篇1：2018-2019学年高二语文粤教版必修四课件：第4单元 第19课 谏太宗十思疏2018-2019学年高二语文粤教版必修四课件：第4单元 第19课 谏太宗十思疏资料可供全国地区适用。
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    篇2：（机构适用）第十讲 语言综合运用——口语交际、应用文（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）（机构适用）第十讲 语言综合运用——口语交际、应用文（解答技巧归纳+强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十讲语言综合运用——口语交际、应用文一、技法进阶语言综合运用的要求语言运用的总要求是简明、连贯、得体。语言运用要得体，主要包括两个方面：（1）注意用语场合；（2）注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。“口语交际”题解题方法看清题目——明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解题意——依照要求——灵活答题“拟写广告词”解题方法运用修辞、质朴语言、押韵口诀、字词巧排“句子仿写”解题方法一定：仿的对象、所用修辞。二仿：遣词造句。三修：连缀...
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  篇3：2019-2020学年度山东省滕州市洪绪中学七年级下册空中课堂第十周质量检测语文试卷含答案2019-2020学年度山东省滕州市洪绪中学七年级下册空中课堂第十周质量检测语文试卷含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2019-2020学年度山东省滕州市洪绪中学七年级下空中课堂第十周质量检测语文试卷（时间80分钟，满分100分）使用时间 4.19班级 姓名 得分 1、基础精练（36分）1.给下列加点加粗的字注音。（10分）修润（ ） 譬如（ ） 累赘（ ） 妥帖（ ） 拖沓（ ）商酌（ ） 草率（ ） 感慨（ ） 生疏（ ） 丁卯（ ）2.根据下列释义,在括号内分别写出相应的词语。（4分）(1)教育人极有耐心,从不厌倦。 ( )(2)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 (...
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  篇4：苏教版语文七年级下册（第十周）组合阅读练习（含答案）苏教版语文七年级下册（第十周）组合阅读练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版语文七年级下册（第十周）组合阅读练习【诗词鉴赏】莲叶郑谷移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。1．请揣摩诗人使用叠词“差差”“柄柄”的好处。 2．这首诗表达了诗人怎样的情感 【文言文阅读】阅读下面文章，完成3－7题。黔无驴，有好事者船载以...
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  篇5：人教版七年级下册（2016）语文第一单元 第四课 4《孙权劝学》（共69张PPT）人教版七年级下册（2016）语文第一单元 第四课 4《孙权劝学》（共69张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件69张PPT。滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 一曲高歌，唱不尽三国英雄。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病；不爱读书学习，大字不识几个。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。孙权劝学《资治通鉴》司马光：字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共13...
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     篇6：人教版（2016版）七年级下册语文第六单元 第二十四课《河中石兽》教案（表格式）人教版（2016版）七年级下册语文第六单元 第二十四课《河中石兽》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：河中石兽教学设计教材分析【教材分析】《河中石兽》通过叙述寻找倒塌到河里的石兽的故事，说明了任何事情都不能根据主观推理，实践出真知。旨在启发同学们遇事要动脑筋多想想，分析各方面的因素，我们不能只知其一，不知其二，就主观的作出判断。学情分析这是初中生学习的第5篇文言文，学生此时已经较好的接触了文言文，所以对此有一定的理解基础，主要培养他们自主探究意识，把握较好的快速理解方式，大声朗读、理解。培养语感。教学目标知识与能力目标阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。训练阅读浅近文言文的能力。过程与方法目标借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的...
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   篇7：人教版七年级下册（2016）语文第六单元 第二十四课 24《河中石兽》课件（共55张PPT）人教版七年级下册（2016）语文第六单元 第二十四课 24《河中石兽》课件（共55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件55张PPT。河中石兽纪昀同学们，你们听说过“刻舟求剑”的故事吗？（楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到达目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。）同学们，这个楚国人按照这种方法能找到自己的剑吗？他要怎样才能找到自己的剑呢？那如果是一尊很大的石兽掉到水里，过了十多年后，我们应该去哪里寻找这尊石兽呢？（石兽掉下去的地方？下游？上游？）如果想知道正确的答案，就一起来认真学习《河中石兽》这篇文章吧！新课导入 纪昀（1724 1805），清代学者、文学家，字晓岚，直隶献县（今河北献县）人。乾隆年...
