篇1：统编版语文七年级上册 1 春课件（共24张PPT）统编版语文七年级上册 1 春课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)1 春第一单元四季美景1 春课前预习 自主积累 课后反刍 学透教材第一单元 四季美景【文体知识】散 文散文,是同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。散文有广义和狭义之分。广义的散文包括杂文、小品文、随笔、报告文学等;狭义的散文专指表现作者情思的叙事、抒情散文。散文以表现性情见长,形式自由,结构灵活,手法丰富多样,抒情、叙事、议论各主其事,也可兼而有之。【巧学妙记】偏旁辨析:嘹 缭两字音同形似。“嘹”以“口”为偏旁,表示与声音有关,意思是“声音响亮”,如“歌声嘹亮”等。“缭”以“纟”为偏旁,表示与丝有关,意思为“缠绕”,如“眼花缭乱”“白云缭绕...
图片详情：
   篇2：部编版语文七年级上册 《春》课件（44张PPT）部编版语文七年级上册 《春》课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)春朱自清字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集《踪迹》，散文《背影》《荷塘月色》《绿》等。朱自清(1898-1948)检 查 预 习 yùn niànghōngdǒu sǒuyùn披蓑戴笠 酝 酿 婉转 应和wǎnsuō lìhè嘹亮 黄晕 烘托 风筝liáozheng抖 擞 欣欣然 繁花嫩叶呼朋引伴 花枝招展读准字音辨识下列多音字：水涨起来了他涨红了脸应和和平...
图片详情：
    篇3：部编版语文七年级下册 《晚春》课件(共8张PPT)部编版语文七年级下册 《晚春》课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)晚春韩愈晚春 韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注释】晚春：一作《游城南晚春》。草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。久归：意为春天很快将要过去了。斗：竞争，比赛。芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子承受之后随风飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜钱。无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆荚不象百花那样鲜艳美丽。才思（sì），才气，文思，此指花草姿色。惟解：只知道。漫天：遍布空中作雪：装作雪，...
图片详情：
   篇4：部编版语文七年级上册 《春》课件 (共34张PPT)部编版语文七年级上册 《春》课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)请用一个四字成语描绘春天：欣欣向荣 成紫千红 百花争艳 鸟语花香春暖花开 莺歌燕舞 生机勃勃 草生莺飞春朱自清朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系，1925年任清华大学教授，转而从事散文创作。1948年，他贫病交加，一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”,表现了我们民族的英雄气概。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。走近作者学习目标:1．感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。2．学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比...
图片详情：
   篇5：部编版七年级语文上册--1.《春》课件1(共41张PPT)部编版七年级语文上册--1.《春》课件1(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)联想拓展1、成语中的“春”2、古诗中的“春”3、歌曲中的“春”描写春天的成语春暖花开 春回大地 和风细雨春风化雨 春光明媚 春意盎然万紫千红 争奇斗艳 生机勃勃绚丽多姿 风和日丽 桃红柳绿鸟语花香 草长莺飞 枯木逢春描绘春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》好雨知时节，当春乃发生。——唐·杜甫《春夜喜雨》迟日江山丽，春风花草香。——唐·杜甫《绝句》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》描绘春天的歌曲给花儿一点时间她就会给春天穿戴成万紫千红的美丽的蝴蝶给草...
图片详情：
   篇6：部编版七年级语文上册--1.《春》课件4(共42张PPT)部编版七年级语文上册--1.《春》课件4(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)朱自清预习检测1、你会读加点的字注音吗？酝酿（ ） 胳膊（ ）抖擞（ ）摇曳（ ） 宛转（ ）嘹亮（ ）应和（ ）薄（ ）烟 黄晕（ ） 蓑 ( ) 衣 捉迷藏（ ）2、你能准确解释下列词语吗？欣欣然： 赶趟儿 ： 酝酿：宛转：...
图片详情：
     篇7：部编版七年级语文春学期开学考试测试题（含答案）部编版七年级语文春学期开学考试测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级语文春学期开学考试测试题（含答案）积累与运用(24分)一、句子默写(8分)1、在下面横线上填写相应的句子。(1) ，洪波涌起。（《观沧海》曹操)(2) ，于我如浮云。(《论语》十二章)(3)《次北固山下》一诗中，描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行，衬托出诗人畅快心情的诗句是 ， 。(4)杜甫在《江南逢李龟年》中，慨叹时世之间凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:...
图片详情：
   篇8：人教版七年级上册语文《春》同步练习（含答案）人教版七年级上册语文《春》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级上册语文《春》同步练习（含答案）一、积累与运用。1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A．酝酿(liàng) 抖擞(sǒu) 涨价(zhǎnɡ)B．黄晕(yùn) 喉咙(hòu) 烘托(hōnɡ)C．蓑衣(suō) 应和(hè) 窠巢(kē)D．朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(nonɡ)2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，...
