篇1：部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案主备人： 授课人： 九年级 班 学科：语文 第 课时 第 周课题 10.唐雎不辱使命 授课时间 年 月 日教学目标 知识与技能 积累文言词语，了解时代背景，理解故事发生的历史背景。过程与方法 把握本文对话体的特征，理解人物语言形象化、个性化的特点。注意表现不同人物的语气和神情。情感态度与价值观 感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学重点 感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学难点 把握本文对话体的特征，理解人物语言形象化、个性化的特点。注意表现不同人物的语气和神情。教具准备 课件 教案教学过程...
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  篇2：部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年 部编版语文 九年级下册第17课《屈原》教学设计（修订版）教材分析:《屈原》（节选）是部编本教材九年级下册第五单元活动 探究单元中的第一篇话剧作品，对剧本的阅读属于活动 探究之任务一“阅读与思考”，任务的重点是引导学生把握戏剧文本的特点，掌握戏剧阅读策略，把握戏剧主旨，并为完成任务二“准备与排练”，任务三“演出与评议”做铺垫。《屈原》（节选）是整部剧第五幕第二场，主要情节是屈原身陷囹圄，靳尚和郑詹尹阴谋毒害屈原，屈原眼见国土沦丧，一腔悲愤之情喷涌而出。将自己与疾风、怒雷、闪电这些宇宙伟大的自然力融为一体，达到物我同化的境地，表达了追求光明，批判一切污秽，毁灭一切黑...
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    篇3：部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 溜 索阿 城教学目标 1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。 2.理解小说主题，感受作品的社会意义。 3.分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。 4.领悟作者对雄奇险峻的自然环境的赞美，体会作者对马帮汉子勇敢无畏精神的赞美。 教学重难点 1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。 2.分析人物形象，理解对比、映衬的艺术手法，体会环境描写的作用。 3.细读小说，感受本文的语言特点。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡...
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  篇4：部编版中国历史九年级下册同步课时练习：第15课 第二次世界大战（含答案）部编版中国历史九年级下册同步课时练习：第15课 第二次世界大战（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 第二次世界大战1.(教材P67“相关史事”改编题)1936年11月,墨索里尼说:“从柏林到罗马的这一条垂直线不是区分线,而是一个轴心,所有怀着合作与和平愿望的欧洲国家都可以围绕这个轴心运转。”1937年,德、意、日初步结成轴心国集团。实际上,轴心国集团的性质是 ( )A.反对国际共产主义运动的组织B.推动国际合作与和平的组织C.在全世界侵略扩张的法西斯组织D.推动地区和平发展的区域性组织2.(史论结合、历史解释)经济大危机、法西斯独裁、一战祸因、国际联盟的无能,将这几个关键词联系起来,比较适合用来解释 ( )A.二战爆发的原因B.反法西斯同盟建立的原因C.凡尔赛...
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   篇5：2020—2021学年部编版语文九年级下册第15课《无言之美》导学案2020—2021学年部编版语文九年级下册第15课《无言之美》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《无言之美》学案（附答案）
学习目标
掌握本课生字词，了解作者朱光潜
理清文章论述思路，学习“举例论证”的方法
理解艺术中“无言之美”的含义，培养良好的审美观，提升个人的审美能力。
学习重点：
分析作者所举实例“举例论证”极其与作者观点的联系
学习难点：
理解并把握作者的观点，梳理文章论证思路
自主学习
速读课文，读准字音，积累词语，了解作者
自我检测
给下列加点字注音
颦( ) 蛾眉( ) 寂寥( ) 谚语( ) 譬如( )
缥缈( ) 暧暧( ) 栩栩如生( ) 信手拈来( ) 铢两悉称( )
解释词语
附丽：
信手拈来：
栩栩如生：...
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 篇6：苏科版 九年级下册三角形单元复习课 课件 (共15张PPT)苏科版 九年级下册三角形单元复习课 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)三角形单元复习课三角形等腰三角形和直角三角形三角形分类三角形边角关系三角形及其性质性质判定性质判定相似三角形性质判定三角形中重要的线段角平分线中线高线中位线三边关系内外角关系角按角分边按边分面积周长全等三角形性质判定角边一、三角形及其性质1、将一副三角板按如图所示的位置摆放在直尺上，则∠1的度数为 ．75°AD∥BC45°45°60°∠1=∠ACB三角形内角和为180°.2、如图，将分别含有30°、45°角的一副三角板重叠，使直角顶点重合，若两直角重叠形成的角为65°，则图中角α的度数为...
