篇1：部编版七年级语文上册《秋天的怀念》教案（表格式，第二课时共4页）部编版七年级语文上册《秋天的怀念》教案（表格式，第二课时共4页）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度第一学期七年级《语文》上册中学课堂教学教案年级七学科语文主备人授课教师备课日期授课班级授课日期第周星期年月日课题秋天的怀念课教学目时标1、感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。2、体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。3、学习作者运用细节描写刻画人物的写作手法。教学重点1、感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。2、学习作者运用细节描写刻画人物的写作手法。教学难点体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。教学方法自主学习，合作探究。教学手段白板课型...
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  篇2：2021-2022学年度部编版七年级语文上册教案 5 秋天的怀念2021-2022学年度部编版七年级语文上册教案 5 秋天的怀念资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念知识与能力1．正确、流利、有感情地朗读课文，识记重点字词，积累优美的语句。2．了解作者及其相关的文学常识，学习作者运用细节描写刻画人物和借景抒情的写作手法。3．理解课文内容，感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。过程与方法1．通过朗读、默读、品味、批注等方法来把握文章的感情基调。2．通过自主探究或合作探究等方式来体会作者的情感。情感态度与价值观联系生活实际，感受母爱的伟大，思考生命的意义。教学重点1．有感情地朗读课文，整体感知课文内容。2．学习文中运用细节描写和借景抒情的写作方法。教学难点1．理解文章内涵，体会文章的感情基调。2．感受...
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   篇3：七年级语文上册：第5课《秋天的怀念》课时训练（word版含答案）七年级语文上册：第5课《秋天的怀念》课时训练（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《秋天的怀念》课时训练一、选择题1．对本文写作特点分析不正确的一项是（ ）A．本文抓住平常小事来叙述，事事见真情。B．本文语言简淡厚重、朴实丰美。C．本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。D．本文运用对比的方法突出了母亲的崇高形象。2．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A．侍弄(shì) 憔悴(cuì) 整宿(sù)B．絮叨(dao) 砸碎(zhá) 药膳(shàn)C．豌豆(wān) 瘫痪(tān) 鲜血(xuě)D．捶打(chuí) 蕴含(yùn)...
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  篇4：七年级语文上册：第5课《秋天的怀念》同步练习（wrod有答案）七年级语文上册：第5课《秋天的怀念》同步练习（wrod有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步练习一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．瘫痪(huàn) 捶打(chuí) 仿膳(shàn) 暴怒无常(bào)B．沉寂(jì) 整宿(xiǔ) 鲜血(xuè) 絮絮叨叨(xù)C．豌豆(wǎn) 憔悴(suì) 央求(yāng) 翻来覆去(fù)D．淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 安慰(wèi) 泼泼洒洒(pō)2．下列词语有错别字的一项是( )A．脾气 侍弄 甜美 憔悴B．敏感 飘落 墙璧 艰难C．恢复 热烈 踩扁...
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    篇5：部编版语文七年级上册同步课时练习：5 秋天的怀念（含答案）部编版语文七年级上册同步课时练习：5 秋天的怀念（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 秋天的怀念追溯背景史铁生在二十一岁的时候,突然得了一场重病,导致双腿瘫痪。之后,他的母亲将全部精力放在了照顾儿子上。后来,史铁生在许多文章里都写到了他的母亲。《秋天的怀念》便是其中一篇怀念母亲的文章。文章主旨课文通过写身患绝症的母亲照顾双腿瘫痪的“我”的故事,体现了母亲对“我”无私的爱,表达了“我”对母亲的怀念与愧疚之情。结构图示考点提炼景物描写的作用[问题] “黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”此处的景物描写有何作用 (对应训练见第13题)[点拨] 景物描写的作用主要有:(1)交代故事发生的时间、地点等要素,揭示作品的时代...
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    篇6：七年级语文上册第5课秋天的怀念同步训练（含答案）七年级语文上册第5课秋天的怀念同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课《秋天的怀念》同步训练2021—2022 学年部编版七年级语文上册一、选择题1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．憎恨（zèng） 沉寂（jì） 瘫痪（tān）B．侍弄（shì） 捶打（chuí） 絮叨（xù）C．烂漫（màn） 创伤（chuàng） 暴怒（bào）D．仿膳（shàn） 恢复（huī） 豌豆（wǎn）2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）A．诀别 坚难 泼泼洒洒B．飘落 沉寂 翻来复去C．沐浴 恢复 喜出忘外...
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     篇7：统编版语文七年级上册 5 秋天的怀念课件（共23张PPT）统编版语文七年级上册 5 秋天的怀念课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5 秋天的怀念第二单元至爱亲情5 秋天的怀念课前预习 自主积累 课后反刍 学透教材第二单元 至爱亲情【追溯背景】史铁生双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常。母亲为了使他鼓起生活的勇气,在自己因肝病疼得整夜睡不着觉的情况下,坚持要推他去北海公园看菊花。母亲的用心,当时的史铁生全然不知。母亲猝然离世后,他才真正理解了母爱,而这也成了他心中永远的痛。此后,在他的许多作品里都提到了母亲,母爱成了他的作品的永恒主题。【巧学妙记】语境记忆:宿同学们在宿(sù)舍里讨论了一宿(xiǔ)有关二十八星宿(xiù)的知识。偏旁辨析:壁 璧两字音同形似。“壁”的本义是墙...
