篇1：部编版语文九年级下册第16课《驱遣我们的想象》教学设计部编版语文九年级下册第16课《驱遣我们的想象》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：16 驱遣我们的想象叶圣陶教学目标 1.阅读浅显的文艺论文，理清概念之间的关系，理解文章的主要观点。 2.梳理文章的论证思路，学习辩证分析问题的方法，提升思维品质。 3.发现疑难问题，在独立思考的基础上，拓展阅读相关资料，有自己的见解。 4.从作者列举的两个实例中学习驱遣想象力领会文艺作品意境的方法。 教学重难点 1.阅读课文，把握核心概念，梳理概念间的关系，理解文章的主要观点。 2.领会作者鉴赏文学作品的思想方法，用于自己的鉴赏实践。 3.培养爱阅读的良好习惯，体验阅读的快乐。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 在前面几课，我...
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  篇2：部编版语文九年级下册第3课短诗五首之《断章》课件（共16张PPT）部编版语文九年级下册第3课短诗五首之《断章》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)断 章卞之琳biàn教学目标1.感受诗歌韵律,理解诗歌内容。2.关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。3.品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。作者简介【卞之琳】（1910－2000），江苏海门人，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。背景链接本诗选自《鱼目集》（浙江文艺出版社1997年版）。这首诗创作于1935年10月。据作者自己说，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是就抽出来独立成章，标题即由此而来。诗歌虽仅短短四行，却用简明的意...
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  篇3：初中语文部编版九年级下册课件 第10课 唐雎不辱使命(共16张PPT)初中语文部编版九年级下册课件 第10课 唐雎不辱使命(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)九年级语文组唐雎不辱使命壹《语文课程标准》学段目标与内容中指出：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”贰课标评价建议中要求：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。”壹1.把握古诗文的意蕴，领悟作者的思想感情。2.能够运用历史眼光审视作品的当代意义。3.注意在诵读中增强文言语感，积累常见文言词语。贰单元目标学习目标我能了解《战国策》的文学常识，掌握重点文言词语。我能在理解文意的基础上，诵读课文，注意表现不同人物的语...
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     篇4：部编版历史九年级下册 第16课 冷战 同步精品练习（含解析）部编版历史九年级下册 第16课 冷战 同步精品练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 冷战一 、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）某军事组织公约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。该组织一经成立，即成为美国称霸世界的工具。该组织是（ ）A. 三国同盟 B. 三国协约 C. 北约组织 D. 华约组织2.（1分）美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线。美国对苏冷战成立的军事集团是（ ）A. 华约 B. 北约 C. 三国同盟 D. 三国协约3.（1分）下列体现两极格局的史实是（ ）A. 《九国公约》的签订 B. 法西斯势力的扩张C. “北约”和“华约”的对峙 D...
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   篇5：部编版中国历史九年级下册同步课时练习：第16课 冷战（含答案）部编版中国历史九年级下册同步课时练习：第16课 冷战（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 冷战1.(历史解释)二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘自由国家’和‘极权政体’两个对立营垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个对立营垒”的标准是( )A.是否推行霸权政策 B.社会经济发展水平C.国际舞台上的作用 D.国家的社会制度2.从国家层面来看,美国综合国力和核武器的优势,使美国确立了“领导世界”的国际战略,并首先采取对苏联强硬的政策。据此可知,美国“采取对苏联强硬的政策”的主要原因是( )A.为了维护世界和平 B.社会制度的差异C.经济军事实力强大 D.全面冷战的开始3.斯大林说:“战时,要保持团结并不太难……艰难的工作在战后...
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  篇6：第16课《驱遣我们的想象》课件（35张ppt）-部编版语文九年级下册第16课《驱遣我们的想象》课件（35张ppt）-部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)有人说“强大的美国来自于想象力和创造力。”诚然，想象力的重要性不言而喻，大到一个国家发展繁荣，小到一个人成长进步，都不能没有想象力的参与。事实上，就连阅读一篇文章，欣赏一种文艺作品，没有想象的参与，都无法尽情领略到它的美感。那么，如何才能在阅读作品的时候驱遣我们的想象呢？让著名的语文教育大师叶圣陶先生告诉你。单元回顾一单元主题：读书与鉴赏选文内容：读书求知、艺术鉴赏(精神层面)《谈读书》探讨读书目的、价值及应持的态度；《不求甚解》阐发对阅读鉴赏方法的认识；《无言之美》探讨“言不必尽意、讲求含蓄的艺术创作通则”《山水画的意境》重在阐发“意境”在艺术创作中的重要价...