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  篇7：部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》教学设计部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鱼我所欲也教学目标：1．反复诵读，疏通文义。2．探究本文的论证思路，学习本文的论证方法。3．品味《孟子》散文的语言艺术。4．了解孟子“舍生取义”的道德主张。学会正确抉择，树立正确的价值观和人生观。重点难点重点：翻译句子和文段，理解全文内容并积累常用词汇：通假字、一词多义等难点：理解作者的中心论点，并把握作者论证推理的过程和方法，明确作者对舍生取义的高度赞扬和对见利忘义的强烈批评。教学方法朗读法、自主合作探究法、启发点拨法教学过程一、导1、作者介绍：孟子，名轲，字子舆，山东邹城人，战国时期的思想家、教育家、哲学家、政治家，孔子仁政思想的继承人，儒家学派的重要代表人物，与...
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    篇8：部编版语文九年级下册第11课《送东阳马生序》教案部编版语文九年级下册第11课《送东阳马生序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：送东阳马生序教学目标 1、了解“赠序”这种文体的特点。 2、在讨论中体会对比手法的好处，培养学生的思维能力。 3、背诵课文第3自然段，积累文言词汇。 4、学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习。教学重点 1、背诵课文第３自然段，积累文言词汇。 2、理解“赠序”内容，把握文章主旨。教学难点 l、掌握古今异义的实词。2、体会对比的作用。教学过程：一、导入激趣1、简介作者： 宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，浦江(今浙江金华)人。早年家境贫寒，因能刻苦自学，终以文名称世。元末被举荐为翰林院编修，固...
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   篇9：第15课《无言之美》课件（共21张ppt）2021-2022学年部编版语文九年级下册第15课《无言之美》课件（共21张ppt）2021-2022学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) 此中有真意，欲辨已忘言。——陶渊明《饮酒(其五)》无言之美朱光潜一、整体感知1.本文围绕“无言”这一话题，表明作者怎样的观点？说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。2.作者从哪几个艺术领域来证明自己的观点？图画、文学作品、音乐、雕刻第一部分：引出话题第二部分：提出问题第三部分 ：分析问题第四部分 ：得出结论二、梳理思路引用孔子的话，引出“无言”这一话题。要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。（一）引出话题（1-2）本文的话题:从美学的观点去探究无言的意蕴P81书下注释 3 ，这里指具有美学意义的活动及其产物...
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   篇10：部编版九年级下册第15课第二次世界大战 同步练习部编版九年级下册第15课第二次世界大战 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第15课 第二次世界大战一、选择题1．这一事件不仅宣告了希特勒“闪电战战无不胜”神话的破灭，也鼓舞了全世界人民反法西斯的决心。“这一事件”指的是（ ）A．《联合国家宣言》签署 B．诺曼底登陆 C．莫斯科保卫战 D．斯大林格勒战役2．当亚洲和欧洲燃起战火时，美国部分民众却是非常乐观的，他们调侃苏联为“斯大林瘙痒症”，认为德国、日本和意大利等国是“法西斯流感”，将德国在欧洲的攻势看作“纳粹发热病”“闪电战瘟疫”，并认为这些“病毒”不会传染到美国，打破美国人迷梦的是A．苏联莫斯科保卫战 B．日军偷袭珍珠港C．德国“闪电战”占领波兰 D．《联合国家宣言》3．...
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   篇11：15 无言之美 配套教案 初中语文人教部编版九年级下册（2022年）15 无言之美 配套教案 初中语文人教部编版九年级下册（2022年）资料可供全国地区适用。
大致详情：15《无言之美》同步教学课堂活动设计1.把握文章的核心概念，了解概念间的关系，把握作者的主要观点。2.理清文章的论述思路，分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。3.借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。重点 ：把握文章的核心概念，了解概念间的关系，把握作者的主要观点。难点 ：理清文章的论述思路，分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。一课时一．导入：展示两幅图片，请学生比较哪一个更好。师：经过了处理，去掉了多余内容的图片，反而更美了。生活中我们一直在有意无意中进行着着审美活动，其实这里面正蕴含着美学原理。今天我们就来学习朱光潜先生的文章，走进美学殿堂，探索《无...
