篇1：部编人教版七年级语文上册《植树的牧羊人》综合练习（有答案）部编人教版七年级语文上册《植树的牧羊人》综合练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》综合练习一、积累运用1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）A.坍塌（tān） 戳破（chuō） 缝隙（xī） 慷慨无私（kǎi）B.废墟（xū） 流淌（tǎng） 浇灌（guàn） 刨根问底（bào）C.呼啸（xiào） 干涸（gù） 湿润（rùn） 沉默寡言（guǎ）D.微薄（bó） 滚烫（tàng） 挑拣（jiǎn） 一丝不苟（gǒu）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.帐蓬 琢磨 硬朗 毫无遮拦B.张扬 躍达 添置 稀稀拉拉C.干躁 酬劳...
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   篇2：部编版七年级上册语文13《植树的牧羊人》 教学设计部编版七年级上册语文13《植树的牧羊人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》教学设计【课时目标】：1.通过细节描写探究牧羊人是怎样创造奇迹的；2.深入理解“他做到了只有上帝才能做到的事。”背后的含义。3.感受牧羊人崇高的精神境界，树立慷慨无私、默默奉献的价值观。【课时重点】：深入理解“他做到了只有上帝才能做到的事。”背后的含义。【课时难点】：通过细节描写探究牧羊人是怎样创造奇迹的。教学步骤 师生活动 设计意图（一）说事 学生展示《植树的牧羊人》绘本，按照绘本顺序复述课文。 绘本导入，回忆故事情节。（二）寻源 找出文章作者直接赞美牧羊人的句子。 引出：“他做到了只有上帝才能做到的事。”（三）析疑 1.为什么牧羊人能够创造奇迹？ 2...
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 篇3：部编人教版七年级语文上册《植树的牧羊人》名师课件（2课时22张PPT）部编人教版七年级语文上册《植树的牧羊人》名师课件（2课时22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)植树的牧羊人名 师 课 件让·乔诺第1课时目 录4问 题 探 究56推 理 文 章1学 习 目 标2整 体 感 知3读 准 字 音课 时 作 业学 习 目 标1.了解作者，积累生字词。2.培养学生对长篇幅文章的梳理和概括能力。（重难点） 整 体 感 知让·乔诺（1895～1970）生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。读 准 字 音音 坍（tān）塌 帐篷（peng）...
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   篇4：部编版七年级上册语文13《植树的牧羊人》 教学设计部编版七年级上册语文13《植树的牧羊人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》教学设计一．学习目标：1.整体感知课文，抓住主要信息概括文章内容。2.学会默读课文，揣摩对人物的细节描写分析牧羊人的人物形象。3.热爱大自然，保护大自然，学习牧羊人坚持不懈、执着种树的精神。二．学习重难点：1.学会默读课文，揣摩对人物的细节描写分析牧羊人的人物形象。2.热爱大自然，保护大自然，学习牧羊人坚持不懈、执着种树的精神。三．学情分析：七年级的学生正是人生观价值观的形成时期，本课的出现，可以让学生受到一次精神的洗礼，给学生一次特殊的情感体验。七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，理解作者情感难度不大，但如何运用对人物的描写来写人，以及在生活中如何...
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   篇5：部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》教案部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：植树的牧羊人教学重点：1.练习默读，关注环境描写和人物描写以及表达作者主观感情、评价的语句，圈点勾画，厘清思路。分析牧羊人形象，感受其寄托的含义。结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义。教学难点：结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义。教学过程：一、新课导入同学们，在我们的生活中，想评价一个人，要观察他的什么呢？以他的什么为标准？生答。看来每个同学都有自己的看法。法国一位著名作家让·乔诺先生也发表过他自己的看法，他认为，“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”1953年，美国一本杂志策划了一个专题“你曾经见过的最非凡、最难忘的人是谁”，让·乔诺给这个专题投了...
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  篇6：（）部编版语文七年级上册 13 植树的牧羊人课件（共17张PPT）（）部编版语文七年级上册 13 植树的牧羊人课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)13 植树的牧羊人1.运用第一人称，增加了故事的真实性。运用对比的写法来突出主题。（重点）2.通过分析对比的写法，探究本文主题。（重点）3.感受人物崇高的精神品质，树立正确、积极的人生观。（难点）【教学目标】一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木。最终，靠自己的体力与毅力，把荒凉的土地，变成了流着奶与蜜的田园。这是怎样的一个人？让我们走进《植树的牧羊人》这篇文章，走进牧羊人的世界。【教学过程】一、新课导入二、作者简介让·乔诺(1895～1970)，生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。让·乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上荧幕...
