篇1：部编人教版七年级语文上册 《诫子书》公开课课件(共20张PPT)部编人教版七年级语文上册 《诫子书》公开课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)雅言传承文明 经典浸润人生正己教人《诫子书》诸葛亮朗读（音正声响）解读（入文入理）诵读（入情入境）悟读（一脉相承）学习目标要求：1.读音正确2.声音响亮3.吐字清晰4.语句流畅5.语速适中探究1（结构上）：根据你的预习成果，找到《诫子书》“起承转合”，并说说理由。起，是开头，要平直承，是过程，要舂容（从容舒缓）转，是转折，要变化合，是结尾，要渊水（深沉）尊重你自己独立思考的成果诫子书(诸葛亮)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则...
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    篇2：部编版语文七年级《诫子书》教学设计部编版语文七年级《诫子书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级《诫子书》教学设计学习目标知识与技能1、掌握关键词句，理解文章内容。2.朗读课文，背诵课文，汲取精神养料，培养学生的古典文学素养。过程与方法引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感、态度与价值观理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。教学难点引导学生理解文章的思想意义。教学方法诵读积累法、精读探究法。教学过程《诫子书》课文原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日...
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    篇3：部编七年级语文上册 15 《诫子书》 课件(共19张PPT)部编七年级语文上册 15 《诫子书》 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)诸葛亮诫子书由浅入深，合作探究，创设活力课堂蜀相（杜甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.猜猜他是谁？三顾茅庐草船借箭七擒孟获赤壁之战空城计诸葛亮资料助读 初识作者诸葛亮（181—234）：复姓诸葛名亮，字孔明，卧龙先生。琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节及道德文章，言传身教，惠及...
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   篇4：统编版语文七年级上册 15 诫子书 课件(共33张PPT)统编版语文七年级上册 15 诫子书 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)15 诫子书第四单元（1）夫（ ）君子之行（2）淫（ ）慢则不能励（ ）精（3）险躁（ ）则不能治性（4）悲守穷庐（ ）1.给下列加点字注音。fúyínzàolúlì2.默写填空。（1）人们常用诸葛亮《诫子书》中的“ ， ”作为修养身心、涵养品德的座右铭。（2）《诫子书》中，“ ， ， ”阐述了“才”“学”“志”三者的关系。静以修身俭以养德才须学也非学无以广才非志无以成学解析：B项...
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   篇5：部编版语文七年级上册 15《 诫子书》课件(共16张PPT)部编版语文七年级上册 15《 诫子书》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)15 诫子书1.朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。（重点）2.引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。（重点）3.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。（难点）【教学目标】“丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义，赤心贯苍穹” ……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中智慧的化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。【教学过程】一、新课导入诸葛...
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  篇6：七年级语文上册 15.《诫子书》课件(共35张PPT)七年级语文上册 15.《诫子书》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)15 诫子书R ·七年级上册蜀 相杜 甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。感悟导入千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。学习目标1.知识与能力：积累文言实词和虚词，熟读成诵，积累警句，理解课文内容。(重点)2.梳理文章脉络，分析本文简洁而充满智慧的语言特点。（难点）3.谈谈诸葛亮的人格魅力，概括文章主旨，思考其...
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     篇7：部编版七年级语文上册课件(共39张PPT)--15 诫子书部编版七年级语文上册课件(共39张PPT)--15 诫子书资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)草船借箭巧借东风白帝托孤七擒孟获看词猜人新课导入我心中的他诸葛亮，27岁前，隐居隆中，淡泊名利，志在修身；27岁后，出世为官，志在兼济天下，为蜀国鞠躬尽瘁死而后已，尽显拳拳爱国之心，他是儒家文化中君子的典范。然而，作为父亲，他和普天下所有的父亲一样，有一颗深沉的爱子之心。他将自己多年来的生活感悟和人生经验凝聚到86个字中，写就了一篇——《诫子书》。15 诫子书第一课时诸葛亮1.反复朗读课文，读准句读，体会作者情感。2.积累重点文言字词，疏通文意，理解文章内容。学习目标又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。它的文学功能多种多样：可以抒...