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  篇12：第15课《无言之美》同步练习 2021－2022学年部编版语文九年级下册（word版含答案）第15课《无言之美》同步练习 2021－2022学年部编版语文九年级下册（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 无言之美1.请运用所积累的知识,完成(1)～(4)题。 再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖,都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前,栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》:“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景写得多么真切!(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。譬如( ) 狗吠( ) 桑树diān( )(2)“栩栩如生”中“栩栩”的意思是: 。 (3)下列...
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  篇13：部编版语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理（含答案）部编版语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识梳理（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《邹忌讽齐王纳谏》同步复习古代有一位皇帝，一天晚上做了一个梦，梦见自己满嘴的牙都掉了。于是，他就找了两位解梦的人。皇帝问他们：“为什么我会梦见自己满口的牙全掉了呢？”第一个解梦的人就说：“皇上，梦的意思是，在你所有的亲属都死去以后，你才能死，一个都不剩。”皇帝一听，龙颜大怒，杖打了他一百大棍。第二个解梦人说：“至高无上的皇上，梦的意思是，您将是您所有亲属当中最长寿的一位呀！”皇帝听了很高兴，便拿出了一百枚金币，赏给了第二位解梦的人。 同样的事情，同样的内容，为什么一个会挨打，另一个却受到嘉奖呢？因为挨打的人不会说话，受奖的人会说话而已。中国有句古话：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”...
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   篇14：部编版九年级下册第15课第二次世界大战 同步练习（含解析）部编版九年级下册第15课第二次世界大战 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第15课 第二次世界大战一、选择题1．识别和运用历史地图是学习历史的的基本方法之一。下图是二战中一次登陆战的战役图解。这次登陆战对战争进程的影响是（ ）A．导致二战全面爆发 B．开辟欧洲第二战场C．二战达到最大规模 D．促成二战胜利转折2．第二次世界大战胜利的重要原因是反法西斯国家相互支援，协同作战。以下能说明这一观点的是①欧洲、亚洲战争策地形成②《联合国家宣言》的签署③苏联红军出兵中国东北④诺曼底登陆A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．有关巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议共同点叙述不正确的是（ ）A．都有美国参加B．都调整战后帝国...
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   篇15：部编版语文九年级下册第24课《十五从军征》教学设计部编版语文九年级下册第24课《十五从军征》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《十五从军征》教学设计教学目的：1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容；2、学习本文以叙述为主，用环境描写和动作描写刻画人物的写法；3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难；4、背诵并默写本诗。教学重点：揣摩诗歌表达的情感并有感情地朗读。教学难点：品味诗歌情境，学会“以哀景写哀情”的表现手法。教学过程：一、导入新课。人类的历史是一部战争史，有人曾做过这样的统计：在五千年的文明史里，和平年只有392年。换言之，如果把五千年看做一天的话，这一天中有23个小时都在战乱。翻开历史，败也好，胜也好，写满的都是灾难。正如元代散曲家张养浩所言：“兴，百姓苦。亡...
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   篇16：部编版语文九年级下册第24课《山坡羊 潼关怀古》教学设计部编版语文九年级下册第24课《山坡羊 潼关怀古》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《山坡羊 潼关怀古》教学设计学习目标：1、了解元曲的体裁常识及作者相关情况。2、体会这首曲表达的民本思想。3、背诵默写全曲。学习重点：理解作者悲天悯人的情怀和所表达的情感。学习难点：理解这首曲的主旨句。学习过程：一、情境导入：中华民族有着几千年的历史文化，中华文明的遗迹遍布大江南北，这些遗迹记录了朝代兴亡的历史，见证着山河易主的过程，给人一神凄凉的沧桑感，让人们久久不能释怀，这种人类共有的怀古情感在文人墨客笔下，产生了一首首伤感悲怆的诗篇，直到今天读起来仍然感慨万千。今天，我们一.起品味一篇怀古杰作《山坡羊 潼关怀古》，去聆听元代词人张养浩那一声悲天悯人的长叹。二、文学...
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