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   篇7：部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．下图是冷战期间苏联的一幅漫画($是美元符号：HATO是北约组织俄文缩写)。该漫画意在讽刺美国A．与西欧各国存在着不可调和的矛盾B．凭借领先世界的科技优势谋求霸权C．通过控制北约军事集团与苏联对抗D．仰仗西方国家的支持成为经济强国2．1945年5月某晚，莫斯科烟花盛放，庆祝反法西斯战争的胜利。时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”美国在新的“战争”中采取的经济行动是A．建立北约 B．推行马歇尔计划C．建立经互会 D．实行杜鲁门主义3．这是一场特殊...
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  篇8：部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．下表中历史史实和历史解释对应错误的是（ ）选项 历史史实 历史解释A 萨拉热窝事件 成为第一次世界大战的导火索B 日本偷袭珍珠港 第二次世界大战达到最大规模C 马歇尔计划 标志着冷战开始D 美国颁布《社会保障法》 标志着社会保障制度的建立A．A B．B C．C D．D2．1948—1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时，都会给孩子空投糖果，被称为“巧克力叔叔”。与之相关的历史背景是A．马歇尔计划的实施 B．德国分裂C．华沙条约组织建立 D．两极格局正式形成3．1945年5月某晚，莫斯科烟花盛放，庆...
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     篇9：部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面《四国分区占领德国示意图》，对其理解准确的是A．铁幕演说，推行杜鲁门主义 B．美苏争霸，实行马歇尔计划C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 D．德国分裂，欧洲冷战对峙局面形成2．1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51％的选票。对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终，意大利共产党只获得30％的选票。这反映出美国实行“冷战”的根本目的是A．控制西欧 B．遏制苏联C．扼杀中国 D．称霸世界3．美国谋求世界霸权的第22届奥运会于1980...
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  篇10：部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含答案）部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．1949年10月苏联占领区成立的德国是A．德意志联邦共和国 B．联邦德国 C．西德 D．民主德国2．下图漫画《来自西边的风》创作于1948年。画中立于云端之上的西风神正鼓起双腮，向寓意欧洲（Europe）的大风车吹来劲风，大风车周围呈现出一派忙碌的景象。此漫画反映的是（ ）A．杜鲁门主义的推行 B．马歇尔计划的实施C．“北约”“华约”对峙 D．欧洲摆脱美国的控制3．二战后，美国之所以采取进攻，从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放，同时美国需扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞...
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   篇11：部编版九年级下册第16课冷战 同步练习（含解析）部编版九年级下册第16课冷战 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．如下图是一幅关于美国马歇尔计划的漫画一《来吧，小鱼！》。画面中的山姆大叔手抓渔网，正在召唤小鱼过来。以下不是山姆大叔的主要目的是A．援助欧洲发展 B．扶持控制西欧C．遏制苏联力量 D．建立北约组织2．美国前国务卿贝克说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界推行国的利益和价值观念。”可见，“苏联的崩溃” （ ）A．导致两极格局瓦解B．推动世界形势走向缓和C．为美国建立单极格局创造了条件D．使世界多极化趋势不断增强3．失业率是一个国家经济发展的缩影。针对如下图中失业严重的状况，日本采取的主要应对措...
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  篇12：部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过了战前的水平，战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在。当时欧洲经济发展最快的重要原因之一是A．欧洲经济共同体成立 B．欧洲一体化实现C．非军事化政策推行 D．马歇尔计划实施2．“美国不会在欧洲试图从二战中恢复、苏联寻求扩大其实力并在世界各地扩大影响力时袖手旁观，音容笑貌无作为。”为此，美国在经济方面采取的措施是A．推行杜鲁门主义B．成立北约C．实施马歇尔计划D．成立华约3．如下图是一幅关于美国马歇尔计划的漫画一《来吧，小鱼！》。...
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  篇13：部编版九年级下册第16课冷战 同步练习（含解析）部编版九年级下册第16课冷战 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．“美国声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助”，该材料反映的是（ ）A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．建立北约组织 D．建立华约组织2．2017年4月11号，美国总统特朗普签署了接纳黑山加入北约的相关文件，俄罗斯对此表示不满，北约是一个（ ）A．经济集团 B．军事集团 C．政治集团 D．政治经济集团3．《美苏国防开支数据图》可用于说明（ ）A．二战后美苏两国经济实力交替上升 B．美国实行马歇尔计划援助西欧国家C．冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 D．冷战后世界格局向多极化方向发展4．19...
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