篇1：苏科版数学七年级上册 6.5 垂直 同步课件(共17张PPT)苏科版数学七年级上册 6.5 垂直 同步课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)6.5 垂 直新课引入同学们能在下面图片中找出互相垂直的线吗？怎样判断两条直线互相垂直呢？你有哪些方法？如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直.其中一条直线叫做另一条直线的垂线. 两条直线的交点叫做垂足.ABCDO补充说明：两条线段或射线互相垂直，是指它们所在的直线互相垂直.AB垂直于CD 记作: AB⊥CDabABCDOa⊥b，垂足为O，a⊥b于点O“⊥” 读作“垂直于”AB⊥CD, 垂足为OAB⊥CD于点O .MNOE试一试，表示右图.？ABCDO如果直线AB、CD...
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    篇2：冀教版数学七年级上册 4.1 整式 课件(共18张PPT)冀教版数学七年级上册 4.1 整式 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4.1 整式将上面的数字和字母以相乘的形式组合在一起，有多少种可能？由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫做单项式单项式由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式。（１）分母都不含字母 ; （２）不含数与字母,或字母与字母的加减和开方运算特单独一个数或一个字母也叫单项式。辩一辩 下列代数式中，哪些属于单项式？-5 a b3;系数(1)单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.系数（1）圆周率 是常数。（2）如果单项式是单独的字母，那么它的系 数是1。如：单项式c的系数是1。（3）当一个单项式的系数是1或–1时，“1”通常省略不...
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    篇3：人教版数学七年级上册4.2直线、射线、线段(1）(共33张PPT)人教版数学七年级上册4.2直线、射线、线段(1）(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)直线、射线、线段4.2直线、射线、线段如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？经过两点有一条直线并且只有一条直线。（简称：两点确定一条直线）·A·A·Ｂ（1）过一点A可以画几条直线？（2）过两点A、B可以画几条直线？点通常用大写英文字母表示AB表示：① 用两个大写英文字母表示，直线 AB(或直线BA)l表示：② 用一个小写英文字母表示 ， 直线 l我们可以用下列方式表示直线：两点确定一条直线的应用：1、植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。排队1、一人固定则可以排几个队列？2、两人固定则又可以排几...
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   篇4：冀教版数学七年级上册 1.2 数轴 课件(共15张PPT)冀教版数学七年级上册 1.2 数轴 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)七年级数学(冀教版)上册1.2 数 轴小学用直线上的点表示自然数情景：某市公交公司在一条东西方向的马路旁设置的站点如图所示，相邻两站地站之间的距离均为2千米。西东公园书店学校科技馆小区问题1、如果你在学校站点处，怎样说明其他站点的位置呢？小提示：要注意参照点的选择、距离和方向西东公园书店学校科技馆小区问题2、以学校为参照点，并用0表示该点，规定学校以东的位置用正数表示，学校以西的位置用负数表示，以1千米为单位长度，请你在图中用有理数标出所有站点的位置。024-2-4西东公园书店学校科技馆小区问题...
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   篇5：苏科版数学七年级上册第5章 走进图形世界 课件(共19张PPT)苏科版数学七年级上册第5章 走进图形世界 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)走进图形世界【要点梳理】1、丰富的图像世界【要点梳理】1、丰富的图像世界【要点梳理】3、展开与折叠立体图形与平面图形之间的关系：有些立体图形可以按不同的方式展开成平面图形，有些平面图形也可以折叠成立体图形．4、三视图从正面看到的图形称为主视图；从左面看到的图形称为左视图；从上面看到的图形称为俯视图．2、图形的运动点动成线，线动成面，面动成体．图形的运动：平移、旋转、翻折．运用平移、旋转、翻折，让图形“动”起来，是研究图形性质的重要方法．【典型例题】例1 观察图中所示的8个几何体．（1）依次写出这八个几何体的名称：① ；...
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     篇6：人教版数学七年级上册4.2.1直线、射线、线段 课件(共19张PPT)人教版数学七年级上册4.2.1直线、射线、线段 课件(共19张PPT)资料可供台州市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)4.2.1直线、射线、线段趣味时刻：猜谜语2、大甩卖：新鲜苹果一角一斤（打一数学名词）1、1加1（打一字）3、风筝跑了（打一几何）4、有始无终（打一几何）5、不走弯路（打一几何）绝对值王线段射线直线情境导入生活中，有哪些物体可以近似地看成线段、射线、直线？请举例说明线段射线直线旧知回顾类型 端点个数 延伸性 能否度量线段射线直线2不可度量直段、射线、线段的区别10不可度量可度量不延伸向一个方向无限延伸向两个方向无限延伸自主探究：活动一①沪杭高铁/杭沪高铁②G1301自主探究：活动一线段射 线线段...
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   篇7：2022届高三数学二轮专题复习-数学应用与创新，数学文化课件(共34张PPT)2022届高三数学二轮专题复习-数学应用与创新，数学文化课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)数学应用与创新 数学文化唐县第一中学高三实验部教学目标：1.学会用灵活，创新的思维能力进行发散性，求异性思考2.寻找对材料内涵的解释和解决问题的办法3掌握数学文化与高中知识的有机结合，对试题所提供的信息进行整理和分析教学重难点：1.用扎实的数学基础知识，良好的心态坦然面对新题型2.感受数学思维方式，体验数学的理性精神知识点回顾：1.数列中的数学文化题一般以我国古代数学名著中的等差数列和等比数列问题为背景，考查等差数列和等比数列的概念、通项公式和前n项和公式.2.立体几何中的数学文化题一般以我国古代发现的球的体积公式、圆柱的体积公式、圆锥的体积公式、圆台...
