篇1：七年级语文寒假辅导读写班 第2讲【阅读】阅读能力综合课件（116张PPT）七年级语文寒假辅导读写班 第2讲【阅读】阅读能力综合课件（116张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共116张PPT)【阅读】阅读能力综合⊙目录阳基础热身知识详解学有余力下一页：导入⊙导入假如你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？下一页：导入⊙导入假如你的飞机飞到我会先告诉坐在飞机上的太平洋上空所有引人绑好安全带，然后我挂上擎都熄火了，你会我的降落伞跳出去。怎么办？下一页：导入⊙导入为什么要这么做？下一页：基础热身目录■⊙导入我要去拿燃料，我还要回来！为什么要这么做？下一页：基础热身目录⊙导入我要去拿燃料，我还要回来！为什么要这么做？你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思了吗？听话不要听半，不要...
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    篇2：七年级寒假语文阅读天天练之二（含答案）七年级寒假语文阅读天天练之二（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级寒假语文阅读天天练之二（限时25分钟）写在开头：语文的阅读，需要掌握一定的方法。总的来说，心静是获得良好阅读效果的基础，诸葛亮在《诫子书》中强调“学须静也”是非常有道理的。所以阅读文章，心静是前提，然后再认真地去读文章。简要地说，有两点必须认真做到：一、凝神静气地读文章。一定要争取能够读懂，能够告诉自己文章写了什么事情，文章的主题（中心思想）是什么。二：逐字逐句地读清题目，要把题目中的重要信息圈划出来，要明确地问问自己，这道题目老师想要考我什么。练有方向：一、现代文阅读西溪的晴雨郁达夫①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期...
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   篇3：部编七年级语文下册：第3单元主题阅读 习题课件(共40张PPT)部编七年级语文下册：第3单元主题阅读 习题课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)单元主题阅读第三单元目录单元写法归纳01群文技法训练02叙事写人散文群文阅读——围绕中心人物，概括主要内容课文篇目 写法特点《阿长与＜山海经＞》 1. 中心人物：课文围绕阿长，记叙多件琐事。2. 作者感情：作者对阿长的感情态度变化贯穿全文——不大佩服→不耐烦→空前的敬意→敬意完全消失→感激怀念。课文篇目 写法特点《老王》 1. 中心人物：课文围绕老王，记叙多个生活片段。2. 作者感情：作者对老王的感情贯穿全文——同情尊重、感激愧疚。课文篇目 写法特点《台阶》 1. 中心线索：课文以“台阶”为线索展开情节。2. 人物形象：塑造了父亲的老实本...
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    篇4：统编版语文七年级上册 阅读训练五课件（共36张ppt）统编版语文七年级上册 阅读训练五课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)阅读训练五第五单元（一）阅读下面文章，回答问题。燕子筑窝①春天里，我家来了一对燕子，妈妈说，它们是夫妻，要在我家过日子，养孩子。②堂屋里的屋梁上，已有两个燕窝，住着两对燕子，它们是去年就住下的老夫妻了。一到春天，它们又从南方返回来了。我当时不太懂南方是什么意思，为什么非要跑那么远去南方。爹爹说，南方暖和，北方冷。燕子冬天去南方过冬，到春天又返回我们这里。③爹爹说，来我们家的燕子，无论新的老的，都是我们的亲戚，我们要爱惜。④新来的这对燕子，发现堂屋已有燕子居住，就在门外的屋檐下筑窝。⑤它们一趟趟从田野里衔来湿泥，泥里还带着一些枯叶和细碎草秸。爹爹说，泥里带点草...
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   篇5：七年级语文期末-现代文阅读专题突破（含解析）七年级语文期末-现代文阅读专题突破（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版：七年级期末-现代文阅读专题突破100道题（含解析）一、现代文阅读1．阅读下面的文字，回答问题。天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂...
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   篇6：核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 散文阅读 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 散文阅读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)【知识精讲】散文阅读初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二散文的分类一散文的特点三散文阅读的答题技巧及答题方法内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美的发现、认识。一散文的特点形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结...
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  篇7：高考语文复习--高考语文文学类文本阅读1 小说（整体阅读）（课件）(共32张PPT)高考语文复习--高考语文文学类文本阅读1 小说（整体阅读）（课件）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)读懂比答题更重要文学类文本阅读（小说）小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的本质特征是叙述与虚构，散文的本质特征是写实，贵“我”，言说真诚而自由，以独特的方式表现“我”对生活的独特体验。小说的主体是讲故事，而散文则不讲究情节安排，所谓“形散神聚”也只是它结构上的特点之一。小说中的人物往往是作者虚构出来的，而散文中的人物是在真人真事的基础上进行剪裁加工，写意或描绘的。小说文体特征文体知识 精准理解文体知识 精准理解小说常见主题文体知识 精准理解小说种类按篇幅...
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     篇8：核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 小说阅读 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 小说阅读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)【知识精讲】小说阅读初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二小说阅读的命题方式一小说阅读的考点三小说阅读的答题方法小说的考点指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色 ；6.分析写作技巧。一小说阅读的考点（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的...
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     篇9：核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 说明类文本阅读 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 说明类文本阅读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)【知识精讲】说明类文本阅读初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二说明文阅读的考查题型三说明文阅读的答题技巧方法一说明文基础知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。一说明文基础知识2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。一说明文基础知识3、说明文的分类（按说明对象）事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总...
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  篇10：初中语文七年级期末专练五 记叙文阅读 课件（共78张ppt）初中语文七年级期末专练五 记叙文阅读 课件（共78张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)专题训练专练五 记叙文阅读令令令令令令(一)老舍先生汪曾祺①北京东城酒兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了)，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，...
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   篇11：核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 议论性文本阅读 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 议论性文本阅读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】议论性文本阅读七年级 语文统编版语文朗读资源 一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。二、议论文的三要素：论点、论据、论证。1.论点：作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。(1)对论点的要求:①正确②鲜明 (2)论点的形式:论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈 述，在形式上应该是完整的句子。 (3)中心论点的识别:一看题目，二看首尾，三看是否是...
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   篇12：核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 记叙文阅读 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】阅读 记叙文阅读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【知识精讲】记叙文阅读七年级 语文统编版语文朗读资源①、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文中。②、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。③、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。④、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。⑤、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。⑥、记叙的人称：一...
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    篇13：部编版语文七年级上册 专题九 名著阅读课件(共40张PPT)部编版语文七年级上册 专题九 名著阅读课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)专题复习专题九 名著阅读《朝花夕拾》一、经典模拟训练（一）五猖会（节选）（10分）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。…………因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你...
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     Tags：七年级,语文,阅读,ppt,精选
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