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     篇8：人教版七年级下册（2016）语文第三单元第十课 10老王（共79张PPT）人教版七年级下册（2016）语文第三单元第十课 10老王（共79张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件79张PPT。生活中，总有一种声音让我们感动落泪，总有一副面孔让我们隐隐作痛。 当我们在平淡中咀嚼幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人，正在苦苦挣扎。 请看……这个图片，让你想到了谁？祥子祥子和老王都是拉车的，你觉得他们有什么共同点？用两个字概括？——都是生活在底层的为求生而疲于奔命的不幸的劳动者不幸杨绛老 王杨 绛 简 介 1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》、 《我...
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  篇9：人教版七年级下册（2016） 语文 第六单元 第二十四课 24、《河中石兽》课件（共55张PPT）人教版七年级下册（2016） 语文 第六单元 第二十四课 24、《河中石兽》课件（共55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件49张PPT。河中石兽纪 昀 纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水...
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    篇10：人教版七年级下册（2016） 语文 第六单元 第二十四课 24、《河中石兽》课件（共26张PPT）人教版七年级下册（2016） 语文 第六单元 第二十四课 24、《河中石兽》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。河中石兽纪昀导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。新课导入 纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典...
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    篇11：初中语文人教新课标版七年级下册第三单元第十四课 福楼拜家的星期天（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版七年级下册第三单元第十四课 福楼拜家的星期天（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《福楼拜家的星期天》练习1、 下列划线字注音有误的一项是（ ）A、简陋（lòu ） 鉴赏(jiàn ) 轮廓(kuò ) 面庞(páng )B、荒谬(miù ) 脚踝(huái ) 滑稽(jī ) 白皙(xī )C、翘起(qiào ) 模样(mó ) 淹没(mò ) 散乱(sàn ) 21cnjy.comD、气氛(fēn ) 魅力(mèi ) 迸发(bèng ) 义愤填膺(yīng )21教育网2、下列词语书写有误的一项是（ ）A.纱毯 趣味 鉴赏...
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  篇12：初中语文人教新课标版七年级下册第一单元第四课诗两首 未选择的路（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版七年级下册第一单元第四课诗两首 未选择的路（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)中学语文人教版七年级下册未选择的路罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。作者简介听录音朗读解读诗歌说到路，人们自然会很容易地联想到生活之路。这首诗就是写人生之路的。古今中外，许多诗人作家对“路”都有过精彩的描写—— 屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向； 辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹； 鲁迅也有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的哲理思辨； …… ...
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篇13：初中语文人教新课标版七年级下册第一单元第四课诗两首《假如生活欺骗了你》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版七年级下册第一单元第四课诗两首《假如生活欺骗了你》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《假如生活欺骗了你》练习题1、 基础知识。1. 给下列带下划线的文字注音，并解释词语①忧郁 ② 镇静 ③瞬息 ④ 怀恋2. 《假如生活欺骗了你（诗）》作者 ① ， ② 诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“ ③ ”。【来源：21·世纪·教育·网】3.《假如生活欺骗了你》的主题是什么？4.从《假如生活欺骗了你》中你能看出作者告诉我们如何对待生活中的过去、现在、未来吗？5.按要求默写： 21·世纪*教育网写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥...
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篇14：初中语文人教新课标版七年级下册第二单元第十课《木兰诗》（课件+教案+练习）初中语文人教新课标版七年级下册第二单元第十课《木兰诗》（课件+教案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)木 兰 诗第一课时情景导入安徽亳州木兰像河南虞城花木兰祠情景导入木 兰 诗选自 编者 又名 时 民歌与与《孔雀东南飞》并称为中国民间叙事诗“双璧”。《乐府诗集》郭茂倩《木兰辞》南北朝 北朝情景导入请读准字音噢——唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝红妆 著 帖花黄 傍检查预习朗读指导：这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如：唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织，...
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  篇15：（2017春季版）苏教版语文七年级下册 第三单元 建筑艺术 十 人民英雄永垂不朽 3份教学设计+若干素材（2017春季版）苏教版语文七年级下册 第三单元 建筑艺术 十 人民英雄永垂不朽 3份教学设计+若干素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《人民英雄永垂不朽》教学设计教学目标1、了解纪念碑的构成和特征，激励学生继承和发扬先辈光荣的革命传统。2、学习空间和时间顺序相结合的说明方法。初步认识说明语言的准确、鲜明、生动的语言。教学重难点1、按一定顺序说明事物。2、了解中国革命所经历的艰苦历程。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程一、阅读序幕人民英雄纪念碑是一部历史，一部恢宏的血的历史；人民英雄纪念碑是一种魂，一种不屈不挠的民族之魂。让“历史”成为我们的镜子，让“魂”成为激励我们奋进的动力。二、阅读主场（一）教师讲述说明文阅读要点通过阅读，建立有关说明文阅读的知识体系：1、说明对象及特征。2、说...
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