篇1：人教版七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语书写正确的一项是（ ）A．高标 兀兀穷年 B．衰微 潜心惯注C．叠起 一反即往 D．校补 心会神疑2．下列划线字注音全部正确的一项是（ ）A．函寄(hán) 硕果(shuò) 锲而不舍(qì)B．弥高(ní) 校补(xiào) 迥乎不同(jiǒng)C．潜心(qián) 迭起(dié) 沥尽心血(lì)D．赫然(hè) 凝结(níng) 气冲斗牛(dòu)3．下列句...
图片详情：
  篇2：人教版七年级下册语文 第4单元 习题课件（共8份打包）人教版七年级下册语文 第4单元 习题课件（共8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)单元写作：语言简明写作目标1. 学会简要明白、准确清晰地叙事表意，做到语言精炼，切忌啰唆、累赘。2. 围绕中心选材，不蔓不枝，避免偏离中心，分散主题。3. 尽量避免词语重复及堆砌。4. 养成修改、锤炼语言文字的习惯，让文章简洁明了。作文是语言表达的艺术。语言不简明会极大地影响文章的表达效果。那么，如何才能使语言简明呢？写作点拨1. 删除多余法。要舍得割爱，把句内明显多余或可有可无的字词删去，抓主要内容，避免用词重复。2. 长句化短法。把长句子改成几个较短的句子，个别词语和标点符号可以改动，句意不变，这样不仅能使语言表达更简练，句意更明确，还能使语言更活...
图片详情：
   篇3：人教版七年级下册语文《古代诗歌五首（登幽州台歌）》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《古代诗歌五首（登幽州台歌）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《古代诗歌五首（登幽州台歌）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音不正确的一项是 ( )A．念天地之悠悠，独怆(chuàng)然而涕下！ B．岱宗夫如何？齐鲁青未了(le)。C．荡胸生曾云，决眦(zì)入归鸟。 D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚(tún)。2．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是 ( )A．独怆然而涕下(悲伤的样子) B．齐鲁青未了(不尽)C．自缘身在最高层(因为) D．拄杖无时夜叩门(没有时间)3．下列说法错误的一项是（ ）A．《登幽州台歌》——陈子昂——唐——文学家B．《登飞来峰》—...
图片详情：
  篇4：人教版七年级下册语文《外国诗二首（假如生活欺骗了你）》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《外国诗二首（假如生活欺骗了你）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《外国诗二首（假如生活欺骗了你）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列划线字注音有误的一项是（ ）A．悲伤（bēi） 瞬息（shùn） 延绵（mián）B．涉足（shè） 怀恋（liàn） 伫立（chù）C．萋萋（qī） 清晨（chén） 忧郁（yù）D．叹息（tàn） 选择（xuǎn） 欺骗（piàn）2．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）A．亲切 脚印 镇静 来临 B．诱人 回顾 假如 从林C．美丽 足...
图片详情：
  篇5：人教版七年级下册语文 期末专题训练 习题课件（共7份打包）人教版七年级下册语文 期末专题训练 习题课件（共7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)文学常识与名著阅读专题五12提示：点击 进入习题。3一、文学常识4567891011121314151617181912提示：点击 进入习题。3二、名著阅读4561. 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是我国现代诗人________，他的代表作有诗集《______》等。2. 闻一多是我国现代著名的__________、__________、__________。代表作有诗集《________》《死水》。一、文学常识臧克家烙印诗人学者民主战士红烛3. 《孙权劝学》选自《_____...
图片详情：
     篇6：人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 9.木兰诗 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：木兰诗【学习目标】1．朗读诗歌，感受诗歌的语言特点。2．了解课文中运用的一些修辞手法。3．赏析花木兰这一人物形象。4．复述故事情节。【学习重点】积累文言知识。【学习难点】了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。【学习过程】花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧，塑造出风格各异的花木兰形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰形象。1．生难字词（1）字音唧唧（jī）；机杼（zhù）；军帖（tiě）；可汗（kè h...
图片详情：
 篇7：人教版（部编版）初中语文七年级下册 写作：学习抒情 教案、学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 写作：学习抒情 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习抒情》教学设计教科书分析：1.《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”。文章最重要的特质就是以情动人，抒情是写作中一种很重要的表达方式。但是抒情比较抽象，而且常常和其他表达方式结合在一起，学生很难把握。因此，要“结合本单元学习的课文，引导学生了解两种抒情方式及其表达效果。”2.七年级下学期，各种表达方式学生已经学习并掌握。但是，记叙文中应以记叙为主要表达方式，文中的抒情就应是在充分记叙的基础上有感而发，切不可喧宾夺主。因此，将“启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法”作为的教学目标及重难点，注意在穿插上下功夫，做...
图片详情：
 篇8：人教版七年级下册语文 第5单元 习题课件 （共7份打包）人教版七年级下册语文 第5单元 习题课件 （共7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)群文阅读专题(五)1234提示：点击 进入讲评。请同学们看《点拨训练》第85-86页第1-4题。1. 【甲】文开篇用大段文字描写冬天的树，作者的用意是什么？开篇先由被修剪的柳树写起，用大段文字详细描写冬日柳树的姿态，交代柳树的生长环境，为下文由“树”及“人”的描写和抒情做铺垫。2. 第④段中加点词“整理和清理”在文中的含义是什么？指发扬光大自己的优点，努力去除自己的缺点，以健康而饱满的姿态生长。3. 按要求作答。(1)联系上下文，揣摩句中加点字的表达效果。我希望儿子长成一棵枝叶葱茏的大树，但更希望他能够成为一棵冬日的树，在最严寒的季节里依然能够...
图片详情：
   篇9：人教版（部编版）初中语文七年级下册 8.土地的誓言 学案人教版（部编版）初中语文七年级下册 8.土地的誓言 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：土地的誓言【学习目标】1．流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2．揣摩、品味本文具有激情的语言。3．培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。【学习重点】1．流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2．培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。【学习难点】揣摩、品味本文具有激情的语言。【学习过程】一、自主学习（一）走近作者。端木蕻良，原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。1941年9月18日，抗日战争正处于十...
图片详情：
 Tags：人教,语文,七年级,下册,封面
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
