篇1：部编版语文七年级下册第11课《老王》课件 (21张PPT)部编版语文七年级下册第11课《老王》课件 (21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)人力车夫两个轮子承载着全家的嘱托车夫的背，压得微驼。 风里来，雨里去一次次颠簸之后熟记了城里的每一个坎坷。夏天的汗滴已凝结成严冬的寒霜染得两鬓一片斑白。轮子始终在缓慢的旋转终点又成了起点怎么也量不尽眼前的路。但车夫喜欢这样有路就意味着——有了生活的希望！生活有时也很简单：一口干涩的馒头一瓶浑浊的冷茶一抔干燥的黄土就能给自己的灵魂带来永久的宁静。老王作者:杨绛她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。杨绛（1911-2016）,钱钟书夫人，原名杨季康,江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1...
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  篇2：部编版七年级语文下册 10.老王 教案部编版七年级语文下册 10.老王 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.老王
杨绛
主备人：
教学目标:
1、整体感知课文，掌握生字词。
2、了解文章如何刻画人物的形象。
教学重难点：
1、把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦”与“善”。
2、领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。
课时安排：二课时
教学方法：先学后教 当堂训练
教学手段：多媒体课件或电子白板
教学过程：
第一课时
一、导入新课
一个车夫能跟作家成为朋友吗？一个幸运的人会怎样对待不幸的人呢?信赖真的能创造出美好的境界吗？今天，就让我们跟着杨绛，一起走近《老王》，看看作者与老王的交往又是怎么样的？
学习目标
1.理清文章...
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   篇3：部编版七年级语文下11《老王》教案部编版七年级语文下11《老王》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老王》 教学内容：老王
教学目标：1.把握课文内容，理解老王的“苦”和“善”。 2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3.学习通过几个生活片断表现人物的方法。 4.学会善待他人，关注生活中的弱者。
教学重点：把握文章，领会作者与人物的思想感情。激发学生的同情心和爱心。
教学难点：领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。
教学准备：课件、音乐、图片，预习方案
教学过程： 一、导入新课
播放《让世界充满爱》音乐，让学生听音乐的时候在脑海里浮现的画面，（学生说）让后老师告诉大家，每次听到这首个就会想到哪些需要关爱的人，展示图片给学生，引出文题，今天我们就一起来关注一下杨绛先生笔...
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  篇4：部编版语文七年级上册 《散步》说课稿部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章，整体感知。组织同学们用最短的时间读文章，并能够用自己的话概括文章的主要内容，教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情，展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计，主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则，让同学们感觉到学习语文是很简单的事情，是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已，程度好一点的学生概括的全面一些。同时，这...
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 篇5：部编版初中语文七年级下册 11.老王 学案、教案部编版初中语文七年级下册 11.老王 学案、教案资料可供全国地区适用。
大致详情：老王【学习目标】1．感知课文内容，了解文章是如何刻画人物形象的。2．自主阅读，形成独特而有创造性的见解。3．学会善待他人，关注生活中的弱者。【学习重难点】1．了解文章是如何刻画人物形象的。2．学会善待他人，关注生活中的弱者。【学习过程】1．生难字词（1）给加点字注音惶恐_____ 取缔_____ 攥_____ 凑合_____荒僻_____ 骷髅_____ 塌败_____ 镶嵌_____眼翳_____ 愧怍_____ 滞笨_____ 伛（yǔ）_____（2）解释词义伛：_____塌败：_...
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 篇6：七年级语文下册第11课《老王》同步训练(word版含答案)七年级语文下册第11课《老王》同步训练(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第11课《老王》同步训练一、填空题1．读课文《老王》后，完成下面的填空。本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料。课文写老王，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。2．判断下列句子使用的修辞手法。（1）他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。( )（2）那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。( )（3）每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他...
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   篇7：七年级语文下册第11课《老王》同步训练（word版有答案）七年级语文下册第11课《老王》同步训练（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第11课《老王》同步训练一、选择题1．根据课文原文，句子顺序的排列，正确的一项是（ ）①但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。②我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。③我想他是知道的。④几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。⑤因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。——节选自杨绛《老王》A．②③⑤①④ B．②③①⑤④ C．④③②①⑤ D．④②③⑤①2．下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（ ）A．荒僻...
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   篇8：部编版语文七年级下册11 《老王》学案部编版语文七年级下册11 《老王》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：10 《老王》学案
教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界。
学习目标：
1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。
2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情。
3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。
学习重难点：
1、全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。
2、激发学生的同情心和爱心，联系身边的人，学会关注、关爱他人。
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走进作者：杨绛，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家，江苏无锡人。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，剧本有《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《...
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 篇9：第11课《老王》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）第11课《老王》（课件）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)老王杨绛第一课时杨绛和钱钟书杨绛，原名杨季康，江苏无锡人，生于北京。作家、翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935-1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1953年调入北京大学文学研究所，1955年文学研究所改属中国科学院哲学社会科学部（后改中国社会科学院），任北京大学文学研究所和外国文学研究所(1964年后）研究员。主要译著有《堂吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱瑗，1937年5月生于英国牛津，是钱锺书和杨绛的女儿，北京师范大学英语系教授。1997年3月4日，因患脊椎癌去世。1998年，杨绛的丈夫钱...
