篇1:第1课《社戏》-2022-2023学年八年级语文下册教学必备课件(共16张PPT)第1课《社戏》-2022-2023学年八年级语文下册教学必备课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)1. 社戏第一课时1.整体感知课文,理清故事情节。2.分析重点句段,进而掌握记叙等表达方式的作用。学习目标鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国伟大的文学家、思想家、革命家。著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾 》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》等。初识作者你感受到了哪些乐事、哪些美景、哪些难忘的人?明确:乐事:掘蚯蚓、钓虾、放牛、船头看戏、归途偷豆美景:月夜行船、月下归航;难忘的人:双喜、桂生、阿发、六一公公、“我”。二 说感受(一)仿照示例,用四字短语概括本文所写的几件事。( )—...
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大致详情:(共67张PPT)景美 人美 情意美——社戏社戏1.感知旧时江南水乡村民的生存状态,理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。2.理解课文的儿童叙述视角,体会作者对早年乡村生活的留恋之情。3.理解文中多种表达方式的综合运用。4.领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。学习目标童年——美好难忘回忆——浪漫徜徉民俗——文化传承童年是一枚小小的铃铛,不管春夏与秋冬,永在记忆深处……今天我们将追寻鲁迅童年生活中的一段难忘的经历。鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家,被誉为“民族魂”。1918年5月,他首次以“鲁迅”...
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大致详情:(共67张PPT)景美 人美 情意美——社戏社戏1.感知旧时江南水乡村民的生存状态,理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。2.理解课文的儿童叙述视角,体会作者对早年乡村生活的留恋之情。3.理解文中多种表达方式的综合运用。4.领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。学习目标童年——美好难忘回忆——浪漫徜徉民俗——文化传承童年是一枚小小的铃铛,不管春夏与秋冬,永在记忆深处……今天我们将追寻鲁迅童年生活中的一段难忘的经历。鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家,被誉为“民族魂”。1918年5月,他首次以“鲁迅”...
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大致详情:(共35张PPT)社 戏(小说)鲁迅鲁迅与课文写作鲁迅的《社戏》,是“五四”新文化运动中蓬勃发展起来的白话短篇小说中的名篇之一。作为一篇现实主义的作品,它源于作家的生活实感,不少情节都有原型可循。例如:鲁迅的外婆家安桥头,与鲁迅笔下的平桥村极为相似。鲁迅年少时,每年都要随母亲到安桥头小住几日,结交了不少农家少年,与他们建立了深厚的友谊。这些生活原型经过作家的艺术加工就成为小说的故事情节和人物、环境。鲁迅的外婆家安桥头作 者 简 介 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。鲁迅:代表作品有我国现代文学史上第一篇白...
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大致详情:(共25张PPT)社 戏一.作业检查,复习导入两幅图画分别写了什么情节?你能判断其中的一两个人物是谁吗?左图:归航偷豆右图:看戏余波1.探究人物描写方法,把握人物形象。(难点)2.体会环境描写的方法及其作用。(难点)3.理解文中多种表达方式的综合运用。(难点)4.探究作者的写作意图。(重点)课时目标二.研读与赏析课文你最喜欢的人物是谁?介绍他的情节并简要说说他们的性格。品析人物双喜具有怎样的性格特点?人物形象赏析去文中找找有关他的情节描写吧!当“我”看社戏遇到波折时,双喜能马上想出“好主意”。②当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:1)船...
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大致详情:《社戏》教案【教学目标】1.理解字词在文中的特殊语义。2.体会叙事的详略、学习人物与景物刻画的方法。3.体会农家少年的淳朴善良、好客能干。【重难点】重点:从写人、叙事、绘景中领悟作者的情感取向(人情美、风情美、童年自由生活的留恋之情……)难点:如何通过语句与事件表情达意。【教学过程】第一课时导入童年是快乐美好的,是一段难忘的体验。鲁迅先生曾经写过一本散文集《朝花夕拾》,专门回忆青少年时期的生活,我们曾经学过其中的一篇文章叫《从百草园到三味书屋》,不过先生大概觉得意犹未尽,又用自己的童年生活为素材,创作了一篇小说,让我们共同走进他的《社戏》,来领略他为我们展示的那一份纯真和...
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大致详情:1.社戏同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列各组中加点字的注音无误的一项是( )A.桕树(jiù) 凫水(fú) 蕴藻(yùn) 不惮(dàn)B.怠慢(dài) 潺潺(chán) 行辈(xíng) 家眷(juàn)C.旺相(xiàng) 弥散(mí) 纠葛(jiū) 撺掇(chuān)D.归省(shěng) 喝彩(hè) 舟楫(jí) 漂渺(miǎo)2.下列各项说法正确的一项...
