篇1：部编版语文七年级下册第2课《说和做》知识总结和同步练习及参考答案部编版语文七年级下册第2课《说和做》知识总结和同步练习及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第2课《说和做》知识总结和同步练习及参考答案知识点一、积累词语。⑴校(xiào 校规;jiào 校订)?壳(ké 弹壳;qiào 地壳)藏(cánɡ 躲藏;zànɡ 宝藏)?行(hánɡ 行列;xínɡ 行动)⑵诗兴不作(作：兴起;写诗的兴致减少了)锲而不舍(锲：刻;镂刻不停，比喻有恒心)群蚁排衙(指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷)兀兀穷年(兀兀：劳苦的样子;辛辛苦苦地一年到头这样做)迥乎不同(迥：差得远;很不一样)一反既往(既：已经;与以往完全不同)潜心贯注(潜：隐藏的;全身心、全部精力集中做某事)气冲...
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  篇2：部编版语文七年级下册第10课 《老王》知识总结和同步练习及参考答案部编版语文七年级下册第10课 《老王》知识总结和同步练习及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第10课 《老王》同步练习及其参考答案老 王?一、基础精练1.下列加点字的注音或字形不正确的一项是( )A.滞笨(zhì) 荒僻(pì) B.取谛(dì) 愧怍(zhà)C.攥着钱(zuàn) 惶恐(huáng) D.骷髅(kū lóu) 伛(yǔ)2.下列选项中说话人的语意不合适的一项是( )A.小王见到一童颜鹤发的老人，便上前一抱拳：“老人家，您老高寿？”B.刚坐下，服务员就过来了：“欢迎光临，请问您需要点什么？”C.张老板狠狠地踢了小乞丐一脚：“小兔崽子，赶快滚！”D.王部长眯起眼睛，伸手拿过玉...
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   篇3：部编版语文七年级下册第11课 《台阶》知识总结和同步练习及参考答案部编版语文七年级下册第11课 《台阶》知识总结和同步练习及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第11课 《台阶》同步练习及参考答案《台阶》同步练习一、基础精练1.给下列加点字注音。凹凼( ) ?尴尬( ) ?镶嵌( ) ?烦躁( )撬开( ) ?舀米( ) ?倔强( ) ?黏性( )2.指出下列句子中没有用比喻的一句( )A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。B.父亲又像问自己又像是问我。C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。D.他的脸苍白得像一张纸。3.选出字形全对的一项( )A.麻筋草鞋 人踩牛踏 宽敞阴凉 唿搭B.微不足道 摇来荡去 筹画材料 泥浆C.精力旺盛 不凑热闹 大庭广众 ...
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   篇4：统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》六 《富贵不能淫 》《生于忧患，死于安乐》（一）（文学常识、课文详解和归纳总结）导学案统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》六 《富贵不能淫 》《生于忧患，死于安乐》（一）（文学常识、课文详解和归纳总结）导学案资料可供全国地区适用。
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统编版语文八年级上册《课内文言文阅读》
六 《孟子》二章（一）
富贵不能淫
文学常识
作者简介
孟子（前372年～前289年），山东邹城人，名轲，字子舆，又字子车、子居。孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人，孟母管束甚严，其“ 孟母三迁”“ 孟母断织”等故事，成为千古美谈，是后世母教子典范。中国古代伟大的思想家，政治家，教育家。战国时期儒家代表人物之一。著有《孟子》一书，属语录体散文集。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作。孟子师承孔伋（ 孔子之孙，一般来说是师承自孔伋的学生），...
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    篇5：部编版语文七年级下册第15课 《最苦与最乐》知识总结和同步练习及参考答案部编版语文七年级下册第15课 《最苦与最乐》知识总结和同步练习及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第15课 《最苦与最乐》知识总结和同步练习及参考答案一、作者简介?梁启超(1873~1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。1898年参与“戊戌变法”。著有《饮冰室合集》，代表作有《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。二、故事背景痛苦与快乐，是人类永恒的思考话题。对此哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，道出了自己对痛苦和快乐的理解。三、理解词义1.失意：不得志。...
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   篇6：部编版语文七年级下册第12课 《卖油翁》知识总结和同步练习及参考答案部编版语文七年级下册第12课 《卖油翁》知识总结和同步练习及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第12课 《卖油翁》同步练习及参考答案一、基础精练1.文学常识填空。欧阳修(1007－1072)，字________，号________，晚号______________，汉族，吉州永丰(今属江西)人，北宋著名________家、________家。因吉州原属庐陵郡，故以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号________，世称“欧阳文忠公”。与____________、__________、苏轼、苏洵、苏辙、__________、曾巩被世人合称为“唐宋八大家”。2.解释下列句中加点的词。(1)陈康肃公善射 ( ) ??...
