八年级物理上1.4测量平均速度 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：1.4测量平均速度导学目标知识点1.学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程.3.通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风.导学方法：观察实验法课时：1课时导学过程：一、课前导学1.平均速度反映的是物体在﹙﹚运动过程中的运动快慢2.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min求;前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度3.科学探究的一般环节有：课堂导学1.实验原理；2.测量...
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  篇4：苏科版八年级物理上册第五章5.2速度教学设计苏科版八年级物理上册第五章5.2速度教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2速度教学目标一、知识与技能1、比较物体运动的快慢有哪些方法2、知道速度公式、字母表示及单位，并学会速度单位的换算3、会利用刻度尺和秒表测量物体运动的速度4、会求解有关速度、路程和时间的简单应用问题二、过程与方法通过讲解与举例来完成本节课的教学目标情感态度与价值观通过本节课的学习让学生明白物理来自生活、反映生活在实验过程中，养成探索问题的良好习惯和实事求是的科学态度；通过对奥运冠军的了解，从中感受到在学习过程中要有顽强的拼搏精神，才能取得骄人的成绩。重点、难点重点：速度概念的建立难点：速度概念的建立和速度单位的换算教学方法和教学手段讲授法、实验法、启发式教学...
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  篇5：北师大版八年级上册物理3.4《平均速度的测量》教学课件(共17张PPT)北师大版八年级上册物理3.4《平均速度的测量》教学课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第三章 物质的简单运动四、平均速度的测量1．速度的公式及各字母含义？2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？3．如何使用刻度尺？如何使用停表？课程导入学习目标：1.知道用平均速度描述变速直线运动的快慢，了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量。2.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离。会求出平均速度，加深对平均速度的理解。课程导入练习停表的使用：老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。课程讲解学生...
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    篇6：人教版物理八年级上册 第1章 机械运动 小专题一 速度平均速度 课件(共18张PPT)人教版物理八年级上册 第1章 机械运动 小专题一 速度平均速度 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小专题一 速度的图象与计算【知识贮备】1．速度的图象问题关键要认清匀速直线运动的s—t、v—t、v—s图象。对于匀速直线运动来说，速度保持不变，路程与时间成正比，速度与路程和时间无关，此时速度是一常量。同时还要注意图象的起点、终点和转折点，从整体上把握图象的变化趋势。2．速度的相关计算要注意思路清晰，解题过程详实。【专题演练】一、速度的图象1．(深圳中考)甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s－t图象如图所示。下列说法正确的是 ( )A．2～4 s内乙做匀速直线运动B．4 s时甲、乙两物体的速度相等C．0～4 s内乙的平...
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     篇7：苏科版八年级物理上册第五章第二节《速度》教学设计苏科版八年级物理上册第五章第二节《速度》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《速度》教学设计【教学目标】知识与技能目标知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算过程与方法目标知道常见的比较速度的方法，并让学生进行比较学会选择合适的测量时间和长度的工具，并掌握时间和长度的测量方法学习自主设计表格，在学生的设计过程中进行必要的规范化指导，并鼓励不同的表格形式情感、态度与价值观目标学生从测量简单的速度的过程中，知道其它很多速度都是这样测量出来的，由此增加对速度大小及测量方法的感性认识；我国体育健儿奥运会速度项目中的娇人成绩...
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  篇8：教科版物理八年级上册课课练：2.3 测量物体运动的速度 第2课时 速度的计算（有答案）教科版物理八年级上册课课练：2.3 测量物体运动的速度 第2课时 速度的计算（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[第二章 3.测量物体运动的速度 第2课时 速度的计算]一、选择题1.一辆做直线运动的玩具汽车运动了8 s,前3 s内运动了10 m,后5 s内的平均速度为6 m/s,则该汽车在这8 s内的平均速度为 ( )A.6 m/s B.3.33 m/sC.5 m/s D.1.25 m/s2.甲、乙两物体都做匀速直线运动,它们所用时间之比为2∶1,通过的路程之比是4∶1,则甲、乙的速度之比是 ( )A.2∶1 B.1∶2C.8∶1 D.1∶83.[2020·大庆] 某物体在水平面内做直线运动,其距出发点的距离和时间的关系图像如图图所示,据图可知 ( )A.物体在0~2 s...
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   篇9：北师大版物理八年级上册课课练：3.3 平均速度与瞬时速度（含答案）北师大版物理八年级上册课课练：3.3 平均速度与瞬时速度（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[第三章 *三、平均速度与瞬时速度]一、选择题1.正常人步行的平均速度大约是 ( )A.1.2 m/s B.12 m/sC.1.2 cm/s D.1.2 km/s2.在“龟兔赛跑”的寓言故事中,乌龟夺得冠军,其原因是 ( )A. 乌龟在任何时刻的瞬时速度都比兔子大B.兔子在任何时刻的瞬时速度都比乌龟大C.乌龟跑完全程的平均速度大D.兔子跑完全程的平均速度大3.甲、乙两地相距120 m,某小车从甲地运动到乙地,前一半路程的速度为10 m/s,后一半路程的速度为12 m/s,那么该小车从甲地运动到乙地过程中的平均速度约为 ( )A.10.9 m/s B.11 m/s...
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   Tags：八年级,物理,速度,教学,视频
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