篇1：部编版语文七年级下册第25课《活板》复习学案部编版语文七年级下册第25课《活板》复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：初一语文科目辅导讲义学案题目 《活板》辅导教师 上课时间 年 月 号学习任务分析学习目标 知识技能 积累重要文言文词语，掌握它们的读音语义。 掌握基本文学常识，作者生平。 3.理解文章内容，理解文章主旨。重点 1.通过朗读和翻译理解课文的内容和主旨 。 2.重点文言文词语、词类活用现象、通假字一词多义等的翻译难点 文章主旨的把握学习过程设计复习巩固 （一）翻译原文+重点实词 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚...
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 篇2：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇3：部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教案部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教学设计（修订版）教材分析：《土地的誓言》是部编教材七年级下册第二单元以家国情怀为主题中的一篇自读课文。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者把“九一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听到心脏的跳动，感受到热血的沸腾。文章以倾诉的语言表达激情，以富有力度的情感打动人心，表达作者对关东原野深深的眷恋和强烈的爱国主义情感。学情分析： 初一年级的学生受年龄和阅历的限制，没有家国之痛、民族之恨的经历和体会，对课文内容的理解和情感的体会有一定的难度。但本文是一篇抒情散文，充满浓...
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   篇4：七年级语文下册：第12课《台阶》同步训练七年级语文下册：第12课《台阶》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版七年级语文下册第11课《台阶》同步训练一、选择题1．下列关于课文的说法，有误的一项是（ ）A．《台阶》是李森祥的一篇小说，这篇小说以浙江乡村为背景，围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。B．《台阶》这篇小说，以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。C．小说中的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想， 也象征着人生的使命。D．《台阶》的语言细腻而富有节奏感，虽是叙事写人的小说，语言却更像抒情写意的散文。2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A...
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  篇5：部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计部编版语文七年级下册第11课《老王》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：11《老王》教学设计【教学目标】1.通过文本细读，引导学生体会老王的“苦”和“善”。2.品析文段，探究作者对老王心怀“愧怍”的原因。3.结合背景资料，体会平凡人物身上闪光的品格，发现杨绛先生的人性之美。【教学重点】1.通过文本细读，引导学生体会老王的不幸。2.品析文段，探究作者对老王心怀“愧怍”的原因。【教学难点】体会平凡人物身上闪光的品格，发现杨绛先生的人性之美。【课时安排】2课时【教学过程】一、新课导入杨绛说：“唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。”她非常感念那些在苦难岁月中保持高贵人性，在自己一家落难时，给予她帮助的普通人。老王就是这样一位令作者难忘...
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 篇6：部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计 一、教学目标1.抓住小说的主要形象——父亲和台阶，梳理小说情节。2.捕捉细节，赏析语句，品析父亲形象。3.品析父亲身上的精神；体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 二、教学重难点教学重点：捕捉细节，赏析语句，品析父亲形象。 教学难点：品析父亲身上的精神；体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 三、教学过程（一）预习导入同学们，我们之前已经学习了许多生活的小人物，今天我们就来学习《台阶》，走进一个平凡父亲的一生历程。之前同学们已经在早读预习过这篇文章了，检验一下同学们的预习效果：文中出现了几个台阶？父亲对它们的态度分别是...
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 篇7：第17课《爱莲说》教案 部编版语文七年级下册第17课《爱莲说》教案 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年七年级下册 语文《爱莲说》教学设计【教学目标】1.积累重点文言词语，疏通文意；积累文学常识。2学习课文“借物喻人”和“对比衬托”的写作手法，理解周敦颐的高洁追求。3.迁移理解传统文化中“不与世俗同流合污”的高贵精神。【教学重点】学习文中借物喻人、对比衬托的写作方法。【教学难点】理解“洁身自好，不与世俗同流合污”高洁精神。【教学过程】一． 朗读课文，纠错正音。 二、相关文学常识。周敦颐，字茂叔，号濂溪，谥号元公，世称濂溪先生。宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。“说”，是古代一种议论性的文体，作者针对某个事物或事件，抒发自己的观点和情感。三、 分析课文...
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   篇8：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 ××× 单位名称 ××× 填写时间 ×××学科 语 文 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版课题名称 黄河颂难点名称 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身就是本册教材的重点以及难点之一，批注阅读的方法其形式多样，角度灵活，且能够结合实际语句段落学习进行有效正确的批注就是困难之一。从学生角度分析为什么难 学生对于批注阅读方法的概念能够理解，但是针对在实际阅读过程中的可操作性，以及有效的应用和长久的习惯养成较为困难。难点教学方法 1、通过ppt展示介绍知识 2、以课文为例进行指导示范 3、课堂练习拓展延伸教学环节 教...
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  篇9：人教版七年级数学下册9.1.2 不等式的性质 (第二课时 ) 微课视频人教版七年级数学下册9.1.2 不等式的性质 (第二课时 ) 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇10：人教版七年级数学下册：9.3 一元一次不等式组 微课视频人教版七年级数学下册：9.3 一元一次不等式组 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇11：部编版七年级语文下册课课练 第11课 老王（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第11课 老王（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课 老王1.下列各组词语中加粗字注音、字形有误的一项是（ ）A.荒僻（pì） 惶恐（huáng） 塌败（tā） 镶嵌（qiàn）B.伛偻（yǔ lǚ） 愧怍（zhà） 翳（yì） 取谛（dì）C.蹬三轮（dēng） 骷髅（kū lóu） 绷脸（bēng） 肿胀（zhàng）D.田螺（luó） 攥着（zuàn） 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ）2.下列句中加粗词语解释有误的一项是（ ）A.里面有几间塌败的小屋。（塌陷破败）B.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（蠢笨得动不了）C.我们从干校回来，载客三轮都取缔了。（明令取消或禁止）...
