篇1：人教版八年级物理下册--9.1压强（教学设计）（表格式）人教版八年级物理下册--9.1压强（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第九章第1节《压强》教学目标 知识与技能：1.理解压力的定义，压力与重力的区别和联系；2.理解压强的概念 ;3.理解压强的大小跟哪些因素有关； 4.了解增大和减小压强的主要方法. 过程与方法： 1.观察生活中各种跟压强有关的现象，通过对比，提高物理思维的基本方法。2. 探究压力的作用效果与哪些因素有关？经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。 情感态度与价值观：1.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 2.通过探究性物理学习，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。二、学习者分析 1、学生通过对压力及... 图片详情：     篇2：人教版八年级物理下册--9.1压强（教学设计）（表格式）人教版八年级物理下册--9.1压强（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 《9.1压强》 课的类型 新授 复备记录教学目标 （一）知识与技能 ·理解压强的概念； ·理解压强的大小与哪些因素有关； ·能够用压强公式进行简单的计； ·了解增大和减小压强的主要方法。（二）过程与方法 ·通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念； ·通过探究影响压强大小的因素掌握压强的定义和公式，掌握控制变量法； ·通过经历探究的主要环节，培养学生提问、猜想、实验和分析数据、总结概括的能力。（三）情感态度与价值观 经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、善于观察生活等科学技能和科学素养。教材分析 【教学重点】 探究影响压力作用效果的因素；... 图片详情：   篇3：人教版八年级物理下册--9.1压强（教学设计）（表格式）人教版八年级物理下册--9.1压强（教学设计）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：章节名称 压强学科 物理 授课对象设计者 课时 1课时一、本节（课）教学内容分析本节课是在学习过重力、摩擦力等基础上对另一类力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力的关系后对力的另一类作用效果的具体分析。这一课着重学习的压强是整个单元的基础，也是学好液体压强、大气压强和浮力的重要保证。二、本节（课）教学目标1．知识与技能 理解压强的概念；理解压强的大小与哪些因素有关； 掌握压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来 掌握压强的增大与减小的主要方法2．过程与方法 观察生活中各种跟压... 图片详情：   篇4：人教版八年级物理下册--9.2液体的压强课件(共22张PPT)人教版八年级物理下册--9.2液体的压强课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT) 我们知道，只要某物体对另一物体表面有压力，对支承它的物体表面就有压强． 装有水的容器底面，同样受到水的压力作用，那么水对容器底面是否存在压强呢？当倒入水时，橡皮膜向下凸出。观察与思考没有水时，橡皮膜平坦液体有向下(容器底 )的压强现象表明：水射出来则说明了液体对侧壁存在压强1、液体由于受到重力的作用，因而对支撑它的容器底部有压强．一、液体压强产生的原因2、液体由于具有流动性，因而对阻碍它流散开的侧壁有压强一、液体压强产生的原因上述现象说明液体有向下的压强和向四周的压强，那么液体有没有向上的压强呢？U形管压强计是专门用来测量液体压强的仪器，加在... 图片详情：   篇5：人教版八年级物理寒假辅导班课件 7.液体压强（89张PPT）人教版八年级物理寒假辅导班课件 7.液体压强（89张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共89张PPT)讲汉液体压强E●目录●1液体压强2连通器2kg模块液体压强的成因NWE新知导人知识解读典型例题想一想PP2砝码对小桌有压力一砝码对小桌产生压强水对杯底有压强么？砝码和小桌对海砝码和小桌对海绵杯中水水对杯壁有压强么？绵有压力产生压强液体玉强成因新知导入知识解读典型例题○由于液体受到重力作用，液体对容器底有压强！、○由于液体具有流动性，液体对容器壁有压强！戳我加水液体内部存在压强新知导人知识解读典型例题液体内部也存在压强！①注意一般我们研究的都是液体内部的压强！开启下一站模块影响液体压... 图片详情：      篇6：9.1 压强——固体压强 习题课(共25张PPT) 2022－2023学年人教版物理八年级下册9.1 压强——固体压强 习题课(共25张PPT) 2022－2023学年人教版物理八年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)第九章：压强固体压强 习题课初中物理人教版物理情景一：柱体放在水平面上不受外力（除重力和支持力以外），已知物体的密度为ρ，高为h，重力加速度为g。求物体对地面的压强。这是结论，可以在直接选择填空用如图所示，已知长方体砖块底面积S=300cm2，高度h=8cm，密度ρ=2.5×103kg/m3。求:（1）将其放在水平地面上，它对地面的压强为多少 （g=10N/kg）（2）若此砖能承受的最大压强为3.75×10 5Pa，用它最多竖直能砌多少米高的墙体 （不计砖缝的高度）解析：由同种材料制成的圆柱体A和B的高度之比为1∶2，质量之比为2∶1，把它们竖直放在水平... 图片详情：   篇7：人教版物理八年级下册 第九章 压强 第1节 压强 第1课时 压力和压强 课件(共15张PPT)人教版物理八年级下册 第九章 压强 第1节 压强 第1课时 压力和压强 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)物理 八年级下册 人教版第九章 压强第1节 压强第1课时 压力和压强知识点1 压力1．如图所示，正确表示压力的是( )D2．(2021·咸宁月考)下列关于压力的说法中正确的是( )A．压力的方向一定与受力面垂直B．压力的大小一定等于物体受到的重力大小C．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力D．