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     篇7：部编版七年级语文上册--13《植树的牧羊人》导学案部编版七年级语文上册--13《植树的牧羊人》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》共用导学案备课： 学习时间： 班级： 姓名：【学习目标】1.学习运用对比来突出主题的写法。（重点）2.体会运用第一人称，增加故事的真实性的好处。3.培养自己热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。（难点）【知识链接】走进作者让.乔诺（1895～1970），生于法国普罗旺斯地区，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵。让 乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。让 乔诺的作品多半以他的家乡和周边地区为背景。家乡的居民至今还为让 乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让 乔诺中心，还...
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  篇8：部编版七年级语文上册13植树的牧羊人教学设计部编版七年级语文上册13植树的牧羊人教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》教学设计一、教学目的1．深入理解课文。2．理解牧羊人的品格。3．理解牧羊人奇迹的意义。二、教学内容与步聚（一）学习回顾：1.观看视频，重温故事。今天我们继续学习课文，要深入理解课文内容，理解牧羊人是一个怎样的人，了解主人公的精神为什么会鼓舞很多人。2. 明确：三次见牧羊人牧羊人的情况 高原的情况初遇牧羊人 孤身住在石屋，放牧羊群，生活简单充实，沉默寡言，干净整洁，种橡树。 一片荒凉，村庄废弃，狂风肆虐，没有水源。再见牧羊人 身体硬朗，不放羊，改养蜜蜂，坚持种各种树木。 成片的树林，有了溪流，各种树木生长得旺盛。最后一次相见 老人87岁，仍然坚持种树，双手...
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  篇9：部编版七年级语文上册《植树的牧羊人》同步训练习题（含答案）部编版七年级语文上册《植树的牧羊人》同步训练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：植树的牧羊人第一课时基础训练1.下列加点词语注音全部正确的是（ ）A.慷慨（kǎi） 帐篷（póng） 废墟（xū） 跋涉（bá）B.坍塌（dān） 呼啸（xiào） 滚烫（tàng） 光秃（tū）C.溜达（liū） 琢磨（zhuó） 微薄（báo） 清洌（liè）D.酬劳（chóu） 硬朗（yìng） 流淌（tǎng） 拯救（zhěng）2.找出下列句子中的错别字，把正确的汉字写在下面的田字格里。A.在毫无遮栏的高地上，风吹得人东倒西歪。B.房顶很严实，一滴雨水也不露。C.他选择了一个人生活，与羊群和狗做拌，平静地看着日子一天天地溜走。...
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   篇10：第13课《植树的牧羊人》+课件（共51张PPT） 部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》+课件（共51张PPT） 部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)中国植树节定于每年的3月12日13 植树的牧羊人1. 积累文中的重点词语，默读课文，理清文章思路。重点2. 通过文中的细节描写和环境描写，分析牧羊人的形象。难点3. 培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神，树立正确积极的人生观。【题目解说】植树的牧羊人题目的作用：设置悬念，引起读者思考。即放羊 的人，点明了故事的主人公交代了本文的主要事件1、以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围；突出小说主题；线索作用；设置悬念作用。2、以物件为题：全文线索，贯穿全文；设置悬念，引发联想；概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，具有比...
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     篇11：部编版语文七年级上《植树的牧羊人》 教案部编版语文七年级上《植树的牧羊人》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》 教案（第2课时）一、教学目标1.品析语言，学习文章写作手法。2.理解文章主题，从中领悟到对自然、社会、人生的有益启示。3.根据文章内容完成纪录片脚本的撰写。二、教学重难点教学重点：精读文章，品析语言，理解主题。教学难点：品析语言。三、教学策略本课主要采用任务驱动式、启发式、探究式等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。1.学生精读文章，品析文章语言，借助补充脚本细节的任务，丰富对牧羊人形象的认识。2.学生在确定纪录片脚本的思想性的过程中，形成对文章主题的理解。四、教学过程(一)展示优秀作业，细...
