篇1：部编版语文七年级上册-22.寓言四则 杞人忧天【优质课件】部编版语文七年级上册-22.寓言四则 杞人忧天【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)22.寓言四则——杞人忧天免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录01020304课前导入字词学习课文浅析课文赏析05课文拓展01课前导入趣味引入《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。作者简介列子，名御寇，战国时期人。道家学派著名的代表人物，著名的思想家。对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响...
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    篇2：部编版七年级语文上册 22寓言四则 导学案 无答案部编版七年级语文上册 22寓言四则 导学案 无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：22 寓言四则
学习目标
知识目标
了解几则寓言的故事情节和寓意。（重点）
能力目标
学习改写及编写寓言，进一步培养学生的发散思维能力。
（难点）
情感目标
联系生活实际感悟寓言，培养健全人格。（重点）
教师活动 学法指导：
针对第 1 课时步骤二中的概括寓意如何归纳寓言的寓意
归纳寓言的寓意，常用方法有： 1．看寓言的题目。
寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法。
2．看寓言的开头和结尾。
有的寓言在开头、结尾处，往往有暗示寓意的语句。3．看重点段落和关键语句。
寓言中的某些重点语句，往往蕴含着...
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     篇3：2022—2023学年部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》教学设计（表格式）2022—2023学年部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《寓言四则》导学设计课题 22.《寓言四则》教 材 分 析 知识与 地位 这四则寓言故事有中外寓言各四则，这些短小的文字中蕴含着无尽的做人的道理，或讽刺自以为是，或嘲弄得意忘形，或阐述说之难，或说明流言不可信，只有实际才是真理。可谓短小精悍，发人深省。注重培养学生的对现实生活的认识和对人生的思考是学习的重点教学 重点 分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。 联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓意。考点 分析 寓言故事带给我们的生活启示是考试内容。学 情 分 析 知识能力 在预习的基础上，了解有关寓言的文体常识。教学难点 联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓意。教学...
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  篇4：部编版七年级上册 22 寓言四则 课时一课件(共14张PPT)部编版七年级上册 22 寓言四则 课时一课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)22 寓言四则课时一 筑要素基石第六单元 想象之翼导学典例语基典练示例一：《赫耳墨斯和雕像者》：他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”赫耳墨斯先从最高的神问起，问话中没有称谓，不含敬意，可见其内心高高在上的优越感，值得讽刺。示例二：《蚊子和狮子》：蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。“不料”说明蚊子至死不明白丧命的原因，真可笑。这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蚊子在与狮子的较量中，毫不畏惧，智取强敌，打了胜仗得意洋洋的神态。骄傲忧虑解除帮助他人解除了忧虑bìkǎigàijíqǐchúcǐ...
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   篇5：部编版七年级语文 上册第22课寓言四则 杞人忧天 课件（共27张PPT）部编版七年级语文 上册第22课寓言四则 杞人忧天 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)猜一猜狐狸和乌鸦拔苗助长猜一猜22寓言四则RJ·七年级语文上册杞人忧天成语故事：杞人忧天学习目标了解有关《列子》的文学常识；积累文言字词。（重点）顺畅朗读课文，概括寓意，准确翻译全文。（难点）深入理解寓意，学会辩证地看待问题。（重点）列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。作品简介一、给下面词语中的红色字体注音。...
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   篇6：部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《蚊子和狮子 》同步练习（含解析）部编版（2016）语文七年级上册 6.22 寓言四则—《蚊子和狮子 》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.22 寓言四则—蚊子和狮子一、选择题1．《蚊子和狮子》一文开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因分析正确的一项是（ ）A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。2．下列情节叙述与名著相符的一项是（ ）A．“雨小些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：‘先生，避避再走吧！’‘快走！你把我扔在这儿...
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    篇7：人教版七年级语文上册第22课寓言四则之杞人忧天导学案 (3)人教版七年级语文上册第22课寓言四则之杞人忧天导学案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：杞人忧天导学案学习目标1.识记重点词语。2.反复诵读，理解故事内容和寓意。3.培养结合课下注释和上下文理解文章内容的能力。4.通过对解忧过程的探究，培养积极乐观的心态。学习重难点1.反复诵读，理解故事内容和寓意。2.通过对解忧过程的探究，培养积极乐观的心态。学习过程一、预习导学杞人忧天①《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡②所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓③之，曰：“天，积气④耳，亡处亡气。若⑤屈伸呼吸，终日在天中行止⑥，奈何⑦忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使⑧坠，亦不能有所中伤⑨。”其人...
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 篇8：部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》课件（共38张PPT）部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)22.寓言四则民族语言授课学校义务教育统编教材七年级《语文》上册第六单元1.概括寓言的故事内容。2.用自己的话多角度分析寓意，培养发散思维能力。3.学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。赫拉宙斯庇护粘住溉汲中伤亡处星宿hèzhòubìzhānjízhònɡ庇护：包庇；袒护。爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。xiùwú伊索（公元前6世纪），古希腊作家。《伊索寓言》是一部寓言故事集，也是一部世界上最早的寓言故事集。寓言它是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物。主题多是借此喻彼...
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  篇9：部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《穿井得一人》 同步练习（含解析）部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《穿井得一人》 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.22 寓言四则—穿井得一人一、选择题1．下列选项中表述错误的一项是（ ）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的-部志人小说。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、铁事。B．《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。C．《诫子书》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家，军事家。D．《穿井得一人》选自《列子》。这本书内容多为民间故事、寓言、神话传说。2．下列说法有误的一项是（ ）A．《诫子书》中诸葛亮告诫儿子成才需要具备的条件有立志、学习、惜时，三者互相联系，缺一不可，其中志是成才的前提和基础。B．《论语》是一...