压力的方向总是竖直向下的A知识点2 探究影响压力作用效果的因素3．(2021·长沙月考)如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小_____时，受力面积越小，压力的作用效果越_____(选填“明显”或“不明显... 图片详情：    篇8：人教版八年级物理下册教案-9.1 压强（表格式）人教版八年级物理下册教案-9.1 压强（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题名称 压强教材、教辅介绍教材名称 编 著 者 出 版 社 版 别人教版八年级物理下 课程教材研究所 人民教育出版社 第一版教辅名称 编 著 者 出 版 社 版 别教师教学用书 课程教材研究所 人民教育出版社 第一版一、教学分析教学目标 1.知识基础：（1）知道压力及其方向 （2）用压强公式进行简单的计算2.社会参与：（1）能利用增大压强和减小压强的方法来判断生活中的一些物理现象；（2）让学生知道物理从生活中来又到生活中去 。3.自主发展：学完本节知识后，自主完成动手动脑学物理和同步练习册教材分析 本节知识是本章内容的重点，是为学习液体压强做好一个良好... 图片详情：    篇9：人教版八年级物理下册教案-9.1 压强（表格式）人教版八年级物理下册教案-9.1 压强（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教 学 设 计名 称:《压强》第1 课时课例名称 《压强》第1课时一、教材内容分析本节教材中理解压力的概念和三要素，引导学生灵活使用控制变量法和转换法进行“影响压力作用效果的因素”的探究实验，鼓励学生根据控制变量法和转换法的特点自主设计实验方案并进行实验，通过观察实验现象归纳实验结论，借助已有的知识结构思考当压力大小和受力面积大小都不同时如何判断压力的作用效果的明显程度，引出压强的概念和公式（公式的具体理解和具体应用及增大、减小压强的主要方法留在第二课时）。通过学习本节教材的知识，能提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要... 图片详情：   篇10：人教版八年级物理下册--9.3大气压强（课件）(共27张PPT)人教版八年级物理下册--9.3大气压强（课件）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。l地球周围包围着一层厚厚的空气，叫大气。空气也受重力且具有流动性，那么我们周围是否存在着各个方向的大气压强呢？温故知新“覆杯”实验观察实验鸡蛋入瓶实验点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内一、大气压强1.产生原因：空气受到重力且具有流动性。2.大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强。简称大气压或气压。联系生活实际：思考回答：生活中，我们在什么情况也有类似的证明大气压存在的事例呢？甲：塑料挂钩的吸盘在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落。什么力... 图片详情：     篇11：人教版八年级物理下册--9.3大气压强 课件(共34张PPT)人教版八年级物理下册--9.3大气压强 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)大气层(atmosphere)，又叫大气圈或者大气，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，具体来说，就是由于重力关系而围绕着地球的一层混合气体。大气层的成分主要有氮气，占78．1%；氧气占20．9%；氩气占0．93%；还有少量的二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气）和水蒸气。大气层的空气密度随高度而减小，海拔越高空气越稀薄。大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。整个大气层随高度不同表现出不同的特点，分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层，再上面就是星际空间了。大气层(atmosphere)，又叫大气圈或者大气，是地球最外部的气体圈层... 图片详情：    篇12：物理八年级-9.1【预习课程】压强（6张PPT）物理八年级-9.1【预习课程】压强（6张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共6张PPT)【预习课程】压强八年级 物理扫码获取更多用两个手指用力向中间压一直铅笔两个手指的受力有什么不同？两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？做一做观察思考观察：与手掌接触的那部分气球的形变情况。改变手指顶着的那部分的力，你会发现什么现象。猜 想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想1：压力的作用效果可能跟____ ____有关；猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；做一做：查阅资料：在物理学中，压力的作用效果如何表述？动手探究：将同一块砖放在海绵上，观察海绵受力情况。ACB平放竖放侧放班海... 图片详情：    篇13：人教版八年级物理下册9.3大气压强 教案人教版八年级物理下册9.3大气压强 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版八年级物理下册9.3大气压强 教案一、教学目标1.物理观念（1）通过观察、实验，检验大气压的存在。能通过实例说出大气压在生产生活中的应用;（2）能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律；（3）会用大气压的知识解释和解决生活中的问题。2.科学思维通过科学探究活动，经历观察物理现象的过程，培养学生观察、实验能力，分析、概括、思维能力。3.科学探究通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。。4.科学态度与责任培养学生观察思考，勇于发现... 图片详情：  篇14：人教版八年级物理下册教案-9.2 液体的压强人教版八年级物理下册教案-9.2 液体的压强资料可供全国地区适用。 