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    篇8：七年级上册语文 15 《诫子书 》课件（共28张PPT）七年级上册语文 15 《诫子书 》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)诫子书部编版七年级语文上册第四单元教学课件Teaching Courseware For Unit 4 Of Chinese Volume 1 Of Grade 7 Compiled By The Ministry Of Education目录壹作者简介贰叁肆Catalogue课文解释课文翻译课文研究第一章壹作者简介贰课文解释叁课文翻译肆课文研究CHAPTER I一、作者简介诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。号卧龙先生。作品简介《诫子书》家训，家书。高度概括了作者一生做人的准则...
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   篇9：统编版语文七年级上册 15 诫子书课件(共36张PPT)统编版语文七年级上册 15 诫子书课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)诫子书诸葛亮学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。（重点）2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。（重点）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才...
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   篇10：人教部编版七年级语文上册课件：15诫子书(共13张PPT)人教部编版七年级语文上册课件：15诫子书(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)诫子书浅识诸葛亮·诸葛亮的鹅毛扇 ——神妙莫测· 诸葛亮的锦囊 ——用不完的计·诸葛亮放盂获 ——欲擒故纵· 诸葛亮当军师 ——足智多谋·诸葛亮焚香操琴 ——故弄玄虚·孔明练琵琶 ——老生常弹（谈）·孔明给周瑜看病 ——自有妙方·孔明会李逵 ——有敢想的，有敢干的巧读生字夫淫遂庐（ fú ）（ yín ）（ suì ）（ lú ）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，...
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    篇11：第15课 诫子书 课件（共37张PPT） 部编版七年级语文 上册第15课 诫子书 课件（共37张PPT） 部编版七年级语文 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)诸葛亮你知道他有哪些事迹吗？ 千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。诫子书15 诫子书RJ·七年级语文上册学习目标：1．诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2．精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3．研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4．熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。诸葛亮（181—234），字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是三国...
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     篇12：七年级语文上册 15《诫子书》核心素养教学设计七年级语文上册 15《诫子书》核心素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册《诫子书》核心素养教学设计 一、核心素养目标： 1.语言建构与运用：通过指导朗读的方法，以“读”贯穿课堂始终，让学生积累文言词语，读懂文章并且感受作者的情感。 2.思维发展与提升：通过增加三个文段的阅读让学生对诸葛亮和其子诸葛瞻有更多的了解，帮助学生深入理解作者对儿子的谆谆告诫。 3.审美鉴赏与创造：学会在默读中厘清作者的思路。 4.文化传承与理解：让生活经验相对缺乏和阅历较浅的学生能够比较深切体会到本文“静以修身，俭以养德”的深意。 二、教学重点、难点： 教学重点： 朗读并背诵全文，积累重点字词和文言知识，推敲关键词，理解文章思想精髓。 ...
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   篇13：部编版七年级语文上册--15.《诫子书》课件(共14张PPT)部编版七年级语文上册--15.《诫子书》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)学习目标1、了解与诸葛亮相关的文学常识.2、结合课下注释，精确翻译课文，梳理文言现象。（重点）3、理解文中深刻的人生哲理。检查预习：1、诸葛亮，名___,字___,号____,____时期的___家、____家。代表作品：____,____,______.2、有关诸葛亮的故事，你知道多少呢？3、称颂诸葛亮的名句，你能说几句呢？诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂南南）人，号卧龙先生，谥号武乡侯，三国时期著名的政治家、军事家。诸葛亮自刘备三顾茅庐以来，守持联吴以据曹策略，呕心沥血，鞠躬尽瘁终始刘备部由弱变强，而与曹魏孙吴呈三足鼎...
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