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    篇8：人教版数学七年级上册5.2.1平行线 课件 (共20张PPT)人教版数学七年级上册5.2.1平行线 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)5.2.1 平行线知识点平行线的定义感悟新知11. 定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.特别提醒：平行线的定义三要素(1)在同一平面内；(2)不相交；(3)都是直线.感悟新知2. 表示方法：用“∥”表示平行，如图5.2-1，记作“AB ∥ CD”或“CD ∥ AB”，读作“AB 平行于CD”或“CD 平行于AB”.感悟新知特别解读在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系：●相交；●平行.重合的直线视为一条直线，不属于相交与平行中任何一种位置关系.感悟新知判断下列说法是否正确，并说明理由.(1)不相交的两条直线是平行线；(...
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     篇9：2022届高考数学一轮复习-数学文化创新题选讲课件 (共17张PPT)2022届高考数学一轮复习-数学文化创新题选讲课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)数学文化创新题选讲考试说明数学文化问题是近年来数学高考命题的一大亮点，这类问题把数学史、数学美学、数学语言、数学思维及数学方法结合起来，有效考查考生在新情境中对数学文化的鉴赏、对数学知识的理解、对数学方法的迁移，因此备受命题者青睐。这类问题的基本命题思路是以古代数学命题为题源，以古代著名方法为背景，以古代经典图形为参考，与程序框图、三角函数、数列、概率与统计、立体几何、解析几何等知识相交汇。题型一 数列问题BDD以我国古代数学名著的实际问题为背景考查数列的概念、前n项和公式．意在考查学生的数学文化素养和应用意识．求解的关键是将古代传统应用问题转化为现代数...
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  篇10：人教部编版七年级上册第20课 魏晋南北朝时期的科技与文化 课件(33张PPT)人教部编版七年级上册第20课 魏晋南北朝时期的科技与文化 课件(33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《齐民要术》书影《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”《齐民要术》是北朝贾思勰在总结前人经验的基础上撰写的一部农书，上述文字反映了贾思勰强调农业生产要顺应天时地利，是一种尊重自然规律的表现，这节课我们一起来学习南北朝时期科技文化的发展。第20课魏晋南北朝的科技与文化贾思勰和《齐民要术》1贾思勰贾思勰，北魏益都（今属山东寿光）人，生平不详，曾任高阳郡（治高阳，今属山东临淄）太守，是中国古代杰出的农学家。约在北魏永熙二年至东魏武定二年间(533—544)，贾思勰著成综合性农书《齐民要术》。曾经做过高阳郡（今山东临淄）...
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     篇11：湘教版数学七年级上册 第5章 小结与复习 课件(共37张PPT)湘教版数学七年级上册 第5章 小结与复习 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第五章数据的收集与统计图小结与复习123目录CONTENTS要点梳理4考点讲练当堂练习课堂小结要 点 梳 理1.怎样收集数据？请举例说明。2.什么是总体、个体、样本、样本容量？请举例说明。3.举例说明什么是全面调查、抽样调查。为什么要进行抽样调查？4.举例说明什么是简单随机样本。5.常用的统计图有哪些类型？它们各有什么长处？请举例说明。6.如何画扇形统计图？回顾本章知识结构一、数据的收集与抽样1.全面调查(1)总体、个体(2)全面调查我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体.把组成总体的每个对象称为个体.对总体中每个个...
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    篇12：人教部编版历史七年级上册 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 课件（21张PPT）人教部编版历史七年级上册 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课 魏晋南北朝的科技与文化
贾思勰
《齐民要术》
贾思勰和《齐民要术》
1、总结丰富农业生产经验
2、强调农业遵循自然规律
3、改进生产技术和工具
我国现存最早的一部完整的
农书。
内容
地位
评价
明代王廷相称《齐民要术》为“惠民之政，训农裕国之术”
《齐民要术》也有一个缺点，就是贾思勰“自序”所说：“花草之流……盖不足存”，因而在书中没有一句关于花色花香的记述。
19世纪英国著名生物学家达尔文先生称《齐民要术》为“古代中国的百科全书”。
"中国古代的烹饪百科全书"
“割圆术”
从圆内接正六边形起，正多边形的边数越多，它的周长就越接近圆的周长。
返...
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  篇13：人教版数学七年级上册1.5.1乘方 课件(共18张PPT)人教版数学七年级上册1.5.1乘方 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1.5.1乘方（1）边长为a的正方形的面积如何表示？（2）棱长为a的正方体的体积如何表示？记作记作读作：ａ的平方（ａ的二次方）读作：ａ的立方（ａ的三次方）4个a相乘呢？5个a相乘呢？100个a相乘呢？猜想：活动一：这种求 个 的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。在 中， 叫做底数， 叫做指数。幂底数因数指数因数的个数读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。幂幂幂幂幂指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数指数因数的个数底数因数底数因数底数因数...
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   篇14：人教版数学七年级上册 1.5.1 乘方（1）课件(共13张PPT)人教版数学七年级上册 1.5.1 乘方（1）课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方第1课时2.归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号.1.理解有理数乘方的意义，并能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算；细胞分裂示意图问题情境：1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？22×22×2×22×2×·······×2×2=10个22 ×2 ×… ×2 ×210个2记作210a×a ×… ×a ×an个a求n个相同因数的积的运算叫做乘方.记作anan底数指数幂a×a×…×a×an个aan=计算（1）(-4)3 ;...
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