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    篇8：部编版语文七年级上第5课 秋天的怀念 教学设计部编版语文七年级上第5课 秋天的怀念 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名师工作室“学本教学”教学设计课题秋天的怀念课型新总课时主备人授课日期主讲人审核人教学目标：1.把握文章的情节，体会蕴含在文中的深沉而真挚的母爱；2.品味文章语言，学习本文在塑造人物、表达情感方面的方法。教学重点：把握文章的情节，体会蕴含在文章细节中的深沉而真挚的母爱；教学难点：品味文章语言，学习本文在塑造人物、表达情感方面的方法。教学过程（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）本单元的主题是亲情。选取的几篇课文，都从不同的侧面表现了珍贵的亲情，读来令人感动。本单元要继续学习朗读，注意读出感情，读出文章的韵味，把握文章的情感基调。在整体感知文意的基础上，通过...
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  篇9：部编版七年级语文上册课件(共43张PPT)--5 秋天的怀念部编版七年级语文上册课件(共43张PPT)--5 秋天的怀念资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)七年级语文上册第一课时秋天的怀念51. 感受和理解各篇课文所表现的亲情，唤醒和丰富自己的亲情体验。同时深化理解，尝试读出亲情之外的情感内涵。2.继续学习朗读，把握全文的感情基调，注意语气、节奏的变化。3.了解不同文章抒情的不同特点：有的显豁直白，有的深沉含蓄。单元目标1.把握课文的情感基调，有感情地朗读课文，体会作者的复杂情感。2.细读课文，从细节处体会母爱的艰辛和伟大。本课目标史铁生二十多岁的时候，突然得了一场重病，导致高位截瘫。随后，一直默默支撑他坚强活下去的母亲因肝病早逝了。后来，在他的许许多多的文字里，都写到了他的母亲。纵观他的成长之路，其实就...
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    篇10：部编版 七年级上册语文 5《秋天的怀念》部编版 七年级上册语文 5《秋天的怀念》资料可供全国地区适用。
大致详情：5《秋天的怀念》
教学目标
情感、态度、价值观：感悟深沉无私的母爱，体悟儿子因母爱而获得直面苦难的勇气。
能力：、体会亲情的厚重，反复品味作者对母亲的无尽怀念。
知识：反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
二．教学重难点
重点：感悟深沉无私的母爱，体悟儿子因母爱而获得直面苦难的勇气。
难点：反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
三．教学过程：
（一）导入新课：
展示：一．播放视频歌曲《天之大》
展示：二．初读课文 整体感知
出示：史铁生，1951年1月4日生于北京。18岁下乡插队。21岁时生了一场大病，剥夺了他走路的权利，奔跑的权...
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 篇11：语文部编七年级上5秋天的怀念导学案（附答案）语文部编七年级上5秋天的怀念导学案（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.秋天的怀念【学习目标】?1.正确、流利、有感情地朗读课文，能够用一定的速度默读课文；掌握文章线索，理解课文内容。??2.从母亲的动作、语言、神态这些细节来感悟母爱无私、博大、宽容的特点；领会朴实的语句中蕴含的丰富的情感，感受母亲的伟大形象。?3.品关键句，理解“我”对母亲的深深愧疚之情。?4.通过品悟环境描写深刻理解母亲“好好儿活”的含义，并把握题目的寓意，理解其对文章主旨的深化。?【学习重点】1.从母亲的动作、语言、神态这些细节来感悟母爱无私、博大、宽容的特点。?2.领会朴实的语句中蕴含的丰富的情感，感受母亲的伟大形象。?【学习难点】??1.领悟本文用细节描写...
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 篇12：部编版七年级语文上册 第5课 《秋天的怀念》名师课件(2课时共40张PPT)部编版七年级语文上册 第5课 《秋天的怀念》名师课件(2课时共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)秋天的怀念史 铁 生目 录34课 文 总 结课 时 作 业1学 习 目 标2问 题 探 究学习目标1. 在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。2. 感受平凡而伟大的母爱，受到爱的熏陶。（重点）3. 在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。（难点）问题探究面对瘫痪的我，母亲从身体和心理上都给予了我最大的照顾，当时她自己的身体状况如何呢？1①她憔悴的脸上现出央求般的神色。②她出去了。就再也没回来。母亲身心俱疲③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。④母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。这个词可以看出母亲已经马上...
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  篇13：第5课 《秋天的怀念》 教案 2021-2022学年部编版语文七年级上册第5课 《秋天的怀念》 教案 2021-2022学年部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计基本信息 名称 《秋天的怀念》执教者 课时 1课时所属教材目录 部编版七年级上册第二单元第1课教材分析 《秋天的怀念》是当代令人佩服的作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵，课文是作家对母亲的追忆，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言含蓄，情感真挚细腻。学情分析 七年级学生正是人生观价值观初步形成时期，本课的出现让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情，及时地给学生做一次爱的洗礼。同时七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，学生要理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生的...
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    篇14：部编版语文七年级上册 《秋天的怀念》课件 (共33张PPT)部编版语文七年级上册 《秋天的怀念》课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)秋天的怀念史铁生教学目标继续学习朗读，在朗读中揣摩句子的语气，理解课文内容，把握全篇感情基调的变化。深入理解作者的复杂情感，体会文章的感彩及标题的含义。0102品味重点词语的情味，体会母子之间的似海深情，学会分析景物描写的作用。03感受母爱的深沉，学会对生命和生存的意义进行反思。045 秋天的怀念作者简介史铁生（1951—2010），生于北京，作家。1967 年毕业于清华大学附属中学，1969 年去延安插队。1972 年因双腿瘫痪回到北京。1979 年开始创作，其作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。代表作有小说《我的遥远的...
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    篇15：【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计第5课《秋天的怀念》（原卷+解析卷）【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计第5课《秋天的怀念》（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计（原卷）第5课 秋天的怀念史铁生（1951～2010）,生于北京,作家。史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量的优秀作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》, 散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。其中,《我与地坛》鼓励了无数人。作品风格清新、温馨,富有哲理,属于意蕴深沉的“散文化”作品。本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的史铁生不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不...
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  Tags：七年级,语文,秋天,怀念,教案
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