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    篇12：部编版七年级语文下册课课练 第13课 卖油翁（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第13课 卖油翁（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 卖油翁1.下列句中加粗字的注音无误的一项是（ ）A.康肃忿（pén）然曰 康肃笑而遣（qiǎn）之B.睨（nì）之久而不去 公亦以此自矜（guān）C.尝射于家圃（pǔ） 以我酌（sháo）油知之D.以钱覆（fù）其口 徐以杓酌油沥（lì）之2.下列句中加粗字的意义和用法相同的一项是（ ）A.陈康肃公善射 吾射不亦精乎 B.尝射于家圃 乃取一葫芦置于地C.公亦以此自矜 以钱覆其口 D.释担而立 笑而遣之3.下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.睨之久/而...
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  篇13：部编版七年级语文下册课课练 第16课 最苦与最乐（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第16课 最苦与最乐（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第16课 最苦与最乐1.下列标点符号使用不规范的一项是（ ）A.我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”B.屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。C.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。21世纪教育网版权所有D.尽得大的责任，就得大快乐，尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。2.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧...
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    篇14：部编版七年级语文下册课课练 第9课 木兰诗（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第9课 木兰诗（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课 木兰诗1.下列加粗字词注音有误的一项是（ ）A.机杼（zhù） 可汗（kè hán） 倩影（qíng）B.胡骑（jì） 朔气（shuò） 辔头（pèi）C.燕山（yān） 鞍鞯（jiān） 赏赐（cì）D.铠甲（kǎi） 金柝（tuò） 啾啾（jiū）2.下列句子中加粗词的读音正确的一项是（ ）A.昨夜见军帖，可汗（hàn）大点兵。 B.朔（sù）气传金柝，寒光照铁衣。C.策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。D.脱我战时袍，著（zhù）我旧时裳。3.下列各组句子中的...
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   篇15：部编版七年级语文下册课课练 第5课 黄河颂 （含答案）部编版七年级语文下册课课练 第5课 黄河颂 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 黄河颂1.下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（ ）A.澎湃（pài） 山巅（diān） 九曲连环（qǔ）B.哺育（bǔ） 气魄（pò） 发扬滋长（zī）C.浊流（zhuó） 宛转（wǎn） 一泄万丈（xiè）D.屏嶂（zhàng） 豪迈（mài） 万丈狂谰（lán）2.下列诗句的朗读节奏划分不当的一项是（ ）A.黄河/以它英雄的/气魄，出现在/亚洲的原野B.它/表现出/我们民族的精神：伟大/而又/坚强C.我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南D.惊涛/澎湃...
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  篇16：部编版七年级语文下册课课练 第6课 老山界 （含答案）部编版七年级语文下册课课练 第6课 老山界 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 老山界1.阅读下面选段，完成小题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身于quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在______桑叶，像野马在平原上______，像山泉在______，像波涛在______。不知什么时候又睡着了。21世纪教育网版权所有...
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    篇17：浙教版(2020)信息技术七年级下册 第7课 视频数据 同步练习（含解析）浙教版(2020)信息技术七年级下册 第7课 视频数据 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课视频数据一、选择题1．一段时长为3分钟、PAL制的AVI格式有声视频，大小为1024*768像素，256级灰度色。其中声音容量为5M。若要将该视频文件存入容量为1G的数据盘内，需将其至少压缩为原来的（ ）A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．2/32．使用QQ可以进行文字、语音、视频聊天，这体现了计算机网络的（ ）功能。A．数据传送 B．资源共享 C．提高计算机的可用性 D．分布处理3．智能安防是采用（ ）对画面中特定的物体进行建模，并通过大量样本进行训练，从而达到对视频画面中的特定物体进行识别。A．数据分析 B．数据提取 C．模式识别 D．数据再利用4．...
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   篇18：苏少版初中美术七年级下册第５课《仕女·簪花》课件(共29张PPT内嵌视频)苏少版初中美术七年级下册第５课《仕女·簪花》课件(共29张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)仕女簪花目录01《簪花仕女图》02 唐代女子妆容03 饰品分类一《簪花仕女图》（唐）周昉《簪花仕女图》《簪花仕女图》是目前全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。是典型的唐代仕女画标本型作品，能代表唐代现实主义风格的绘画作品。此图没有花园庭院的背景，只绘了5位仕女和一名侍者。描写贵族妇女春夏之交赏花游园的情景，画面描绘仕女们的闲适生活。她们那高髻簪花、晕淡眉目，露胸披纱、丰颐厚体的风貌，突出反映了中唐仕女形象的时代特征。二唐代女子妆容总结总结：唐代女子妆容特点：前卫大胆、华丽富贵、新奇独特化妆步骤：敷铅粉、抹胭脂、画黛眉、贴花钿、点面靥、描斜...
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