大致详情：探究液体的压强与什么因素有关的实验教学设计课题：液体的压强课时：1课时一、教学目标知识与能力1、知道液体内部压强的特点2、知道液体内部压强与液体深度和密度有关过程与方法1、体验自主探究活动的过程，领悟科学探究的方法。2、经历实验探究的过程，会选择适当得测量工具。情感、态度与价值观1、通过参与探究活动，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。2、通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。3、激发学生对科学探究的热情，以及通过科学探究解决生活中的物理问题的兴趣。二、教学重难点重点：掌握液体压强的特点难点：如何探究液体压强的... 图片详情：    篇15：教科版物理八年级下册课课练：9.1 压强 第2课时 压强的计算及增大、减小压强的方法（有答案）教科版物理八年级下册课课练：9.1 压强 第2课时 压强的计算及增大、减小压强的方法（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：[第九章 1.压强 第2课时 压强的计算及增大、减小压强的方法]一、选择题1.(2021湘潭)如图所示的四个实例中,属于增大压强的是 ( )2.(2021广元)如图所示,人坐在沙发上比坐在木凳上感觉要舒服,是因为( ) A.弹簧的弹力与人体受到的重力平衡B.减小了人体受到的压力C.减小了人体受到的压强D.减小了人体受到的压力和压强3.(2021杭州)如图所示,将一个装有水的平底密闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置。两次放置时,瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙,瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙,则 ( )A.F甲>F乙 B.p甲>p乙C.F甲 图片详情：   篇16：人教版八年级物理下册--9.2液体的压强（教学设计 ）人教版八年级物理下册--9.2液体的压强（教学设计 ）资料可供全国地区适用。 大致详情：《液体的压强》教学目标：1、知识目标（1）了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关。（3）认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。2、过程与方法（1）通过探究，了解液体压强大小跟什么因素有关；知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。（2）能利用液体的压强特点来解释简单现象。3、情感态度价值观（1）在观察实验过程中，培养学生的科学态度。（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。（3）鼓励学生积极参与探究活动，保持对自然界的好奇和对科学的求知欲。教学重点、难点1、液体内部压强的特点... 图片详情：  篇17：沪科版物理八年级下册课课练：第8章 压强 专题训练 固体压强、液体压强的判断和计算（有答案）沪科版物理八年级下册课课练：第8章 压强 专题训练 固体压强、液体压强的判断和计算（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题训练[固体压强、液体压强的判断和计算] 压强公式p=与p=ρgh的区别与联系:区别与联系 p= p=ρgh区别 适用范围 具有普遍适用性 适用于液体和质地均匀、形状规则的柱形固体计算顺序 固体:先压力(利用F=G=mg)后压强(p=) 液体:先压强(利用p=ρgh)后压力(利用F=pS) 类型一 形状规则物体的压力和压强1.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB,压强分别为pA、pB。下列关于它们的大小关系,正确的是 ( )A.FA 图片详情：    篇18：人教版八年级物理下册9.1压强 课时练 含答案人教版八年级物理下册9.1压强 课时练 含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版八年级物理下册9.1压强 课时练 含答案一、填空题1．汽车已经进入寻常百姓家，安全意识要加强，安全锤（如图），可有效打碎玻璃窗，在用力相同的情况下你会选择安全锤的 （选填“A”或“B”）面敲击玻璃窗，这是因为 ．2．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左边手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右边手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2．则F1 F2，p1 p2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．3．物理学里把 的力叫压力．压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟 ... 图片详情：   篇19：人教版八年级物理下册教案-9.2 液体的压强人教版八年级物理下册教案-9.2 液体的压强资料可供全国地区适用。 大致详情：《液体的压强》教学目的1、知识与技能（1）了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向（2）了解液体压强的大小跟什么因素有关（3）认识液体压强的实际应用,了解生活和生产中形形色色的连通器2、过程与方法（1）通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实（2）体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强3、情感、态度与价值观培养学生观察实验能力教学重点、难点：1、重点：液体压强的特点2、难点：液体压强公式的推导教学仪器：两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水、透明的盛液筒教学过程1、新课引入同学们让我们在这快乐的音乐声中把书打开到33页，看图9... 图片详情：  Tags：八年级,物理,压强,ppt,精选  |
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