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  篇12：七年级语文上册-13《植树的牧羊人》说课稿（部编版）含2个课时七年级语文上册-13《植树的牧羊人》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册-13《植树的牧羊人》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本课是一篇著名的绘本故事，作者虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，突出人物慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度，表达了对老人的赞美和敬佩之情。全文以叙事为主，展示牧羊人改造荒原的努力，最后以议论点题。因此，本课在阅读方法上主要运用默读，在分析文本时主要采用圈点勾画的学习方法。本课重在学生自身从文本中获得的阅读体验，采用自主、合作、探究的学习方式进行，真正发挥学生的主体作用，让学生从文本中获得自已对人生的有益启示，引导他们在学习和生活中的价值取向。二、说教学目标1、...
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   篇13：部编版七年级语文上册课件(共39张PPT)--13 植树的牧羊人部编版七年级语文上册课件(共39张PPT)--13 植树的牧羊人资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第一课时13 植树的牧羊人七年级语文上册1.理解作者对生活的思考，体味不同的人生，学会思考人生，珍视生命。2.学会默读，学会圈点勾画。3.学会在默读中厘清作者的思路。单元目标1.继续练习默读，学习勾画关键语句，理清故事情节。2.通过“变”与“不变”的对比，初步理解文章内容。课时目标初读课文，理清故事情节（1）圈出生字词，积累重要的词义；（2）标注文章的段落序号，勾画标志时间转换的语句，厘清写作思路；（3）用简洁的语言概括本文的主要内容。默读不出声，不动唇，不指读，不回顾，一气呵成读完全文。注意力集中在语句层面，保持语感的连续性，形成完整的印象...
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     篇14：统编版语文七年级上册 13 植树的牧羊人课件(共38张PPT)统编版语文七年级上册 13 植树的牧羊人课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)植树的牧羊人让·乔诺状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
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  篇15：七年级语文上册：第13课《植树的牧羊人》同步练习（含答案）七年级语文上册：第13课《植树的牧羊人》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年七年级语文上册：第13课《植树的牧羊人》同步练习一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．干涸（gù） 坍塌（tān） 枯树（kū） 慷慨无私（kǎi）B．流淌（tǎng） 应征（yīng） 浇灌（guàn） 刨根问底（páo）C．鲜嫩（nèn） 缝隙（xī） 湿润（rùn） 沉默寡言（guǎ）D．微薄（bó） 薄荷（bò） 挑拣（jiǎn） 毫无遮拦（zhē）2．下列说法不正确的一项是（ ）A．《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树...
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  篇16：暑假自学——部编版语文七年级上册《植树的牧羊人》试题（含答案）暑假自学——部编版语文七年级上册《植树的牧羊人》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《植树的牧羊人》试题一、选择题1．下列句子中划线的词语运用有误的一项是( )A．迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。B．撒哈拉沙漠并不像人们想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲生机勃勃。C．我们平时应注意多观察多积累，这样写作时灵感才会源源不断地涌出来。D．这方面我实在沉默寡言得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。2．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B．“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自...
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  篇17：部编版语文七年级上《植树的牧羊人》教学设计部编版语文七年级上《植树的牧羊人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树的牧羊人》教学设计学习目标：1. 通过默读、圈点，进一步梳理文章层次，能概括课文主要内容。（重点）2. 通过圈点勾画，品词析句，深入理解牧羊人的精神品质。（难点）预习作业：初读课文，标出小节，梳理文章内容，完成思考探究第一题。默读课文，对第一小节进行圈点勾画。教学过程：方法先行，圈画交流关键词1. 回顾预习要求，交流第一节圈画的关键词句。2. 借助“长期观察 他 所做的事”梳理文章内容。二、 关键句引路，解读牧羊人植树的“不容易”1. 教师提问：牧羊人做的这件事，作者在文末有哪一句充分肯定的评价？（学生默读文末一段，圈点出关键句。答案要点：“他做到了只有上天...
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 篇18：部编版七年级语文上册教案 第四单元 13 植树的牧羊人部编版七年级语文上册教案 第四单元 13 植树的牧羊人资料可供全国地区适用。
大致详情：13 植树的牧羊人【教学目标】1.学会默读课文，抓住主要信息概括文章内容，理清故事情节。2.通过品读文章词句，了解牧羊人的形象，感受人物精神和人格魅力。3.引导学生理解牧羊人植树行为的意义，懂得做一个主动担当、乐于奉献并能为理想不懈奋斗的人。【教学重难点】1.教学重点:（1）默读课文，勾画关键语句，理清文章思路。（2）结合关键词句，把握牧羊人的形象特点。2.教学难点：结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义。【课前准备】教学多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.熟记“涸、坍塌”等字词的读音，熟记“慷慨、酬劳”等词语的字形，理解“不毛之地”的含义...
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