篇1：第9课+《木兰诗》课件+2022-2023学年部编版语文七年级下册（共28张PPT）第9课+《木兰诗》课件+2022-2023学年部编版语文七年级下册（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)部编版初中语文七年级下册语文老师2023/3/2故事缘由花木兰的故事源于《木兰诗》《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首民歌文体【乐府】汉朝掌管音乐的机关，任务是制作乐谱、收集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府机关所采集、创作的诗篇称为“乐府”，或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。《乐府诗集》：汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。乐府诗的特点：叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对...
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   篇2：部编版（五四制）语文七年级下册 8 木兰诗 教案（表格式）部编版（五四制）语文七年级下册 8 木兰诗 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 初中语文 年级/册 七年级（下） 教材版本 部编版课题名称 《木兰诗》句式分析难点名称 正确分析各类句式难点分析 从知识角度分析为什么难 有节奏地朗读课文，掌握文言中的修辞，赏析木兰形象。从学生角度分析为什么难 1、文言词语的积累。 2掌握文言中的修辞。难点教学方法 在师生反复朗读课文的基础上，掌握文言中的修辞。教学环节 教学过程导入 千百年来，花木兰已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕。可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外。播放动画片《花木兰》片段，学生欣赏。知识讲解 （难点突破）...
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 篇3：2022-2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件（共52张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件（共52张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)木兰诗乐府诗集美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？今天我们就一起在花木兰故事的最早来源《木兰诗》中寻找答案吧。导入新课1、反复朗读，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2、领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点；体会不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作用。3、体会本文详略处理得当的写作特色。4、领略木兰坚强勇敢、孝敬父母、吃苦耐劳的精神品质，学习木兰爱家、爱国的精...
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  篇4：部编版语文 七下 《木兰诗》 课件 (63张PPT）部编版语文 七下 《木兰诗》 课件 (63张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)凉州词二首·其一【作者】王翰 【朝代】葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？智慧分享谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤...
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   篇5：部编版语文七年级下册同步课件：9《木兰诗》(共33+28张PPT)部编版语文七年级下册同步课件：9《木兰诗》(共33+28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)木兰诗21检查复习34(4)出门看火伴,火伴皆惊忙。用诗歌中的原句概括图片描绘的内容(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。(2)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄。诗歌一开始写的是木兰的忧愁情态。这样写的好处是:设置悬念——木兰为何忧 为何愁 引起读者的阅读兴趣。第一部分唧唧复唧唧1.诗歌一开始写的是什么 为什么这样安排 由“当户织”一句,可以看出木兰是一个平日辛勤劳动的平民女子,而不是高门贵族的小姐,这使下文木兰替父出征一事成为可能。2.第1段交代了木兰是什么身份...
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  篇6：人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：木兰诗【学习目标】1．朗读诗歌，感受诗歌的语言特点。2．了解课文中运用的一些修辞手法。3．赏析花木兰这一人物形象。4．复述故事情节。【学习重点】积累文言知识。【学习难点】了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。【学习过程】花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。1．生难字词（1）字音唧唧（jī）；机杼（zhù）；军帖（tiě）；可汗（kè h...
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 篇7：部编版七年级语文下册 第9课 《木兰诗》（共2课时）课件+教案(共61张PPT)部编版七年级语文下册 第9课 《木兰诗》（共2课时）课件+教案(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)目录1234学习目标课前资料教学过程思维导图CONTENTS9 木兰诗第一课时第二课时1.反复涵泳诗歌，了解“互文”手法,理解诗意。2.通过朗读和比读,理解木兰品质,感受人物的传奇魅力。3.感知诗歌的语言魅力,体会北朝民歌的独特风格和情味。4.梳理故事情节,理解诗歌详略得当的构思匠心。学习目标第一课时新课导入“褪红妆/辞爷娘/买骏马/乘风浪/无所思/无所忆/扮男装/十余载/英勇相/把热血/洒战场。”新课导入同学们，你们知道这首歌是歌唱谁的吗 花木兰。咱们中华民族的历史上，有许许多多的伟丈夫,但也不乏许许多多的奇女子。木兰就...
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篇8：第9课《木兰诗》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）第9课《木兰诗》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)木蘭诗图片中的花木兰形象是否与你心目中的花木兰形象是一致的吗？课文导入花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。课文导入第一课时《木兰诗》，北朝乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。在文学成就上，《木兰诗》与《孔雀东南飞》一起，被誉为乐府民歌中的“双璧”。“乐府”是中国秦、汉至隋代的宫廷音乐机构，后世亦指有关音乐文学的体裁。文学知...
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    篇9：第9课《木兰诗》分层作业 部编版语文七年级下册（含答案）第9课《木兰诗》分层作业 部编版语文七年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2021-2022学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业9 木兰诗一．选择题（共6小题）1．下列对《木兰诗》中的诗句品味有误的一项是（ ）A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”这几句虽然以一问一答的形式引出木兰的自述，但它与木兰替父从军没有任何直接的关联。B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这四句很好地渲染了木兰出征前紧张而又有条不紊地购买战马和乘马用具，充分地表现了木兰义无反顾地替父从军的主动性和坚决性。C．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这六句生动地表现了亲人们十年离别后终于...
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     篇10：【部编版】语文七年级下册 第二单元第9课 木兰诗 课件（共35张PPT）【部编版】语文七年级下册 第二单元第9课 木兰诗 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)2022/1/61木兰诗部编版七年级语文下册课件情境导入《谁说女子不如男》刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄 也把功劳建为国杀敌...
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  篇11：【机构专用】部编版七年级升八年级语文暑假辅导《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》复习 讲义（学案）【机构专用】部编版七年级升八年级语文暑假辅导《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》复习 讲义（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课主题 七下《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》教学目标 1、理清课文思路，掌握课文内容 2、感受作者笔下的社会理想，理解作者寄托的思想感情教学重难点 积累文言词汇，掌握文言现象 2、理解文章深刻的思想内容教学内容【导入】 【知识梳理】 孙权劝学 宋代：司马光 撰 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。...
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     篇12：9.木兰诗同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）9.木兰诗同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.木兰诗同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．品析《木兰诗》，理解不正确的一项是（ ）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾...
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  篇13：七年级下册 第二单元 9 木兰诗（共55张PPT）七年级下册 第二单元 9 木兰诗（共55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)木兰待(北朝乐府民歌)文学常识乐府诗集花木兰的故事源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。北樂府詩集郭茂情编撰朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。何为“乐府诗”？古代主管音乐的官署称“乐府”乐府诗起源于汉武帝时期，乐府最初是掌管搜集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门，后来经历代演变，人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”是继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与《孔雀东南飞...
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