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    篇10：部编版语文七年级上册 《诫子书》说课稿部编版语文七年级上册 《诫子书》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》说课稿一、导入新课开课之始，我会以“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的俗语开篇，然后请学生列举有关诸葛亮的故事（例如；草船借箭、三顾茅庐、三气周瑜、空城计、借东风）其目的是通过学生固有知识，加深对作者的认识，提高学生兴趣，便于课程开展。二、出示学习目标。根据七年学生初学文言文的特点，我制定了相对简单的学习目标。三、走进作者，检查预习。以检查的方式了解作者、介绍背景资料。此环节以学生为主，通过对学生的提问以及其他学生的讨论补充完成填空内容而背景资料的介绍对于学生理解课文内容，提高学习兴趣有一定的帮助。四、初读——熟读课文1.首先，教师范读，并在范读过程中提示长句的停顿，例...
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 篇11：七年级语文下册-4《孙权劝学》说课稿（部编版）含2个课时七年级语文下册-4《孙权劝学》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册-4《孙权劝学》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《孙权劝学》是部编版教材七年级下册第一单元第四课。这个单元主要讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。对于初中生来说，了解这些杰出人物的经历，感受他们的崇高品格。学习他们的良好习惯和治学方法是非常有益的。这篇课文是相对简单的文言文，结合《教师用书》对本单元的要求，运用“精读”法来学习，从而把握人物的性格。二、说教学目标1.识记文学常识：司马光、《资治通鉴》。2.借助注释和工具书，理解文章大意，积累文言词汇。RS-3.分析人物对话，把握人物的性格特点。4.体会读书学习的重要性，从中获得启迪。三、说教学重难点教学重点...
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  篇12：部编版语文七年级上册 18《狼》说课稿部编版语文七年级上册 18《狼》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《狼》说课稿各位评委、各位老师：上午好！我今天说课的题目是《狼》，下面我从八个方面来对本课的教学进行说明。敬请各位指教！一、说教学理念教学理念制约教学行为。在《狼》的教学过程中，我始终秉持以下教学理念：1.多读多诵，丰富文言积累。文言教学，诵读为本。通过诵读，让学生感悟文本、积累语言，做到文言并重。在本课教学中，“读”是主要的教学方式。2.培养文言文的自读能力。语文新课标指出，七至九年级的学生要能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。文言文教学要改变过去那种机械地串讲、死记硬背的做法，指导学生自己借助注释和工具书读懂课文，注重培养学生的自读能力。3.切实尊重学生的主...
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  篇13：部编版语文七年级下第11课《老王》知识梳理部编版语文七年级下第11课《老王》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年七年级语文部编版下册第11课《老王》知识梳理
词? 语
蹬 dēng
绷 bēng
捎 shāo
惶恐 huáng kǒng
肿胀 zhǒng zhàng
荒僻 huāng pì
取缔 qǔ dì
降格 jiàng gé
镶嵌 xiāng qiàn
门框 mén kuàng
滞笨 zhì bèn
侮辱 wǔ rǔ
愧怍 kuì zuò
词语释义
蹬：腿和脚向脚底的方向用力。
绷：张紧，拉紧。
捎：捎带，顺便给人带（东西）。
惶恐：惶惧，惊恐。
荒僻：人迹罕至且偏远。
取缔：明令取消或禁止。
降格：降低标准、身份等。
镶嵌：把一...
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  篇14：第11课《老王》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册(含答案）第11课《老王》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《老王》自主检测评估1. 课内跟踪【基础存盘】1.根据拼音写出相应的词语。⑴有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì（ ）的小胡同。⑵我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì（ ）了。⑶有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn（ ）在门框里。⑷几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（ ）。2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A.看到来了许多生面孔，小女孩惶恐极了，连忙躲到妈妈身后去了。B.快上课了，他背着滞笨的袋子，吃力地向教室走去。C.一个破破落落的大院，里面有几间塌...
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 篇15：年部编版语文七年级下册第11课《老王》课件（共30张PPT）年部编版语文七年级下册第11课《老王》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。杨绛老 王学习目标1. 通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王身上闪耀的人性之美；2. 结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵；3. 探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因，体会作者在平和语调中流露出的叹惋和感伤。一、整体感知1.默读全文，梳理文章结构；第一部分（1-4段）多角度展现老王孤苦寒微的生活状态。——介绍老王第二部分（5-7段）作者回忆了与老王交往的三个片段。——片段回忆第三部分（8-22段）详写老王临终前赠送香油和鸡蛋。——重点回忆 文章作于1984年。这是...
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  篇16：部编版语文七年级上册 《天上的街市》说课稿部编版语文七年级上册 《天上的街市》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》说课稿【说教材】：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，《天上的街市》选自郭沫若第一部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷的时期。五四期间那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，有的只是“潮退后的一些微波，或甚至是死寂”（郭沫若语）。所以，在《星空》中，诗人流露出较浓重的失望和悲愁情绪，虽然表现了要求奋飞、新生和自由的愿望，但另一方面又包含了逃避现实、独善其身的消极情绪。而《天上的街市》为我们呈现了一个充满诗情画意的美妙世界。（1）诗内有丰富的想象，在现实生活的基础上，描绘出想象中的理想生活。有写实的诗句，有想象的诗句，而想象的正代表着诗人的向往和追求。（2）虽然...
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  篇17：11.老王同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）11.老王同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：11.老王同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ）A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把“我”吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋“多得数不完”。C．“我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以...
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  Tags：七年级,语文,老王,课稿,精选
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