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  篇10：[课时练习]2022-2023学年部编版语文七年级上册 22 寓言四则（含解析）[课时练习]2022-2023学年部编版语文七年级上册 22 寓言四则（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：22 寓言四则学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）选出下面字音、字形完全正确的一项（ ）A. 边 塞（sài） 较量（jiào） 剌叭（lǎ）B. 爱 慕（mù） 凯歌（kǎi） 添头（tiān）C. 赫拉（hè） 雕像（diāo ） 粘住（nián）D. 崩 坠（zhuì） 舍然（shì） 庇护（pì）下列词语的字形和下划线字的注音有误的一项是（）A. 雕像 庇护 爱慕 杞人忧天（qǐ）B. 虚荣 较量...
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    篇11：部编版七年级语文 上册第22课寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 课件（共27张PPT）部编版七年级语文 上册第22课寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)猜一猜不满足的鱼叶公好龙猜一猜22寓言四则RJ·七年级语文上册赫耳墨斯和雕像者学习目标了解寓言及有关《伊索寓言》的文学常识，分析寓言的故事情节，理解其寓意。（重点）揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象；学习寓言通过对话描写刻画人物的方法。（难点）牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养健全的人格。（重点）伊索是个传奇性人物，被称为“希腊寓言之父”。据说他在西元前620年左右出生於希腊，而且是个奴隶。他非常聪明，擅长以动物为主角来讲故事，讽刺人的聪明及愚蠢。伊索简介《伊索寓言》是后人根据伊索所讲故事传抄、收集、编汇的古希腊民间流传的讽喻故事。它大多是动物故事，...
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    篇12：2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《杞人忧天》教案2022-2023学年部编版（2016）语文七年级上册 22 寓言四则—《杞人忧天》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.22 寓言四则—杞人忧天教学目标1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2.指导学生自悟自究，合作探究，疏通文意，体会寓意。3.尝试运用“杞人忧天”与现实生活发生联系，培养学生心胸宽阔、树立远大志向的意识。教学重难点1.了解课文内容，理解课文中蕴含的深刻寓意。2.顺畅朗读，对文本重点词句的理解。教学过程趣味引入《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月。经历过此事的人，总是害怕天再塌下来。于是列子写下了《杞人忧天》这样一个富有启发的寓言故事。二、了解...
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  篇13：部编版语文七年级上册-22.寓言四则 蚊子和狮子【优质课件】部编版语文七年级上册-22.寓言四则 蚊子和狮子【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)22.寓言四则——蚊子和狮子免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录01020304课前导入字词学习课文浅析课文赏析05课文拓展01课前导入趣味引入寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。寓言往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德教训。它的特点是：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的寓意便是其中心所在。02字词学习学习生字粘 住zhān理解词语较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。凯歌：打了胜仗所唱的歌。粘住：用胶水、...
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  篇14：部编版七年级语文 上册第22课寓言四则 蚊子和狮子 课件（共35张PPT）部编版七年级语文 上册第22课寓言四则 蚊子和狮子 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)猜一猜东郭先生和狼蚊子和蝈蝈猜一猜22寓言四则RJ·七年级语文上册蚊子和狮子学习目标反复朗诵课文，复述寓言，理解寓言的寓意。（重点）体会拟人手法的作用，揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象。（难点）理解骄兵必败的道理，做到在任何时候都谨慎行事，不得意忘形。（重点）伊索，相传为《伊索寓言》的作者。公元前6世纪的希腊寓言家，弗里吉亚人。2500多年前出生在希腊。伊索童年期是一个哑巴，而且长得很丑，但他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听。母亲逝世后，伊索跟随曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，因此学到了许多有关鸟类、昆虫和动物的故事。伊索并没有写下他的寓言，他完全...
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    篇15：第22课《寓言四则》之《赫耳墨斯和雕像者》《狮子与蚊子》课件（共24张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》之《赫耳墨斯和雕像者》《狮子与蚊子》课件（共24张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)寓言四则第1课时学习目标1、了解第一、二则寓言故事的寓意。2、联系实际生活，感悟语言道理培养健全人格。《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部故事集，共三百多篇。善于讲动物故事，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，为人们喜闻乐见。《伊索寓言》是古希腊语言的汇编。其中的寓言故事反映了平民和奴隶的思想感情，耶稣会传教士在明代将伊索寓言传入中国。第1课时寓言是寄托着深刻含义的短小故事。它篇幅简短、结构简单却极具表现力。故事情节往往是虚构性的，主人公可以是人也可以是物。主题多借此喻彼、借远喻近、借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中得以...
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     篇16：22.《寓言四则》之《杞人忧天》教案 (2) 部编版七年级上册22.《寓言四则》之《杞人忧天》教案 (2) 部编版七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：杞人忧天教学目标：1.查字典掌握“躇步跐蹈、星宿”等词，积累“奈何、舍然”等文言词汇。2、读对、读顺、读好课文，在此基础上，把握文章大意。3、品味寓言寓意，科学评价晓者关于日、月、星辰的言论。教学重难点：1、诵读课文，寓意的理解/2、顺畅朗读，对文本重点词句的理解。教学过程一、导入：‘世上本无事，庸人自扰之’由这句俗语，老师想到了古时候的一则成语故事——杞人忧天（投影出示课题、播放录音：杞人忧天典故）,并板书课题。左传》鲁庄公七年（前687年）有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，房屋焚烧，大火连烧三个月...
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