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   篇7：部编版语文七年级下册第18课 《一颗小桃树》知识总结和同步练习（含答案）部编版语文七年级下册第18课 《一颗小桃树》知识总结和同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第18课 《一颗小桃树》知识总结和同步练习及参考答案一、作者简介贾平凹，1952年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。他的小说描写新时期特别是改革开放后西北农村的变革，格调清新隽永，明丽自然。代表作品有《废都》《满月儿》《秦腔》《白夜》等。二、故事背景1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后小桃树...
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   篇8：部编版语文七年级下册第9课 阿长与《山海经》知识总结和同步练习及其参考答案部编版语文七年级下册第9课 阿长与《山海经》知识总结和同步练习及其参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第9课 阿长与《山海经》同步练习及参考答案阿长与《山海经》同步练习一、基础精练?1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。憎恶( ) 惧惮( ) 粗拙( ) 哀悼( ) 震悚( ) ?chuāng( )疤 ?孤shuāng( ) ?jié( )问 ?pī( )雳 渴mù( )2.下列句中加点的词语解释有误的一项是( )A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。(开头)B.最讨厌的是常喜欢切切察察。(拟声词，形容细碎的说话声)C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚...
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   篇9：部编版语文七年级下册第19课 《假如生活欺骗了你》知识总结和同步练习（含答案）部编版语文七年级下册第19课 《假如生活欺骗了你》知识总结和同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第19课 《假如生活欺骗了你》知识总结和同步练习及参考答案一、作者简介普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》等。二、故事背景《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光...
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   篇10：部编版语文七年级下册17课《紫藤萝瀑布》知识总结和同步练习及其参考答案部编版语文七年级下册17课《紫藤萝瀑布》知识总结和同步练习及其参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第17课 《紫藤萝瀑布》同步练习及参考答案一、基础精练1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。酒酿( ) ? 沉浸( ) ?伶仃( )( )沉淀( ) ?绽放( ) ?zhù( )立?bèng( )溅 ?níng( )望 ?遗hàn( )挑dòu( ) ?盘qiú( )卧龙 ?仙露qióng( )浆2.指出下列加点词语的表达作用。(1)仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。________________________________(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不...
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   篇11：统编版七年级下册语文阅读写作扩展素材 阅读(三)：说明文考点总结与真题演练统编版七年级下册语文阅读写作扩展素材 阅读(三)：说明文考点总结与真题演练资料可供全国地区适用。
大致详情：【阅读】阅读(三)：说明文考点总结与真题演练人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 ( ) 记叙：是对人物、事件、环境的记录描述，交代基本情况。 弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。 ( ) 描写：是对人物、事件、环境的具体情态进行描摹和刻画，重在以形传神。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河上，在交通方面发挥作用。 ( ) 说明：是对事物的性质、状态、事件的进程以及事物之间关系进行介绍说明的文章。 说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说...
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   篇12：统编版语文七年级上册《课内文言文阅读》第六单元 《寓言四则》（《穿井得一人》《杞人忧天》）（一）（文学常识、课文详解和归纳总结）导学案统编版语文七年级上册《课内文言文阅读》第六单元 《寓言四则》（《穿井得一人》《杞人忧天》）（一）（文学常识、课文详解和归纳总结）导学案资料可供全国地区适用。
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统编版语文七年级上册《课内文言文阅读》
第六单元 《寓言四则》（其中两则）（一）
穿井得一人
《吕氏春秋》
文学常识
作者简介
《吕氏春秋》是战国末年（公元前221年前后）秦国丞相吕不韦召集诸门客集体编纂的一部著作，又名《吕览》，在公元前239写成，当时正是秦国统一六国前夜。此书共分为十二纪、八览、六论，共二十六卷，一百六十篇，二十余万字。书中尊崇道家，肯定老子顺应客观的思想，但舍弃了其中消极的成分。同时，融合儒、墨、法、兵众家长处，形成了包括政治、经济、哲学、道德、军事各方面的理论体系。吕不韦的目的在于综合百家之长，总结历史经验教训，为以后的秦国...
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    篇13：部编版语文七年级下册第16课 《古文两篇》知识总结和同步练习及参考答案部编版语文七年级下册第16课 《古文两篇》知识总结和同步练习及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第16课 《古文两篇》知识总结和同步练习及参考答案陋室铭一、作者简介刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳人，唐代文学家。诗与白居易齐名，时称“刘白”。有《刘宾客文集》。二、故事背景刘禹锡因参加当时的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。可是，和州知县是个势利之徒，他见刘禹锡贬官而来，百般刁难。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡看到这位势利眼的狗官实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻在石碑上，立在门前。三、课文翻译原文：山不在高， 有仙则名。水不在深有龙则...