图片详情：
  篇9：部编版语文七年级上册第1课《春》教案部编版语文七年级上册第1课《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春 教学设计【教材分析】《春》选自人教版初中语文七年级上册第一单元，本单元要点是引导学生在有感情的朗读中积累语言、品味情感，学会写景的方法。《春》是写景抒情散文中的精品，朱自清先生以清新优美的语言引导人们去欣赏春回大地，万物复苏的动人景象，字里行间充满着作者欣喜和赞美之情。学习本文可以让学生在听说读写中受到美的享受，提高审美情趣。由《春》这一课开始本单元的学习，对后面的几篇课文的学习也有很大的帮助。【学情分析】七年级的学生具有一定的阅读能力，但是对鉴赏理解美文的能力不是很强。这类写景抒情的散文语言优美且通俗易懂，能够激发学生的阅读兴趣。但是受到人生阅历的限制，他们往往不能深刻地体会散文所...
图片详情：
 篇10：部编版语文七年级上册第1课《春》教案部编版语文七年级上册第1课《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11．《春》教案一、教学目标 1.反复朗读，感知内容，体会美2.理清思路，揣摩词语，品味语言。3.联系实际，广泛阅读，开阔视野。二、教学重点：反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。三、教学难点：揣摩词语，品味语言。课前准备：1.古今中外写春的作品很多，课前布置 学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。2.预习课后“读读写写”四、教学过程 第一课时内 容 呈 现 第二次备课导入新课 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，可记得孟浩然的《春晓》（生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（背诗文）。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春...
图片详情：
  篇11：部编版七年级语文上册《春》说课课件（含教学反思）（共21张ppt）部编版七年级语文上册《春》说课课件（含教学反思）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《春》说课部编版七年级语文上册一、说教材《春》是部编版版语文七年级上册第一单元的第一课。从教材的编写意图来看，它属于人与自然主题的审美板块。从单元前言来看，这一单元的教学重点，一是领略课文的诗化意境，感受作者的审美情感，陶冶读者心灵，二是品味课文的优美语言，积累优美语句。比如《春》这一课就是要求背诵的。《春》这篇散文是朱自清先生的名作它以诗的笔调，描绘了春回大地，万物复苏，生机勃发的景象，抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，字里行间充盈着跃动的活力与生命的灵气。文章意境优美、构思精巧、语言生动。那么这篇文章能给我们的学生带来什么呢 按照教材中单元提示的话来说，就是美的...
图片详情：
     篇12：部编版七年级语文上册--1《春》导学案部编版七年级语文上册--1《春》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1《春》主备李万彬 审核语文组 班级： 姓名： 小组：第1课时【学习目标】1.能流畅地朗读，培养语感、注意节奏、停顿。2.初步了解文章内容，能有感情的背诵课文。【学习过程】一、学【知识链接】（搜集朱自清的资料）（一）自主学习1.写出含有“春”字或描写“春”的诗词、歌曲、成语、对联或谚语。2.积累词语，给加点的字注音。酝酿（ ） 宛转（ ） 黄晕（ ）应和（ ） 蓑衣（ ） 抖擞（ ）笼罩（ ） 朗润（...
图片详情：
  篇13：部编版七年级语文上册--1《春》教学设计部编版七年级语文上册--1《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计朱自清【教学目标】1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【教学重、难点及突破】(1) 重点能流畅地朗读全文，理清文章思路。(2) 难点揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。【课时安排 】 3课时【教学步骤】第一课时一、创设情景，导入新课。1. 导入语：2.作者简介朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州...
图片详情：
  篇14：部编版七年级语文上册--1《春》导学案部编版七年级语文上册--1《春》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案《春》初一 班 姓名学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、划出自己喜欢的段落和句子并说明理由。3、概括出春草、春花、春风、春雨、迎春人的特点，读出表现这些特点的句子。4、在课堂中，背诵自己喜欢的段落。学习过程：一、预习，导学1、查找资料介绍朱自清。朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授。朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且在描写中达到情景交融的境界。著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》...
图片详情：
  篇15：部编版七年级语文上册--1《春》教学设计部编版七年级语文上册--1《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：春【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，直至背诵。2、整体感知课文，理清文章思路。3、欣赏优美精彩的语言，体会语言的准确和生动。4、学习本文中写景时多种写作手法的运用。5、体会文中蕴含的情感。【教学重难点】1、学习本文中写景时多种写作手法的运用。2、对文章语言的品味、感悟。【教学时间】：2课时第1课时教学目的 1．了解作者；掌握相关的基础知识；2．了解课文基本内容。教学过程：一、诗歌导入一提到春，眼前会出现怎样的画面？（一提到春，我们眼前仿佛展现出阳光明媚，东风浩荡，绿满天下的美丽景色。一提到春，我们就会感到有无限的生机，有无穷的力量！）古往今来...
图片详情：
  篇16：部编版语文七年级上册第1课《春》课件（共28张PPT）部编版语文七年级上册第1课《春》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)夜来风雨声，花落知多少。-----孟浩然《春晓》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ——杜甫《江畔独步寻花》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》古人咏春的诗句惆怅惬意新课导入了解作者朱自清及其作品，识记“酝酿、卖弄、应和、花枝招展”等易考词语。朗读课文，把握重音和停连；激发联想和想象，体会课文优美的情境。（重点）深入学习比喻的修辞手法，借鉴比喻修辞手法写作；品味优美语句，揣摩关...
图片详情：
   Tags：七年级,语文,ppt,精选,16篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
