篇1：部编版语文三年级下册 第二单元作文看图写话《放风筝》课件（共19张PPT）部编版语文三年级下册 第二单元作文看图写话《放风筝》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)三下第二单元作文《放风筝》（看图写话）：3个建议+1篇例文情景导入：你喜欢放风筝吗？给大家说说放风筝的过程吧。观察讲述你看到了什么？三下第二单元作文看图写话《放风筝》，该怎么写？先弄清楚书本上的要求：第一，观察图画。什么意思？不只是看，还要想象。比如，放风筝的两位男同学，是怎么对话的？怎么把风筝放上天的？周围的环境怎么样？其他人是怎么放风筝的？天上的风筝呈现什么样的景象？这些都需要你发挥想象，写具体，写生动。第二，把看到的、想到的写清楚。这是要求你不要停留在静止的画面上，要学会联想事情的来龙去脉，要学会化静为动。比如，图中的同学，是相约来的吗？...
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   篇2：七下语文第二单元 学习抒情 学案—作文写作指导与范文赏析七下语文第二单元 学习抒情 学案—作文写作指导与范文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级下册课本作文写作指导与范文赏析七下第二单元 学习抒情【知识讲解】一、何谓抒情抒情，就是坐着吧自己对客观事实的喜、怒、哀、乐等主观感受，通过直接或间接的方式加以表现和抒发。二．分类1.直接抒情直接抒情即直抒胸臆，是指作者或人物不借助别的事物，直接出来抒发自己的情感。它的好处是情感炽烈、直接坦露、有强烈的感染力。如光未然的《黄河颂》，全诗大量运用直接抒情的方式，鲜明而强烈地抒发了作者对黄河的景仰、对祖国英雄儿女的赞颂之情，令人读来心潮澎湃、热血沸腾。同样，在《土地的誓言》中作者也多次运用呼告、排比等手法，直接抒发心中对故乡“挚痛的热爱”，...
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  篇3：七年级语文上册作文12篇范文七年级语文上册作文12篇范文资料可供全国地区适用。
大致详情：这就是我茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微不足道，也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义。我——余欣诺，一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。“余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如：当代作家余秋雨，创作了许多文学作品，为中国的文学事业做出了贡献。余文乐：当红影星，拍过《春娇与志明》《头文字D》等电影，为中国的电影事业做出了贡献。“欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人，有着蓬勃生命力...
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   篇4：部编版六年级语文下册第二单元作文写作品梗概 课件（共25张PPT）部编版六年级语文下册第二单元作文写作品梗概 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)六年级第二单元习作——作品梗概范文引入孤儿牛郎依靠哥嫂过活，嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就只能留在凡间了，牛郎于是待在河边看七个仙女，他发现其中最小的仙女很漂亮，顿生爱意，想起老牛的话于是牛郎悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见了只能留下来，牛郎于是跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来，明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝...
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  篇5：七年级语文上册单元作文范文赏读 期末复习课件(共30张PPT)七年级语文上册单元作文范文赏读 期末复习课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)人教版七年级上册语文期末复习七年级上册单元作文范文赏读部编版 语文（初中）我的新同学真不争气，进入初中第一天我就病了：头晕，发烧，呕吐…… 【开篇从“我”生病入笔，说明“我”需要帮助。】 呕吐的污物撒了一地。同学们看到后，有的说：“好脏！好脏！”有的说：“怎么这么不讲究？”有的捏着鼻子，跑得远远的。【部分同学的不友好，让“我”更无助，为写下文王宇昂的行为做铺垫。 】我趴在桌子上，无力说话，不能辩解，只好任由同学们议论纷纷。此时此刻，我感到特别羞愧，特别无助，要是有个地缝，我恨不得立刻钻进去，谁愿意破坏教室的美第一单元作文范文赏读好环境呢？正在我又羞愧又难受的...
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    篇6：七年级语文上册 《第二单元》复习课件（共29页PPT）七年级语文上册 《第二单元》复习课件（共29页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第二单元复习部编版七年级上册第二单元复习复习目标1.积累巩固字词、掌握文学常识。2.梳理景物描写、人物描写语句赏析。3.赏析两首文言文，掌握字词含义、一词多义、语句翻译等方法。字词积累瘫痪（tān huàn） 暴怒（nù） 沉寂（chén jì）侍弄（shì nòng） 捶打（chuí） 憔悴（qiáo cuì）央求（yāng） 絮叨（xù dāo ） 诀别（jué）淡雅 高洁...
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   篇7：七年级下册语文作文复习 课件(共31张PPT)七年级下册语文作文复习 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)作文复习部编版七年级下册第 单元一写出人物的精神写出人物的精神选取典型事例，展现人物精神借助特定技法，凸显人物精神运用议论抒情，点明人物精神选取典型事例，表现人物的性格特征、道德品质、精神风貌及思想感情等运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法抓住细节，以形传神、形神兼备正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合运用多种修辞手法借助景物描写，渲染烘托人物的心情对人物精神品质进行点睛式概括写作指导也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。例题展示...
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    篇8：部编版五年级下册语文素材-第二单元作文《写读后感》作文指导及范文部编版五年级下册语文素材-第二单元作文《写读后感》作文指导及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第二单元作文《写读后感》作文指导及范文我们读书看报，往往会产生自己的感想。把读过的一篇文章或者一本书的感想写下来，写成的文章就称之为读后感。有时书中的一些人物会给你留下很深的印象，如《安徒生童话》中的拇指姑娘；有时一些事情会让你受到触动，如《祖父的院子》中，“我”跟着祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。本次习作就请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。审题要点：1.读后感主干应包含有原书或原文的内容概要，以及自己从中获得的感受、体会和受到的教育、启迪等。2.原文或原书内容简述即可，不可大段的叙述。写这部分内容...
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 篇9：2023届高考语文作文备考-如何把作文写深刻 课件（共30张PPT）2023届高考语文作文备考-如何把作文写深刻 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)如何把作文写深刻高考作文要求基础等级1、符合题意2、符合文体要求3、感情真挚，思想健康4、内容充实，中心明确5、语言通顺，结构完整6、书写规范，标点正确发展等级1.深刻2.丰富3.有文采4.有创新深刻——深入、透彻。作文深刻就是不浮浅，不幼稚，不片面，不过时，道理讲得深入透彻。透过表象，揭示事情或问题的本质。一、观察细致敏锐,才能写得深刻。明者见于无形，聪者听于无声。你能从这幅图看出什么问题来？6名学生5个近视。我国青少年近视发病率高达50%-60%，其中小学生的近视率为28%，初中生的近视率为60%，高中生的近视率则高达85%。我...
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   篇10：七年级语文上册作文指导训练--学习自拟题目 课件(共21张PPT)七年级语文上册作文指导训练--学习自拟题目 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) Life can only be understood backwards, but it must be lived forwards.( Kierkergaard ) 只有向后才能理解生活；但要生活好，则必须向前看。（克尔凯郭尔）七年级语文学习自拟作文题目“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”——郑板桥“好的题目，总是概括性很强，饶有深意，引人深思，能激发人们的阅读兴趣。”——秦牧“花香蝶自来，题好一半文。”——俗语 Life can only be understood backwards, but it must b...
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   Tags：七年级,语文,第二,单元,作文
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