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   篇14：第五讲 小说之概括故事情节（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）第五讲 小说之概括故事情节（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五讲小说之概括故事情节一、基础导航1.小说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2.三要素：人物形象、故事情节、环境描写3.情节是构成小说的三要素之一，包括开端、发展、高潮、结局等部分。既有自身的特点和艺术，又对人物性格、表现作品主题起着重要作用。二、技法进阶（一）常见提问方式1.用一句话或简明的语句概括故事情节2.文章一共写了几件事，请加以概述3.这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答4.概述小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）温馨提示：概括小说的情节，可以按照“何时＋何地＋何人...
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   篇15：（机构适用）第七讲 小说之鉴赏人物形象（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）（机构适用）第七讲 小说之鉴赏人物形象（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七讲小说之鉴赏人物形象一、技法进阶（一）常见提问方式1.你认为主要人物是一个怎样的人2.结合内容具体分析人物的性格特征3.发挥想象，补写人物心理活动4.体会人物感情的变化（二）鉴赏人物形象的方法：1.通过故事情节分析人物形象2.通过人物描写（直接描写，间接描写：以人衬人、以景衬人、以场面衬人）分析人物3.通过环境分析人物（三）表述方法：是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义二、牛刀小试（一）通过故事情节分析人物形象例1：搬家一大早，我联系的搬家车辆就来到了门前，可是大门却被一把新锁锁上了。我敲开老人的屋门，让她打开大门。老人却冷冷地说：“你不能搬走!”...
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   篇16：七年级下册语文第一单元单元知识点总结七年级下册语文第一单元单元知识点总结资料可供平顶山市地区适用。
大致详情：七年级下册语文第一单元单元知识点总结1、邓稼先一、字音梳理。懈怠xiè dài 癌症ái 署名sh? 奠基diàn 元勋xūn 孕育yùn 选聘pìn 无垠yín 难堪kān 夐xiòng 黯淡àn 鲜为人知xiǎn 日曛xūn 挚友zhì 妇孺皆知rú 宰割zǎi 凛若霜晨lǐn 铤而走险tǐng 殷实yīn 殷红yān 彷徨páng huáng 鞠躬尽瘁jū cuì 筹划chóu 邓稼先jià二、词语解释。1. 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。2. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎，贡献出全部...
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  篇17：（机构适用）第九讲 表现手法之象征（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）（机构适用）第九讲 表现手法之象征（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九讲表现手法之象征1.提到火炬，会联想到希望，光明2.提到蜡烛，会想到舍己为人的崇高精神。技法进阶常考题型分析文章使用的表现手法及其作用分析xx事物的象征意义联系全文，说说xx在文中有什么象征意义？有何作用?（二）概念象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。象征手法包括象征体和本体两个方面，象征体和本体之间必须要有内在联系，这种联系依靠联想建立，就是从一事物想到与之有一定联系的别的事物。例1：《海燕》作者由海燕在暴风雨来临之前，它们在大海上飞翔的雄姿；表现了乐观的激情和胜利的信心；由此作者联想到与无产阶级革命者的“英勇无畏”有着相似...
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  篇18：（机构适用）第八讲 表现手法之欲扬先抑（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）（机构适用）第八讲 表现手法之欲扬先抑（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八讲表现手法之欲扬先抑例：这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼，偷得仙桃献母亲。技法进阶（一）概念欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。例1：《藤野先生》1.第一节课——中规中矩，略有些古板；（抑）2.上讲堂忘记带领结——对外表不拘小节；（抑）3.添改讲义——关心，认真负责；（扬）4.先生纠正“我”绘的解剖图——严格要求；（扬）5.关心“我”的解剖实习——对不同文化的尊重；（扬）6.了解中国女人...
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   篇19：（机构适用）第十讲 语言综合运用——口语交际、应用文（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）（机构适用）第十讲 语言综合运用——口语交际、应用文（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十讲语言综合运用——口语交际、应用文一、技法进阶语言综合运用的要求语言运用的总要求是简明、连贯、得体。语言运用要得体，主要包括两个方面：（1）注意用语场合；（2）注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。“口语交际”题解题方法看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题“拟写广告词”解题方法运用修辞、质朴语言、押韵口诀、字词巧排“句子仿写”解题方法一定：仿的对象、所用修辞。二仿：遣词造句。三修：连缀...
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  篇20：部编版语文七年级下册第13课 《叶圣陶先生二三事》知识总结和同步练习及参考答案部编版语文七年级下册第13课 《叶圣陶先生二三事》知识总结和同步练习及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级下册第13课 《叶圣陶先生二三事》同步练习及参考答案一、基础精练1.下列加点字注音和字形全对的一项是( )A.确凿(záo) ?哺育(fǔ) ?喧嚣 ?一拍既合B.炽痛(zhì) ?重荷(hè) ?磐石 ?无遐及此C.亘古(gèng) ?污秽(huì) ?仰幕 ?锋芒毕露D.斑斓(lán) ?胡骑(jì) ?幽寂 ?迥乎不同2.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是( )A.昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。B.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。C.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。D.虽...
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   Tags：七年级,下册,语文,总结,归纳
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