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大致详情:(共57张PPT)社戏鲁迅 戏曲是中华民族文化的瑰宝,是东方的歌剧,是华夏儿女心中的国粹。中国戏曲剧种种类繁多,据不完全统计,中国各民族地区戏曲剧种约有三百六十多种,传统剧目数以万计。其中比较著名的戏曲种类有京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧等。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美和服装的造型美……今天我们学习《社戏》,领略一下鲁迅先生笔下江南水乡的风土人情。导入新课1、理清文章的脉络,把握文章的内容。2、学习本文围绕看戏这件事,记叙详略有致,疏密相间的写法。 3、结合背景资料,通过分析“好戏”“好豆”及环境描写, 体会平桥村是乐土也是净土。4、体会作者对美好童年生...
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大致详情:2021-2022学年部编版八年级语文下册:第一课《社戏》同步练习一、选择题1.下列加下划线字的注音完全正确的一项是( )A.弄潮(cháo) 不惮(dàn) 潺潺(chán) B.归省(shěng) 撺掇(cuān) 行辈(háng)C.凫水(fú) 楫子(jí) 旺相(xiāng) D.棹船(diào) 家眷(juàn) 纠葛(gé)2.下列各项中没有错别字的一项是( )A.觉查 缈茫 家醅 翻筋 B.疏朗 豆荚 一折 白蓬船C.朦胧 蕴藻 屹立 向午 D....
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大致详情:部编版语文八年级下册社戏同步练习一、精挑细选。1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.怠慢(dài) 不惮(dàn) 潺潺(chán)B.撺掇(cuān) 归省(shěng) 行辈(háng)C.凫水(fú) 桕树(jiù) 旺相(xiāng)D.家眷(juàn) 纠葛(gē) 棹船(diào)2.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有...
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大致详情:部编版语文八年级下册社戏同步练习一、精挑细选。1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.怠慢(dài) 不惮(dàn) 潺潺(chán)B.撺掇(cuān) 归省(shěng) 行辈(háng)C.凫水(fú) 桕树(jiù) 旺相(xiāng)D.家眷(juàn) 纠葛(gē) 棹船(diào)2.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年八年级下册语文1.1《社戏》同步练习一、基础知识1.下列加粗字注音无误的一项是( )A.怠慢(dài) 皎洁(jiǎo) 凫水(fù) 欺侮(wǔ)B.蕴藻(zǎo) 行辈(háng) 宛转(wǎn) 忌惮(dàn)C.旺相(xiàng) 纠葛(gē) 踊跃(yǒng) 模样(mú)D.潺潺(chán) 家眷(juàn) 归省(shěng) 弥散(mí)2.下列句子中各有一个错别字,找出来并改正。(1)母亲便宽...
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大致详情:课题:1、社戏教材分析:本文描写了幼时看戏的一段往事,塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,表现了对童年美好生活的回忆和留恋。学习本文主,要学生揣摩精彩细腻的心理描写、流畅自然的语言表达及景物描写的作用。学习目标:知识与能力目标:掌握生字词;理清文章脉络。过程与方法目标:体会本文景物描写作用;学习细腻的心理描写方法;把握文中人物形象特点。情感态度与价值观目标:感受童年友谊是最珍贵的情感,热爱大自然。教学重难点:体会本文景物描写作用。2、学习细腻的心理描写方法;把握文中人物形象特点。学情分析:课前准备:学生准备:搜集“社戏”知识或图片。教师准备:录音机、朗读磁带。教法与学...
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大致详情:第四中学集体备课初教案主备人:xxx 授课人:xxx 八 年级 学科: 语文课题 1.社戏 授课时间 2022年 月 日教学目标 知识与技能 体会课文中用词造句简练、准确、富有感染力的特点。 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,对劳动人民的深厚真挚的思想感情。过程与方法 师生共同探究感受和理解本文景物描写描写的诗情画意及对年少时光的美好憧憬。情感态度与价值观 感受作者生动描写农家少年形象,和抒情作用,表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学重点 体会叙事详略写作特点,景物描写对中心思想的突出作用。教学难点 分析小说情节结构设计,并理解文中叙事有详有略的写...
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大致详情:(共33张PPT)民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。第一单元古代诗歌中的民俗文化:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——北宋.王安石《元日》遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。——北宋.欧阳修《生查子.元夕》民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文,或表现各地风土人情,或展示传统节日风俗,我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。(人文目标)学习本单元,要注意体会作者是如何根...
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大致详情:(共38张PPT)社戏真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。齐读好豆! 好戏!那夜的戏真的“好”看吗 聚焦 看戏内容:5——23自然段铁头老生不翻筋斗(2)接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱;小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生。(1)但那铁头老生却又并不翻筋斗,只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了。小旦、老生让人心烦(3)我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见。最想看的没看到最怕老旦坐着唱(4)尤其是怕他坐下了唱……那老旦当初还只是踱来...
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大致详情:(共27张PPT)少儿垂钓蓬头稚子学垂伦,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 。社戏鲁迅学习目标1.浏览课文,初步感知文章内容。2.品味词语的准确性,通过分析景物描写和人物刻画,训练语言鉴赏能力。 3.体会作者对童年美好生活的回忆和留恋,劳动人民淳朴、善良、友爱无私的美好品德。 归省( ) 行家( ) 惮( ) 絮叨( ) 怠 慢( ) 撺掇( )...
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